2022年社会概论学名词解释.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第一章（无）其次章 1 社会学：讨论个人与社会关系的综合性社会科学；2 描述性功能：那些为了明白和把握发生了什么事,什么情形而进行的探干脆讨论；3 说明性功能： 对影响社会事实发生, 变化的主客观因素, 从其因果联系上加以说明的过程；4 猜测：要提示将来的社会大事和状态是怎样的,包括预见与对社会将来的测量双重含义；5 规范性讨论：确定预定社会目标及其达到预定目标而实行的行动与手段,以及对社会目标 行动与手段的合理性可行性评判的过程；6 社会批判：社会学参加社会的另一方面,就是对旧的思想,旧的观念和阻碍社会进步的事 物,行为进

2、行理论分析,提出克服和解决问题的看法与建议；7 问卷调查：以文体表格形式向被调查者收集相关资料的一种定量讨论方法；8 实地讨论又称田野调查：深化讨论对象内部,以参加观看和结构拜访的方式收集资料,并 通过对这些资料的定性分析来说明社会现象的一种讨论方法；9 参加观看：讨论者在某种程度上置身于观看对象的环境和社会活动中,使自己成为被讨论 群体中的一员一种观看方法；10 个案讨论：对某个社会单位的生活全过程或关于它的某个方面的个别实力和整体相关联 的一种讨论方法；11 科学试验方法 :依据肯定的讨论假设,在有掌握的条件下,通过观看记录分析发觉证明社 会现象变量之间因果关系的一种讨论方法；12 非介入

3、性讨论：它不是直接从讨论对象那里收集所需资料,而是通过收集现存的,以文字数字符号画面等信息形式显现的文献资料,一种讨论方法；分析和探讨各种个人与社会关系的社会现象的13 定性方法：对收集到的资料进行归纳分类比较,进而对某个或某类现象的性质和特点作 出概括的一种分析方法；14 定量方法：对社会现象的数量特点,数量关系与数量变化进行分析的一种分析方法；第 三章1 社会：以肯定的生产资料生产活动为基础的人类生活共同体；2 角色：包括职位和由职位发生的权力义务以及行为规范,行为模式的总和, 是由个人与社会的结而产生出来而必且个人更详细的概念；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9

4、页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3 社会关系：人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总和；4 结合关系：人们在感情和行为诸方面相互结合,以达到共同目标的关系；5 对立关系：人们的相互需求在肯定程度上相互对立或相互否定的一种社会关系；6 社会结构：社会主诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳固的关系；7 人口资源：在特定地域内具有肯定数量,质量和关系的人的总称；8 人力资源：在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源,表达了包含在人体内的产生 生产才能；9 人口数量：对人口资源的量的规定性,肯定时间和肯定地区有生命的个体总和,通常人口 数量指

5、的是人口规模；10 人口质量：人口素养,使对人口资源的质的规定性,包括人口的身体素养,科学文化素 质和思想素养等；11 自然资源：与人类活动相关联的全部自然条件的总和,是社会赖以生存和进展的外部条 件；12 可连续进展：既满意当代人的需要,又不对后代人满意他们需要的才能和机会构成危害 的进展；第四章1 文化：（广义）人们制造出来的一切物质产品和非物质产品的总和；狭义 专指精神文化,文学艺术,音乐体育等；2 文化特质：组成文化的最小单位,也称文化元素；3 文化集丛：功能上相互整合的一组文化特质,他们结合起来共同发挥一项功能,以满意人 的某种需要,这些文化特质就组成一个文化集丛；4 文化模式：由很

6、多文化集丛结合而成的一个文化整体,而与其他文化模式相互区分；5 文化反功能：与社会整合功能和社会导向功能的作用相反的,文化也会对社会整合和社会进步起阻碍乃至破坏作用；5 习俗：历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式；6 道德：以善恶评判的方式来评判和调剂人们行为的观念和规范,是人类自我完善的一种价 值标准；7 法律：由国家制定和认可的,表达统治阶级意志的并由国家强制力保证其实施的社会行为 规范；8 宗教：本质定义, 从宗教是什么的视角下定义；功能定义, 从宗教是作什么的视角下定义；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - -

