2022年《-宇宙的未来》公开课教案.docx

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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -课题：学习必备欢迎下载备注内容宇宙的将来教学目标 ：1、学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感；2、感受科学精神,增进科学素养,培育科学思辨才能和爱科学、用科学的热忱；教学重点：学习本文生动、幽默的演讲风格,感受语言的幽默生动带来的亲和力和轻松感；教学难点：精确地感知和懂得文中重要语句；教学方法： 自主、合作、探究 课时支配： 1 课时 教学过程：一、课前导入：.它从何而来 .又向哪里去 .斯蒂芬给了我们这样的回答：我们现在生活的宇宙有自己的历史起点,它大约产生于霍金教授写的 时

2、间简史150 亿年前,那时,宇宙只是一个点,不占有空间,也没有时间的概念；后来这一点发生了大爆炸,时间 和空间从今开头,物质开头形成；最初,宇宙的温度极高,随着时间的推移,空间越来越大,温度越来越低,宇 宙中的能量与物质不断发生复杂的反应,逐步形成星系；空间连续扩大、膨胀,直到今日,宇宙仍旧在膨胀之中；50 亿年前,太阳形成；大约在距今46 亿年前,地球形成；能会收缩成一个点,一个不占有空间的点；到那时,时间终止；究竟会不会这样,现在仍说不定；大爆炸之前是怎么回事,不知道；永久也无法知道；本理论；二、作者简介：斯蒂芬 霍金是继爱因斯坦之后最杰出的物理学家,1942 年诞生于英国牛津,先后就读于

3、牛津高校和剑桥高校,学习数学、物理学和宇宙学；1963 年,霍金经诊 断得了肌萎缩性侧索硬化症；这种病会引起肌肉萎缩,导致瘫痪；说话会越来越困 难,直至完全丢失语言才能；患者通常因并发肺炎或窒息而死亡；不过,患者的思 维才能包括记忆才能不受影响；医生告知霍金他最多只能活两年；在经受了一段短暂的扫兴和懊丧后,霍金又细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载开头了他的宇宙学讨论；霍金后来在相

4、对论、“ 大爆炸” 和黑洞等领域取得了突出的讨论成果；霍金 1988 年出版的宇宙学著作时间简史：从大爆炸到黑洞,是一部里程碑式的畅销书；霍金被确诊患病已30 多年,但他仍孜孜于宇宙起源的理论讨论,仍在为大统一理论而耕耘不已；霍金现任剑桥高校数学教授,这也是牛顿爵 士曾担任过的职位；霍金的工作是令人赞叹的,可是有着如此宏大发觉的人,却是一个身患肌萎缩 症的病人,除了思想,他几乎全身不能动弹,不能说话,头向前垂落；正由于这点,他更加引起全世界人们的关注和敬重；,全身心投入 ,谁 在他开头患病时 ,他意识到自己的生命行将终止 ,于是抓紧时间 也没想到他不仅活了下来 ,而且成果累累 .他的胜利 ,当

5、然离不开他的天才 ,但那种不 ,一个 向厄运低头的精神 ,是没有人不佩服的 .由此可见 ,人的精神力气是难以想象的 人要有精神 ,一个民族也要依靠精神 ,精神的力气往往可以超越世上难以逾越的障 碍；三、素材积存 :霍金名言：1、假如一个人没有理想,无异于死掉；2、无论命运有多坏,人总应有所作为,有生命就有期望；3、身体和精神是不能同时残障的；4、上帝既造就天才,也造就傻瓜,这不取决于天赋,完全是个人努力程度不 同的结果；四、本文是史蒂芬 霍金 1991 年 1 月在剑桥高校的一次演讲录；这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙 将来的预言,结构严谨,重点突出；作者运

6、用天体物理学理论,对宇宙将来作出了两种猜测,一是连续膨胀下去；二是收缩以至坍缩成一个点；是膨胀仍是收缩,取决于宇宙的平均密度；“ 假如它 比临界值小,宇宙就将永久膨胀；但是假如它比临界值大,宇宙就会坍缩,而时间 就会在大挤压处终结；” 可“ 现在密度好像特别接近于把坍缩和无限膨胀区分开来 的临界密度”,所以两种结果都有可能；五、解题：何为宇宙？在中文里,“ 宇” 是“ 上下四方” 的意思,表示空间；“ 宙” 是“ 古往今来” 的 意思,表示时间；宇宙的历史,就是空间在时间上进展的过程,斯蒂芬 霍金以时 间为序,讨论我们所处的这个宇宙产生、进展,以及它将来可能的状况,因此,他把自己的书称作时间简

7、史,实际上就是宇宙简史；六、科技论文阅读方法：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、阅读时,采纳两步走：第一步泛读,即知其大意,不求甚解；其次步精读；2、边读边画出结构上起过渡、连接作用的词、句子、段落；3、画出段落的中心句,特别要留意段首、段尾句；4、画出文中的关键词句,如：或许、左右、可能、好像、大致等模棱两可的 词语；5、提取作者观点时 ,或摘录文中语句,或用自己的语言组织

