2022年级数信号处理课程设计报告电子版.docx

《2022年级数信号处理课程设计报告电子版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年级数信号处理课程设计报告电子版.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 吉林建筑工程学院电气与电子信息工程学院数字信号处理课程设计报告设计题目：专业班级：同学姓名：学号：杨佳吴贺君指导老师：设计时间： 2022.01.072022.01.11 老师评语：成果评阅老师日期1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 数字信号处理设计报告一、设计的作用、目的目的：课程设计是理论学习的延长,是把握所学学问的一种重要手段,对 于贯彻理论联系实际、提高学习质量、塑造自身才能等于有特别作用；本次课 程设计一方面通过 MATLAB仿真设计内容,使我们加

2、深对理论学问的懂得,同时 增强其规律思维才能,另一方面对课堂所学理论学问作一个总结和补充；作用 : 数字滤波器和有限长冲激响应 FIR数字滤波器； 介绍滤波器的相关学问） 小四号宋体）4.2 变换方法的原理介绍变换方法的相关学问） 小四号宋体）五、设计步骤1）将给出的数字滤波器的技术指标转换为模拟滤波器的技术指标；转换为 Hz； 如所设计的数字滤波器是低通的,那么上述设计工作可以终止,如所设计的是高通、带通或者带阻滤波器,那么仍有步骤：设计出模拟低通滤波器 的 Hz ；Hs,再将 Hs转换为所需六、 数字低通滤波器 MATLAB编程及幅频特性曲线6.1 MATLAB语言编程wp=400*pi；

3、ws=600*pi ；Ap=1；As=25；T=0.001；fs=1/T ；T=0.001；fs=1/T ；N,Wn=buttordwp,ws,Ap,As,s；幅 度 /dB ；b,a=butterN,Wn,s；numd,dend=impinvarb,a,fs；w=linspace0,pi,500；h=freqznumd,dend,w ；subplot1,2,1；plotw,20*log10absh； xlabel频 率 ； ylabelgrid ； title 脉冲响应不变法 ；wp=400*pi；ws=600*pi ；Ap=1；3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页

4、,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - As=25；T=0.001；fs=1/T ；N,Wn=buttordwp,ws,Ap,As,s；幅 度 /dB ；b,a=butterN,Wn,s；numd,dend=bilinearb,a,fs；w=linspace0,pi,500；h=freqznumd,dend,w ；subplot1,2,2plotw,20*log10absh； xlabel频 率 ； ylabelgrid ；title 双线性变换法 ；6.2 幅频特性曲线4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - -

5、 - - - - - 5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、 优缺点 三号宋体）八、 体会及建议一周的数字信号处理课程设计即将终止,在这次的课程设计中,犯了些错 误,发觉自己仍不够仔细不够细心,以前的学问学习的不是很坚固,但这次课 程 设计,不但巩固了以前的学问,仍学习了新内容,收成颇丰；原先滤去语音中的噪声我们运用自己学到的学问能做的,并更加巩固了 MATLAB 软件的使用； 熟识把握 MATLAB 软件的使用是特别重要的,整个课程设计过程中,我们 都 要用到它；在这个课程设计中我们须利用 MATLAB

6、 设计各种滤波器；这次 做的滤波器是图像,发觉什么事当没做之前都会觉得很简洁,但 是当自己亲自 来做的时候就会发觉事情并不是想象中的那么简洁；其有用 MATLAB软件做试验是要细心的,由于一个不当心看错或者输入不仔细就简洁出错；经过这次的熟 悉信号处理课程设计,让我有机会将自己学到的理论学问运 用到实际中,提高 了自己的动手才能和思维才能；在课程设计中发觉自己的不足,在今后的学习 和生活中我们要更加努力,学习好我们的专业学问并要能运用到实 际；最终,在此诚心地感谢老师和同学对我的帮忙,也感谢学校给我们机会,让我们能够 将自己学到的学问运用到实际！九、参考文献1数字信号处理丁玉美2数字信号处理试验指导书2022 西安电子科技高校出版社 2022 电气与电子试验中心 吉林建筑工程学院6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页