2022年《鱼我所欲也》比较阅读含答案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载晏子谏景公景公之时,雨雪三日而不霁；公被狐白之裘,坐于堂侧阶；晏子入见,立有间；公曰：“ 怪哉！雨雪三日而天不寒；” 晏子对曰：“ 天不寒乎？” 公笑；晏子曰：“ 婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳；今君不知也；” 公曰：“ 善！寡人闻命矣；”乃令出裘发粟与饥寒者；令所睹于途者,无问其乡；所睹于里者,无问其家；偱国计数,无言其名； 士既事者兼月, 疾者兼岁； 孔子闻之曰： “ 晏子能明其所欲,景公能行其所善也；”选自晏子春秋 内篇谏上翻译齐景公在位的时候,雪下了几天不放晴

2、；景公披着用狐狸腿下白色的皮毛缝制的皮衣,坐在朝堂一侧台阶上；晏子进去朝见,站立了一会儿,景公说：“ 古怪啊！雪下了几天,但是天气不冷；” 晏子回答说：“ 天气不冷吗？” 景公笑了；晏子说：“ 我听说古代贤德的国君,自己饱却知道别人的饥饿,自己暖和却知道别人的冰冷,自己安逸却知道别人的劳累；现在君王不知道了；” 景公说： “ 好！我明白你的训练了；” 于是命人发放皮衣、发放粮食,给那些受饿受冻的人；命令：在路上见到的,不必问他们是哪乡的；在里巷见到的,不必问他们是哪家的；巡察全国统计数字,不必记他们的姓名；士人已任职的发给两个月的粮食,病困的人发给两年的粮食；孔子听到后说： “ 晏子能阐明他的

3、愿望,景公能实行他熟悉到的德政；”9. 说明下面句子中加点词语的意思 2 分 1 万钟于我何加焉 何加：2 所识穷乏者得我与 得：3 公被狐白之裘 被：4 乃令出裘发粟 裘：10. 翻译以下句子 4 分 1 此之谓失其本心2 婴闻古之贤君,饱而知人之饥11. 文段 甲 中画线句子强调的是：2 分 12. 文段 乙 所讲故事告知了我们什么道理 .2 分 答案： 9. 何加：有什么好处得,通“ 德” ,恩惠,这里是感谢的意思被：同“ 披” ,披着,穿着 裘：皮衣,御寒的衣物 10. 这种做法就叫做丢失了天性,天良及羞恶之心 我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿 11. 有的人“ 不辩礼义

4、” 地贪求“ 万钟” ,这就是失去本心“ 义” 的表现 12. 作为君王要以民为本关怀百姓的疾苦,不行高高在上,那样就会失去民心- 公孙仪 1 相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之公孙仪不受其弟子谏曰：“ 夫子嗜鱼而不受者,何也.” 对曰： “ 夫唯嗜鱼, 故不受也夫即2 受鱼,必有下人3 之色 ; 有下人之色, 将枉于法 ; 第 1 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载枉于法,就免于相,虽嗜鱼

5、,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼 虽嗜鱼,我能长自给鱼” 此明夫恃人不如自恃也 韩非子 外储说右下 ; 即无受鱼而不免于相,注释： 1 公孙仪：春秋时鲁穆公的相 2 即：假如 3 下人：迁就他人21. 说明加点的词语 4 分 1 蹴尔而与之 2 万钟就不辩礼义而受之 3 公孙仪相鲁而嗜鱼 4 其弟子谏曰 22. 翻译句子 4 分 1 一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死2 夫子嗜鱼而不受者,何也 . 23. 甲文“ 此之谓失其本心” 中的“ 此” 指代什么 .2 分 24. 乙文中哪句话表达了公孙仪的观点 .2 分 25. 从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析,可以看出他有怎样的品质 .2 分 26

6、. 概括这两个语段内容上的相同之处 2 分 答案： 四 阅读两个文言语段21.1 用脚踢2 通“ 辨” ,辨论3 特殊喜爱 很爱好 4 他,指公孙仪22.1 一碗饭,一碗汤,得到这些就能活下去,得不到就得饿死2 先生喜爱鱼却不接受 别人送给的 鱼,为什么呢 . 23. 万钟就不辨礼义而受之 或: 乡为身死而不受,今为宫室之美,妻妾之奉、所识穷乏者得我而为之如用自己的话答出这个意思也可 24. 此明夫恃人不如自恃也25. 公孙仪是个注意防微杜渐 清醒自律 ,清正廉明的人26. 两个语段都是写在利与义面前如何选择的问题译文：公孙仪做鲁国的宰相并且特殊喜爱吃鱼,全国都的人都争相买鱼来献给他,公仪先生

7、却不接受； 他弟弟劝他说： “ 您喜爱吃鱼而不接受别人的鱼,这是为什么？” 他回答说：“ 正由于爱吃鱼,我才不接受；假如收了别人献来的鱼,肯定会有迁就他们的表现；有迁就他们的表现, 就会枉法； 枉法就会被罢免相位；虽然爱吃鱼, 这些人不肯定再送给我鱼, 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载尽管爱吃鱼,我能够我又不能自己供应自己鱼；假如不收别人给的鱼,就不会被罢免宰相,长期自己供应自己

8、鱼；” 公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己,懂得靠别人为自己不如自己为自己；乙天祥至潮阳,见弘范,左右命之拜,不拜；弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰；天祥曰：“ 吾不能扞 父母,乃教人叛父母,可乎？” 索之固,乃书所过零丁 洋诗与之；其沫有云：“ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青；” 弘范笑而置之；厓山破,军 中置酒大会； 弘范曰： “ 国亡, 丞相忠孝尽矣, 能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也； ”天祥泫然 出涕,曰：“ 国亡不能捄 ,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎！”（节选自宋史 文天祥传）【注】弘范：元军元帅；扞（同“ 救”h n）：保卫；泫（ xu n）然：水滴下的样子

9、；捄：1、说明以下加点的词在文中的意思；（2 分）（2）天祥泫然出（1）故患有所不辟也辟：4 分）涕涕：2、把文中画线的句子翻译成现代汉语；（1）是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者；译 文：（2）弘范遂以客礼见之；译 文：3、请从乙文中分别找出最能表达文天祥“ 富贵不能淫” “ 威猛不能屈” 的句子；（4 分）答：富贵不能 淫：威猛不能 屈：4、乙文中,文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？（1 分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - -

10、- - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载5、请结合文体特点,简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（4 分）文天祥押到潮阳,见到张弘范（降将）张弘范的手下让文天祥下跪；文天祥不跪 . 张弘范就像款待客人一样对待文天祥！张弘范押文天祥到崖山,张弘范让文天祥写信招降张世杰,文天祥说： “ 我不能爱护父母,莫非仍能教别人背叛父母吗？那样行吗？” 张弘范不听,一再强迫文天祥写信；文天祥就写了过零丁洋一诗给张弘范；张弘范读到诗最终“ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 两句时,不禁也受到感动,不再强逼文天祥了；崖山被攻陷后,弘范在军中置酒大摆庆功会,弘范说：“ 你的国家已经来亡,你作为宰相忠

11、孝已经两全了,如能以事宋之心事我大元皇帝,仍不失你的荣华富贵,仍旧是你做宰相； ” 文天祥潸然泪下；张弘范派人押送文天祥到京城,文天祥在路上,八天不吃饭,但是没有饿死,于是就停止了绝食,到了燕京,款待文天祥的人款待的很周到,文天祥不睡觉,整夜就坐在那里；于是把文天祥转交到兵马司,派士兵看管起来,.文天祥临刑的时候很淡定,对看管他的士兵说,“ 我的事情完结了,心中无愧了！” ,朝南方跪拜而死！ 乙 荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡；友人语巨伯曰：“ 吾今死矣！子可去；”巨伯曰：“ 远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪？” 贼既至,谓巨伯曰：“ 大军至,一郡尽空,汝何男子 而敢独止 ？” 巨

12、伯曰：“ 友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命； ” 贼相谓曰： “ 我辈无义之人,而入有义之国！ ” 遂班军而仍； 郡并获全 ；（选自世说新语） 注释 荀巨伯：汉桓帝时人；值：遇到；胡贼：胡人入侵的军队；败：毁坏,舍弃；男子：这里表示蔑视的称呼；止：停留；全：保全；1说明选文中加点的词；（4 分）（2）故患有所不辟（1）故不为苟得也也（3）不忍委之（4）遂班军而仍2用现代汉语翻译选文中画线的句子；（2 分）（1）二者不行得兼,舍生而取义者也；（2）友人语巨伯曰：“ 吾今死矣！子可去；”3请概括出 乙 文所写的故事；（2 分）4 甲 乙 两文虽然表达方式不同,但都表达了 的思想；（ 2 分）细

13、心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、 1（1）苟且（注：使用语文版教材的同学仍可以答为“ 苟且；这里指为了生而不择手段” ）（2）祸害,灾难（3）丢下,抛弃（4）于是,就 每词 1 分；2（ 1）假如两者不能同时得到,（我就）舍弃生命,而选取（或得到）正义（2）伴侣对荀巨伯说：“ 我现在就要死了！你可以离开了；” 每句1 分,大意正确即可；3荀巨伯在危难关头不抛弃生病的伴侣；大意