7、 学习好资料 欢迎下载从本质上讲,宗教是人们对超自然,超人类的神的幻想,敬畏与信仰, 是现实世界在人头脑里的歪曲反映； 从文化上讲, 宗教也是人类社会的一种重要文化现象,是调整人们社会行为的重要规范,是集信仰,观念,组织,制度于一体的复合体；9 文化沟通：从文化传播开头的两种文化之间相互沟通,采借,冲突与融合的过程；10 文化传播：某种文化元素随社会交往而扩散,为其他社会所采借或吸取的过程；11 文化采借：又称文化杂交,一种文化接受或吸取另一种文化的某些文化元素或文化丛,融入本土文化的过程；12 文化冲突：异质文化在传播,接触中显现的相互排斥的想象和状态；第五章1 社会化：社会对个人的文化教化

8、和个人对社会的主动挑选和能动调适的统一过程；2 人格：一个人通过社会化而形成的观念,心理素养和行为特点的总和；态度,性格, 习惯等, 是一个人比较稳固的生理,3 生活技能社会化：人们通过学习并获得保护生存状态和改善生活质量的本事的过程；4 价值观念社会化：人们认知与认同社会主导价值观念的过程；5 政治社会化：人们逐步接受和学习被现有政治制度采纳和确定的政治信念,思想体系,社 会制度和政治态度的过程；6 行为社会化：人们依据通行的社会行为规范模塑自身行为的过程；7 角色社会化：依据社会上规定的角色的要求来支配自己的行为,使个人行为符合于肯定社 会期望的品质特点；8 基本社会化：生物人通过基本文化

9、教化,获得人的社会性和社会生活资格的过程；9 再社会化：人在成年以后的社会化,或称二级社会化；10 连续社会化：它使个人转变以前的学问结构,价值标准和行为模式,建立起新的符合社会要求和新的形式需要的学问结构,价值标准,行为模式的过程；对下代的文化教化和传递的过程；11 正向社会化：上代人12 反向社会化：年轻一代用新学问,新观念影响前辈的过程,又称文化反哺；13 社会化的生物因素：个人所带有的一种由上代为下代供应的有利于人类从事社会活动的 特别遗传素养；14 社会化环境因素：影响社会化过程的全部社会环境；15 社会实践：实现学问的内化与积存,达到社会化目标的基本途径；第六章 1 社会互动：人们

10、对他人实行行动或对他人的行动作出反应的过程；2 拟剧论：用表演和比如来说明日常生活中人的互动的理论；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载或是,3 交换：在肯定的规章下, 行为者为了获得回报而行动,并获得回报的社会互动形式,不同行为者之间彼此通过转让自己全部物而获得对方全部物的行为；4 合作：在社会互动中,行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此亲密协作的一种联合 行动；5 竞争：行动者之间为了共同的目标而绽开的较量,争夺,它是社会互动的一种普遍可见的 方式；6 符号：由一群人所共同认可的,有意义的代表

11、其自身以外的别的事物的东西；7 语言：人类所特有的用来表达思想,沟通思想的工具,是由语音,词汇和语法构成的肯定 的系统；8 身体语言：是身体来代表语言来表达意思的动作和方式；9 个人空间：围绕一个人四周的直接的物理区域 i；10 社会网络：经过各种媒介通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网；11 相对稳固的形状 :社会网络是由人和人的联合而产生的,假如个人和个人之间的关系特别 融洽,亲密,稳固,那么这个网络就是 ；12 相对松散的形状：假如个人和个人之间的关系比较松散联系在一起,那么这个社会网络 就是 ；第七章 1 群体：人们通过各种社会关系而联结起来的进行共同活动和感情沟通的 集体；2 人

12、群：那些偶发集合体,也是偶然地在同一时间同一地方暂时集合起来的一群人；3 成员群体：也是内群体, 个人属于该群体的成员,各成员之间在行为上彼此相互影响；并以本群体的规范作为自己活动的准就,4 参照群体：被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体；5 家庭：具有婚姻,血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体,是人类生活中最基 本,最重要的一种群体形式；6 家庭类型：家庭成员的组合状况,它是家庭中的代际结构和人口结构的统一组合形式；7 家庭生命周期：在肯定的社会生产方式下,肯定的家庭从产生到消亡的生命过程；8 利益群体：在社会利益系统中,具有相同的利益位置,有着共同的厉害与需求,共同的

13、境 遇与命运的群体；9 现代社会学的利益群体范畴：人们在社会生产生活权益系统中的利益位置相同,社会需要 和利益相同的社会人群；10 既得利益集团：对公共资源享有支配权的社会阶层,为了共有的特别利益而结成的共同名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载体；第八章1 组织：人们为了达到特定的目标而有方案建立起来的具有比较严密结构的制度化的群体；2 组织过程：组织的动态行为过程；3 组织决策：组织成员从两个以上的行动方案中进行挑选决断,以期最优化的达到组织目标 的过程；4 组织沟通：组织内部的信息沟通, 即组织

14、成员之间通过各种形式的交往以传达思想,观点,态度,感情或情报的过程；5 纵向沟通：组织内部的信息由上层到下层或由下层到上层的传递过程；6 横向沟通：组织内同一层次的部门和组织成员之间的信息传递过程；7 正式沟通：组织内部的信息依据明确的规章制度所规定的方式进行传递,通常是成文的；8 非正式沟通：通过内正式沟通以外的渠道进行信息传递,通常是不成文的；9 组织掌握：组织用各种规章制度和奖惩手段来约束组织成员的行为,的贯彻执行,保护组织的各项秩序；以保证组织的决策和指令能够有效10 预先掌握：在组织行为发生之前所进行的一系列掌握活动；11 现场掌握：又称同步掌握,是对正在进行实际操作的组织成员的行为

15、进行指导和监控,使组织成员的行为始终指向组织的目标；12 反馈掌握：针对组织成员的活动结果进行掌握；13 科层制：建立在法理型统治基础上的,以正式规章为治理主体的,具有职权分工和职位 体系的组织形式和治理方式；14 非正式群体：与正式组织同时并寸的非正式的小团体,也叫非正式组织；15 公共部门： 被国家授予公共权力,并以社会的公共利益为组织目标,治理各项社会事务,向全体社会成员供应法定服务的政府组织；16 私人部门：为私人所拥有,并以里利润最大化为组织目标,通过在市场上出售其产品或 供应服务以求得利润的各类工商企业组织,也叫私有部门；17 第三部门：在政府组织和营利组织之外,仍有一类组织,他们

16、既不是政府的某个部门或 下属组织,也不追求拥有者的利益,他们介于国家和市场之间；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第九章 1 社会制度：基于肯定家伙子标准而设立和形成的一套相对稳固的,模式化的,被人们习惯 和自觉所遵守的规范体系；2 价值要素：也称价值标准,是主体丢客体的有用性以及用处大小的判定；3 家庭制度：关于家庭的性质形式关系功能权益和义务的一套规范体系；4 经济制度：社会用于限制调剂或促进人们生产安排交换和消费行为的社会规范体系；5 训练制度：社会的启导连续和进展的制度,是社会制度体系中的

17、重要组织部分,是社会传 授学问与科学提高人的科学文化素养的社会规范体系及其组织机构的总和；6 政治制度：国家权力如何产生,如何行使和有关权力结构的规定,由国家颁布并强制执行 的,用以约束社会成员和群体活动的规范体系；7 宗教制度：宗教观念,信仰,宗教仪式以及宗教组织形式在内的规范体系；8 社会制度的周期：一种详细的社会制度从产生进展成熟消逝最终被新的制度替代的过程；第十章 1 社区：以肯定的地域为基础的社会生活共同体；2 社区纵向格局：一个社区的各种社会单位和子系统与外部社区的结构和功能关系,表达了 地方社区与大社会的联系；3 社区横向格局： 一个社区中的各个组织或子系统在本社区内部彼此之间的

18、结构和功能关系,这个结构关系主要通过社区内各单位之间的和谐方法来保护；4 农村社区： 以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同 体；5 城市社区：又称都市社区,以从事各种非农业生产为谋生手段的具有肯定规模的人口所构 成的异质性较高的地域性生活共同体；6 城市郊区化：城市进展到肯定水平后,大城市的人口和经济活动由城市的中心向城市边缘 的郊区迁移和进展的过程；7 集镇社区：一种介于农村社区和城市社区之间的中间形状,是联接两者的桥梁,是一种由 农村向城市过度的形式；8 社区进展：在城乡基层社区中居民依靠社区自身力气,在政府和其他组织机构的支持下,推动社区有方案地社会变迁改

19、善社区的经济社会和文化状况,提高社区居民的生活质量；第十一章 1 广义的社会不公平：社会差别,个人或群体间的任何差异；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2 狭义的社会不公平：个人或群体间的等级差异；3 阶级：依据社会资源的不同,占有状况及其相互关系所组成的社会集团；4 阶层：阶级内部的层次划分；泛指具有不同社会位置的群体；5 社会分层：依照肯定的标准将人们划分为高低不同的等级序列；6 种姓或种姓制度：以血缘,血统和职业为标准,将社会成员划分为不同群体或社会等级的 制度；7 种族：人种,在体质形状上

20、具有共同生活遗传特点的人群；8 等级：按经济和政治位置不同而相互区分的群体或社会集团；9 性别：男女两性在生理和心理上的差别；10 社会流淌：社会成员从一种社会位置或职业向另一种社会位置或职业的移动；11 垂直流淌：社会成员在社会分层中跨过等级界限的位置移动；同一等级的不同位置之间的横向移动；第十二章12 水平流淌：社会成员在1 偏差行为：在肯定的社会中社会成员不同程度地偏离或违反了既有的社会规范的行为,也 被称为越轨行为,离轨或差异行为等；2 偏差行动 :以详细的行动或动作显示出来的偏差行为；3 偏差习惯：个人因嗜好因不被社会所认可而表现出来的偏差行为；4 偏差心理：由于心理或精神的缘由导致

21、无法进行常规的社会交往或在、社会活动所表现出 来的偏差行为；5 偏差文化：以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为；6 违法行为：违反国家法律条文的行为,包括犯罪和未构成犯罪的违法行为；7 违章行为：违反有关保护社会治安和公共秩序的规章条列的行为；8 违规行为：一切违反既定的生活方式,风俗习惯的行为；9 创新者：为了追求社会勉励的目标,采纳了不被社会认可的手段,甚至是违法的手段；10 形式主义：拒绝社会供应的目标,但仍旧遵守社会规范的手段行事；11 退缩主义：即舍弃了社会勉励的目标,也抛弃了社会认可的手段；12 反叛：不仅拒绝社会认可的目标与手段,而且试图从个人观念动身,以新的目标

22、和手段 来代替；13 主流文化：肯定社会位置中占主导位置的价值观和规范体系；14 亚文化：主流文化并存于社会的,但是非主导性的,与主流文化不同的价值观和规范体 系；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载15 初级偏差：全部打破既有的社会规范的行为,不管是否已经贴上了偏差行为的标签；16 广义的社会掌握：社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段,对社会成员的社会行为进行指导和限制,对各类社会关系加以调剂和制约,对社会成员的价值观念进行引导和制约的过程；17 狭义的社会掌握：对偏差行为赐予惩戒和重新训练的

23、过程；18 宏观掌握：社会利用政权法律政策条令等手段对整个社会在总体上加以掌握,包括政治 经济文化和意识形状等方面的掌握；19 微观掌握：相对于宏观掌握而言,在社会生活的各个详细领域所实现的掌握,这些领域涉及人们最基本的社会生活需求；以推行的一种社会掌握形式；20 制度化掌握：依据一套条文规定,有某种组织体系加21 非制度化掌握：社会掌握的形式并不以明文规定的条文来实现,而是通过社会成员日常 互动所形成的共识来实现；22 外在掌握：利用外部社会力气促使社会成员遵从社会规范；23 内在掌握：行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念,从而自觉地依据社会规范的 要求约束自己的社会行为；24 积极性掌

24、握：利用奖赏性手段来勉励社会成员依据社会规范行事,这些手段包括物质性 嘉奖和精神性嘉奖；25 消极性手段：利用惩处手段来限制社会成员不要做一些行为；26 社会过控： 过分强调了社会掌握的一面,忽视了社会成员的个性表达及自由要求的一面；27 社会失控：社会掌握相对消弱,社会成员的自由散漫性提高；第十三章 1 社会问题： 因个人与社会的关系的失调或社会结构与环境失调而影响数量社会成员的正常 生活,阻碍社会和谐进展的问题；2 特点：一事物区分于其他事物的显著的象征,标志；3 结构性问题：制度或社会政策失调诱发的社会问题；4 腐败：权力的滥用,即不正值的利用政府和公众所赐予的权力和权威来为个人或个人所

25、效 忠的某个集团谋取利益；5 广义家庭暴力：全部家庭成员之间的暴力行为；包括父母子女之间,夫妻之间；6 狭义家庭暴力行为：夫妻之间的暴力行为,包括妻子对丈夫的暴力,但最常见是丈夫用武 力或胁迫手段,侵害妻子的人身权益,对其肉体和精神造成损害的暴力行为；7 自然性社会问题：也就是自然灾难问题,一种人类无法掌握的力气造成的社会问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第十四章1 社会变迁：个人与社会关系基本形状的变异；2 有方案的社会变迁：对社会运行过程进行干预,对社会系统施加定向影响；3 社会进展方案：对社会进展总的方向,大目标,主要步骤与重大措施的设想；4 社会现代 化：现时社会变迁的新形式,是有方案的社会变迁；它是以经济进展为核心,涉及政治,法 律,心理,文化等诸领域的全面性进展过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页