2022年百分数的意义和写法四稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 熟悉百分数教学内容： 苏教版数学六上（P98-99 的例 1,“ 试一试” ,“ 练一练” 和P100 的练习十九的第1-3 题）教学目标： 1、使同学在现实的情境中,初步懂得百分数的意义,会正确地读、写百分数；明白百分数在 实际生活中的应用；2、使同学经受百分数意义的探究过程,体会百分数与分数、比的联系和区分,积存数学活动体会,进一步进展数感；3、使同学在学会用百分数描述和说明生活现象的过程中,体会百分数与生活的亲密联系,增强自主 探究与合作沟通的意识；4、在比较分数和百分数意义上的区分时,培育同学的分析比较才能；教学重点： 使同学正确懂得并

2、把握百分数的意义,娴熟、正确地读、写百分数；教学难点： 体会百分数与分数、比的联系与区分；课前预备： 1、课前让同学收集生活中的百分数,并带到课堂上2、课件； 3、红笔板书设计：熟悉百分数李：投中次数是投篮次数的 16 25 = 64 100 张：是的 13 20 = 65 100 吴是的 3 5 = 60 100 1号：是的 19 20 = 75 100 2 号： 25 = 92 100 3 号： 47 50 = 94 100 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数（百分比或百分率）一、创设问题情境,导入新课 导入：师：课前老师对同学们喜爱的体育活动进行了调查,好多同学都喜爱球类,特殊

3、是篮球；今日 这节课,我们就从篮球开头,下面是体育课上三位同学投篮竞赛的成果,二、新授（一）投篮竞赛结果的比较：1、出示表格（课件出示）表格1 投中次数投篮总次数姓名李星明16 25 张小华13 20 吴力军18 30 师：在这次投篮练习中,谁投中的比率高一些？2、完善表格：1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依据同学的回答再加一栏“ 投中次数是投篮次数的几分之几”表格 2：板书：姓名投中次数 16 投篮总次数投中次数是投篮次数的几分之几李星明16 25 16 25 张小华13 20 13 20 吴力军18 30

4、3 5 李：投中次数是投篮次数的 25 张：是的 13 20 吴是的 3 5 3、如何比较几个分数的大小师：怎样比较？（同学回答：通分、化成分母是100 的分数） 64 师板书： = 100 = 65 = 60 100 100 师：这样做有什么好处？（同学说）4、小结：（课件出示）5、比较大小：师：从上面这张表格中你明白到什么信息？你认为谁投篮的水平高一些？说（）是（）的 64 , 65 , 60 100 100 100 同学说出2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）种子发芽试验 下面我们到科技宫去看一看,这里

5、在挑选一批优良的种子进行推广,做了种子的发芽试验,一个星期后,试验种子的发芽情形如下表：品种发芽种子数（粒）试验种子数（粒）发芽种子数是试验种子数的几分之几1 号 92 94 19 20 19 2 号23 25 20 23 3 号47 50 25 47 95 50 100 100 100 （三）自主探究,尝摸索究百分数的意义 师：三个分数分别表示什么？（）是（）的百分之几；指出：像这样 表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数；（板书）（四）自学,熟悉百分数的读写 1、同学自学,屏幕显现问：通过阅读这段文字,你知道了什么？师：谁情愿到黑板上写一写 64%（请同学到黑板上板演）师：大家看,他

6、写得怎么样？小结百分数的写法：【这个符号“%” 叫什么？（百分号）,我们写百分数时留意先写分子,再写百分号 % ,百分号先写左上角的圆圈,再写斜线,最终写右下角的圆圈,两个圆圈要写的比分子小；】2、要求同学照样子表示 65 和 60 ,先写出来,再读一读； 100 100 3、练习读百分数；（课件出示）3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 先读每句话,再分别说说每句话中百分数的含义（2）练习写百分数（请同学写在作业纸上）三、巩固练习 1、我们熟悉了百分数,知道了怎么读写百分数,下面来看大屏幕 试一试：依据下面每个百分

7、数的意义填空；学校合唱队中,男生人数是女生的45%；） 100；（沟通百分数与分数、百分比男生人数是女生的（）；男生与女生的人数比是（ 100 的关系）这时导入百分数也叫百分比；六年级一班同学的近视率是20%；（沟通百分数与百分率的关系）（）的人数占全班人数的 20%；（通过这句话你仍想到了什么百分数由此及彼）一本书已看了 40（开放性）（）是（）的（） %；（仍可以怎么填？2、懂得百分数的意义练一练：下面每个大正方形都表示“1” ,图中涂色的部分和没有涂色的部分各占“1” 的百分之几？4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - -

8、- - 3、找异同,深刻懂得百分数的意义争论得出分数与百分数的联系与区分（课件出示）区分分数百分数既可以表示两个数之间的倍数关系,也可以表示详细数量 只表示两个数之间的倍数关系,并不表示详细的数量4、生活中的百分数：出示一些生活中的百分数,让同学说说分别表示什么？5、比一比,看谁写得又快又好！（1）百分之三十五（2）百分之九十二（3）百分之一（4）百分之一百（5）百分之一百二十（6）百分之零点八（7）百分之八点二（8） 百分之八（9）百分之二十六（10）百分之十二点六中途叫停,用今日所学学问告知大家,你写了几个百分数四、提高练习,充分体验百分数的意义挑选合适的百分数填空；108% 45% 98

9、% 99% 100% 55% 2% 小明的爸爸是个闻名的牙科医生,经他主治的牙病治愈率达到（）；）；一个工厂从一批产品中抽出200 件,经过检验,有198 件合格,合格率是（某车间经过技术改良,现在每月的产量是原先的（）；）；（问：为什么挑选108%？其它百分数合适吗？）一本书已经看了（）,仍剩下全书的（）；我国神舟飞船从神舟一号到神舟七号发射全部胜利,发射胜利率是（五、课堂作业：1、一项水利工程,方案投资 100 万元,实际投资 88 万元,占方案投资的（）%；2、六（ 1）班男生占 55%,女生占（）%；3、食堂运来大米 100 袋,第一周吃了 30 袋,吃了（）%；4、一件外套按原价的 80%出售,这里的百分数表示（）是（）的 80%；5、修路队修一段路,已经修了全长的 43%；已经修的和这段路总长的比是（） 100同学完成后,校对答案；用今日所学的学问说一句话,告知大家你答对了几题？5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页