8、；七、本文重点：本文重点是谈作者对宇宙的将来作出的科学预言,阅读时要精确地挑选出这些 预言的观点和支撑这些观点的材料；同时,仍应当体会这篇讲演在语言上的幽默特 点；八、整体感知：1、快速浏览全文,然后请用一句话简要地说出本文讲了什么？明确：本文讲的是宇宙的将来问题,猜测了两种结局：或膨胀,或收缩；2、对宇宙将来的预言,关键是要弄清宇宙的什么问题 . 明确：“ 对宇宙将来的预言,其关键问题在于：平均密度是多少；”3、作者认为宇宙的将来会是怎样的 . 明确：会有两种可能：“ 假如它比临界值小,宇宙就将永久膨胀,但是假如它 比临界值大,宇宙就会坍缩；”九、阅读课文,划出文中表达作者观点的句子,理清文

9、章的结构；方法：或者摘录文中的语句,或者用自己的语言组织；整体感知 理清思路：一、（1）科学家有信心预言将来；二、（2-5）巫师的预言模棱两可,宗教的预言屡测屡败；三、（6-13）我们不能预言人类社会的将来,而可以预言宇宙遥远的将来；四、（14-16）宇宙的将来有两种可能,一是连续膨胀,二是坍缩,取决于宇宙 的平均密度；五、（17-25）宇宙现在的密度接近临界点,所以两种可能都会发生；六、（26）总结全文；十、梳理结构：这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙 将来的预言,运用天体物理学理论,对宇宙的将来作出了两种猜测,一是连续膨胀 下去；二是收缩以至坍缩成一个点；

10、十一、摸索探究：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载. 1、为什么科学“ 不能预言人类社会的将来”,却“ 可以预言宇宙遥远的将来”明确：由于前者是混沌的,不确定的；而“ 宇宙的行为在特别大尺度下是简洁的,而不是混沌的,因此,我们可以预言宇宙遥远的将来”；2、文章内容是谈对宇宙将来的猜测,为什么开篇却谈巫师预言的尴尬、宗教预言 的失败 . 明确：作者先从古代的巫术和近代的宗教预言谈起,

11、是为了引出话题,说明从 科学的角度谈论宇宙的将来是特别庄重的事,科学有别于宗教的地方是它的求实精 神,前者是有科学依据的,是运用天体物理学理论进行的科学估计,科学预言；而 后者是没有科学依据可言的；其实,从上面的题目就可知道,人类社会的将来 根本就是无法预言的,由于方程是混沌的,所以巫师、宗教预言家对人类社会的预 言注定就是荒唐的；3、依据作者的论述,我们目前所能看到的宇宙物质最多是“ 临界值” 的百分之一,好像不足以使宇宙坍缩；然而作者又指出,“ 或许存在足够的暗物质,使宇宙最终 坍缩” 呢；宇宙中存在暗物质的证据是什么？作者又举了哪两种假说,说明现在的 宇宙密度可能就在临界状态？明确：“

12、螺旋星系”,“ 必需存在某种看不见的物质形式,其引力吸引足以把这；些旋转的星系牢牢捉住”“ 星系团”,“ 要不是引力吸引把星系捉到一起,这些星系团就会分散开去 所以,在星系团中我们观测到的星系以外必需存在额外的暗物质；”作者为了说明现在的宇宙密度可能就在临界状态,列举了两种假说,“ 一种是,另一种是“ 极早期的暴涨理论”. 所谓的人择原理”十二、语言特点：作为一篇关于宇宙将来的演讲词,本文的大量篇幅都是较为庄重的科学话题,运用了好多专业术语,简洁使人感到沉闷,但是霍金的聪慧之处在于它运用了很多 风趣幽默的语言,使得这样一篇旨在说明科学道理的学术演讲,让人能够在一种轻 松开心的气氛中仔细听下去；

13、1、“ 这些日期使股票市场下跌.虽然它使我百思不解,”为何世界的终结会使人愿意用股票来换钱,假定你在世界末日什么也带不走的话；明确：这句话让人在笑声中悟到人类自身的某些缺陷和某些思维误区；2、“ 据说, 1844 年是其次次回来的开头,但是第一要数出获救者名单；只有数完了细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载名单, 审判日才降落到那些不列在名单上的人 间；”.幸运的是, 数人名看来要

14、花很长的时明确：这句话幽默中含着讽刺,揭露了宗教预言师的荒谬,表现了对方屡测屡 败却又想方设法自圆其说的尴尬与可笑；3、“ 假如暴涨理论是正确的,就宇宙实际上是处在刀锋上；所以我正是继承那些巫 师或预言者的良好传统,两方下赌注,以保万无一失；”明确：听众明知作者做的是科学的预言,和巫师他们完全不同,可作者却有意 将自己降为他们的同类,一是说明自己恰好也有两种猜测,二是顺势又对他们进行 嘲讽；这种聪慧的表达既带来了轻松愉悦的气氛,又大大增加了自己与听众的亲和 力；教学后记：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -