2022年QC小组活动方案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -QC 小组活动实施方案一、QC 小组活动的详细程序 . 二、实施过程 . 1挑选课题 . 2.现状调查 . 3.目标设定 . 4.缘由分析 . 5.要因确认 . 6 制定计策 . 7.实施计策 . 8.成效检查 . 9.制定巩固措施 . 10.总结和下一步准备 . 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一、 QC 小

2、组活动的详细程序1 挑选课题2 现状调查3 设定目标4 分析缘由5 确定主要缘由6 制定计策D 7 按计策实施C 8 检查成效目标达到 目标未达到A 9 制定巩固措施10 总结和下一步准备1 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -二、实施过程方案阶段（ P）1挑选课题1.1 课题来源（1）指令性课题：一般由上级主管部门作为一项限期完成的任务,以指令形式下达（2）指导性课题：由企业质量治理部门依据企业中

3、心工作、进展规划中的进展方向、方针 目标中举荐的课题（3）自选课题：由 QC 小组成员自己发觉身边的问题,经过集体争论统一熟悉后确定的课 题qc 小组简介小组名称 课题名称活动日期 小组人数 活动次数 小组抱负 序号特发光网 QC小组注册日期2022 年 2 月 13 日提高墙柱节点混凝土观课题来源项目部指定感2022 年 2 月-2022 年 7小组注册月号8 人小组类型现场型12 次人均 TQC48 小时训练时间提高施工质量、效率；实现安全、文明施工；姓名年龄职务组内职组内分工务1 廖军40 项目负责人组长组织领导2 汪子松41 技术负责人副组长组织实施3 何履川37 技术员组员技术分析4

4、 闫必升25 技术员组员技术分析5 杨选龙24 施工员组员质量掌握6 罗贝尔20 施工员组员质量掌握2 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -7 何方圆24 质安负责人组员质量掌握8 张孝东25 施工员组员质量掌握2.现状调查2.1 现状调查的方式（1）从工程技术档案中进行调查（2）在生产现场进行实地调查2.2 现状调查要留意的问题（1）用数据说话：要求数据的客观性、可比性、时间性（2）数据应经过整理

5、和分析：一般采纳分层法；在QC 小组活动中,通常的分层标志有以下几种：人员、机械设备、作业方法、原材料、时间、检验、环境、缺陷（3）数据收集需到现场2.3 现状调查常见的问题（1）把调查的现象当成了缘由（2）直接对课题进行分析（3）对取得的数据不进行分析（4）运用统计工具、方法过于简洁3.目标设定3.1 设定目标的基本要求（1）设定目标必需要针对所要解决的问题,并与课题名称相对应（2）目标数不宜过多：一般以设定一个为宜,最多不超过两个（3）设定目标应具有可行性（4）目标要明确,并尽可能量化 3.2 目标值设定的水平和依据 1. 目标值设定的水平：具有肯定的挑战性和可行性 2. 目标值设定的依据

6、（1）上级下达的考核指标（2）顾客提出的需求必需予以满意3 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（3）通过水平对比,在设备条件、人员条件、环境条件差不多的情形下,同行业以达到的 先进水平,本企业或部门尚未达到,从而确定该水平为目标（4）历史上曾经达到过的最好水平3.3 目标设定中常见的问题（1）选题后不设目标,或仅设定没有量化、无法对比检查的目标（2）目标设定的时间有错（3）设定目标过多（4）设定目

7、标依据不充分4.缘由分析4.1 缘由分析应留意的事项（1）分析缘由要针对存在的主要质量问题进行（2）分析缘由要全面（3）分析缘由要完全（4）正确恰当的应用缘由分析方法 4.2 缘由分析常用方法举例 在 QC 小组活动中,用于缘由分析的常用方法有三种：因果图、系统图、和关联图方法名称适用场合缘由之间的关系绽开层次因果图针对单一问题进行缘由分析缘由之间没有交叉影响一般不超过四层系统图针对单一问题进行缘由分析缘由之间没有交叉影响没有限制针对单一问题进行缘由分析缘由之间没有交叉影响关联图对两个以上问题一起进行原部分缘由把两个以上的没有限制因分析问题蛮缠在一起4.2 缘由分析中常见的问题（1）针对课题直

8、接进行缘由分析（2）缘由分析不全面或分析方法不对（3）缘由分析工具选用不当（4）绘制不规范4 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -5.要因确认 5.1 要因确认的步骤末端因素明确要因确认内 容明确要因确认方法明确判别标准取得数据（客观事实）非要因符合是否符合标准标不符合要因要因确认流程示意图 5.2 要因确认的主要方法（1）现场测试、测量（2）现场验证（3）调查、分析 5.3 要因确认的留意事项（1

9、）不要把要因确认过程错误的认为只是填一张表（2）确定要因的依据,应依据对所分析问题的影响程度而定（3）末端因素要逐条确定,不能主管挑选,也不能遗漏,以免把原来属于主要缘由的因素 丢掉6 制定计策 6.1 计策的提出与确定 1.提出计策因把握两个原就：与主要缘由相对应的原就、从多角度提出计策的原就 2.确定计策的内容可包括：有效性、可行性、经济性、时间性等 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -6.

10、2 制定计策方案1.计策与措施的关系是：计策是总要求, 而措施是针对计策的要求详细绽开,具有可操作性；制定措施时考虑得越周密、越详细、案的有效性2.设定计策目标有一下要求：操作性越强,就越能更好地指导实施,从而保证计策方（1）设定目标必需与计策相对应,不宜过多（2）在一般情形下,应以确定主要缘由时的辨别标准,作为制定计策时的目标（3）设定的计策目标要详细,能量化的尽可能量化,便于对实施结果进行检查比较3.制定计策表：依据“5W1H ”计策表序号主要缘由计策目标措施地点时间负责人（项目）What Why How Where When Who 1 2 . 4.制定计策表的流程1.列出主要2.针对要

11、因3.分析评判5W1H ”缘由广泛计策确定计策4.设定计策5.制定计策6.按“目标措施编制计策表实施阶段（ D）7.实施计策 怎样实施计策（1）依据“ 计策表” 的要求逐一实施（2）实施过程的情形要准时记录（3）每条计策实施完成后要立刻确认结果6 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（4）每条计策实施后,除确认该条计策的目标外,仍须对是否影响安全及环境、是否影响相关的质量、是否影响治理、是否影响费用

12、及成本的增高等方面进行检查检查阶段（ C）8.成效检查8.1 如何进行成效检查成效检查的目的,是为了验证和确认小组活动后的总成效是否达到了课题预订的目标值成效检查的方法,主要是对比的方法成效检查过程中的数据对比,一般可采纳柱状图、计工具1. 与计策实施前的状况进行比较2. 与小组设定的目标进行对比3. 成效检查必要时应进行相关方面的检查4. 成效检查结果的处理8.2 成效检查中常见的问题（1）成效检查中收集的数据与目标无关（2）经济效益的运算方法不正确（3）不重视无形成效的评判折线图、排列图、直方图以及调查表等统处理阶段（ A）9.制定巩固措施9.1 怎样制定巩固措施 1.把以被实践证明白的有

13、效措施纳入有关标准 2.关于标准的修订审批 9.2 成效的巩固 1.经修订并被批准的新标准必需正确执行 2.巩固期内要准时收集数据,以确认成效是否能维护在良好的水准上 9.3 制定巩固措施常见的问题 1.不重视标准化工作7 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 9 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -2.巩固措施不详细明确3.未对成果巩固后的成效情形进行跟踪10.总结和下一步准备10.1 总结一般来说,总结可从专业技术、治理技术和小组综合素养三方面进行10.2 下一步准备（1）在现状调查分析问题症结时,找出来的关键少数问题已经得到解决,原先的次要问题可能会上升为主要问题,就可把它作为下次活动的课题（2）在最初挑选课题时,小组成员曾提出过可供挑选的多个问题,除了已经解决的课题外,在其余的问题中,仍可以找出适合小组解决的问题,列入下一次QC 小组活动的课题（3）再次发动小组成员广泛提出问题,进行评估选取,依据小组的详细情形确定新课题8 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 9 页 - - - - - - - - -