14、正确即可；4舍生取义荀巨伯从远方来探望伴侣的病情,恰逢胡国的人攻城；荀巨伯的伴侣对荀巨伯说：“ 我快要死了,你赶快离开吧！” 荀巨伯说：“ 我从远方来探望你,你却让我离开,败坏道义而求得 生存,莫非是我荀巨伯会做的事吗？” 胡国的入侵军已经到了,对荀巨伯说：“ 大军到了,整个城的人都空了,你是什么男人,竟敢一个人留下？” 荀巨伯说：“ 我的伴侣身患重病,我不忍心舍弃他, 我宁愿用我的命来代替伴侣的生命；” 胡贼相互争论说：“ 我们这些不讲道义的人,却侵入了一个讲道义的国家；” 于是就把军队撤回去,整个城都得到了保全；- 甲 一箪食,一豆羹,得之就生,弗得就死；呼尔而与之,行道之人弗受；蹴尔而与

15、之,乞人不屑也；万钟就不辩 礼义而受之,万钟于我何加焉？为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤？向为身死而不受, 今为宫室之美为之；向为身死而不受, 今为妻妾之奉之； 向为身死而不受,今为所识穷乏者得我为之；是亦不行以已乎？此之谓失其本心； 乙 曾子 之妻之市,其子随妻而泣；其母曰：“ 母仍,顾反为汝杀彘；” 妻适市来,曾子欲捕彘杀之；妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳；”曾子曰：“ 婴儿非与戏也；婴儿非有知 也,待父母而学者也,听父母之教；今子欺之,是教子欺也；母欺子,子而不信其母,非所 以成教也！” 遂烹彘也；（节选自韩非子 曾子杀彘） 注 辩,有的版本作“ 辨” ；曾子：曾参,孔子的同学；彘：z

16、h, 猪；1. 说明以下句子中加点的字；（4 分）呼尔而与之,行道之人弗受与：所识穷乏者得我 欤 得：曾子之妻之市之： 第 5 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备止：欢迎下载妻止之曰：“ 特与婴儿戏耳；”2. 将以下文言语句翻译成现代汉语；（4 分）万钟就不辩 礼义而受之,万钟于我何加焉？译文：今子欺之,是教子欺也；译文：3. 古往今来,舍生取义的志士仁人许多,请举出两个人物,并简要概括其事例；（

17、4 分）4. 从“ 曾子杀彘” 这个故事,可以看出曾子怎样的教子思想？（3 分）六、1. 给, 赐予 同“ 德” , 动词, 感谢恩德 到, 去,往 禁止 （或阻挡,劝阻,劝止）（共 4 分,每道题 1 分,意对即可）2. 万钟的俸禄假如不辨别是否合乎礼仪就接受它,万钟的俸禄对我们有什么好处呢？（共2 分,其中“ 就” 和“ 加” 没有翻译正确的,每个扣1 分）现在你欺诈他（儿子）,这是教他欺诈啊；（共 2 分,其中“ 子” 和“ 欺” 译错的,每个扣 1 分）3. 示例： 文天祥宁可为民族利益而死,也决不投降元朝做官；朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮；（共 4 分,写出人名得 1 分,写出其

18、事迹,且能表达“ 舍生取义” 得 1 分）4. 言行一样；或言而有信；或父母对孩子要起到表率、示范作用（3 分,意对即可）曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去；他的母亲对他说： “ 你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃；” 她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀； 她就劝止说： “ 只不过是跟孩子开玩笑罢了；” 曾子说：“ 妻子,可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有摸索和判断才能,要向父母亲学习,听从父母亲赐予的正确的教诲；现在你欺诈他,这是教孩子骗人啊！母亲欺诈儿子,儿子就不再信任自己的母亲了,这不是实现训练的方法；”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃；墨子说： “一切事物没有比正义更珍贵的；假如对某人说：给你帽子和鞋子,然后斩断你的手足, 你愿不情愿做 （这件事） 呢？这人肯定不情愿；为什么？就由于帽子和鞋子比不上手足珍贵；又说： 给你天下,然后把你杀死,你愿不情愿做（这件事）呢？肯定不情愿； 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - 为什么？就因天下比不上生命珍贵；（可是）为了争辩一句话而相互厮杀,这就是把正义看得比生命更为珍贵啊！所以说：一切事物没有比正义更珍贵的；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -