2022年温度和温度计教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第一节 温度与温度计教学目标 学问与技能1、温度表示物体的冷热程度,物体的温度可以用温度计测量;2、常用液体温度计是利用玻璃管内的液注随温度变化而上升和下降来测量温度的;过程与方法:1、观看和讨论作为测量工具的常用液体温度计的主要构造;2、识读温度计刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来;情感、态度、价值观:懂得测量工具使用规定的意义,并情愿遵守这些规定;教学重点:摄氏温度的读与写;教学难点:识读零下温度;材料:温度计 毛巾 水杯 教学流程一、比较水的温度1、引入:同学们,在生活中用手触摸过冷水和热水吗?有什
2、么感觉?2、出示冷热不同的两杯水,请同学用手触摸感知哪一杯温度高,哪一杯温度低,回答后 指导:温度是感知物体的冷热程度的;板书:温度叙述:我们可以通过皮肤等触觉器官感知、比较物体的冷热忱形;3、师:我们再来感知一下,冬天冷,夏天热;那有什么方法可以精确地知道物体的冷热程 度呢?二、观看温度计1、出示温度计,我们要正确使用温度计,第一必需要熟悉这个温度计,明白它有哪几 个部分组成?2、分发温度计,提示:先想一想你预备怎么观看温度计,然后认真观看;观看时留意温 度计要当心拿放,谨防破裂;假如温度计的管子劈裂,请立刻告知老师;3、同学观看温度计的构造、刻度、标记、数字等内容,老师巡察;4、汇报沟通;
3、、温度计由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成;、玻璃管上有 数字、刻度、单位;符号表示摄氏度,表示这是一支摄氏温度计;(随机学习摄氏度的 1 摄氏度 读法与写法)、每小格刻度表示 5、探究小试验: 刚才同学们很认真, 有了许多发觉, 那么仍想不想在讨论一下温度计啊?名师归纳总结 老师给你出个想法, 请同学们用双手捂住温度计中的的玻璃泡,看看有什么新发觉?用第 1 页,共 4 页手捂住温度计的玻璃泡,观看温度计产生的变化;放开手等一会儿再观看;汇报沟通;(手捂住温度计的玻璃泡,液面上升,放开后一会,液面下降;)- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品
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