2022年《整式的乘法》第一课时单项式乘单项式教案.docx
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1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载15.1.4 整式的乘法( 1)(一)教学目标 学问与技能目标 :把握单项式与单项式相乘的法就 . 过程与方法目标:懂得单项式的乘法运算的算理,的摸索及语言表达才能 . 情感态度与价值观 :体会乘法的交换律、 结合律的作用, 进展有条理通过同学板算、争论、争辩等方法培育同学归纳、概括才能,以及运算才能 . 教学重点: 单项式与单项式相乘的法就 . 教学难点: 对单项式的乘法运算的算理的懂得 . 教学用具 :(二)教学程序教学过程师生活动 设计意图一、复习导入1以下单项式各是几次单项式?它们的
2、系数各是什么?复习回忆式导入新课有7x, -2a2bc, -t2, 3ab , 104 ut3, 7-10xy3z2. 2以下代数式中,哪些是单项式?哪些不是?-2x3, ab, 1+y, 4 ab3, -y, 6x2-x+5, 5助于让同学回忆所学知 识,为本节课的学习做好 铺垫. 3利用乘法的交换律、结合律运算 6413254前面学习了哪三种幂的运算性质?内容是什么?5运算: 2x2.x3.x3, 2-x.-x2 ,3 a23 , 4-2x3y2二、新知讲解探究 1: 12x2y.3xy2; 24a 2x进行运算 . 5 -3a 3bx,这是什么运算?如何让同学召开争论争论所提的问题 .引
3、出课题并板书方法提示 : 细心整理归纳 精选学习资料 利用乘法交换律、 结合律以及前面所学的幂的运算性质,来 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -优秀教案 欢迎下载运算这两个单项式乘以单项式问题 . 12x2y3xy22 利用乘法交换律、结合律将系数与系=2 3x2xy y数,= 6x3y3;相同字母分别结合,有理数的乘法、同底数幂的乘法 24a 2x5-3a 3bx 5 x 字母 b 只在一个单项式中出=4 -3a2 a 3
4、 bx现,= -12a 5bx 6这个字母及其指数不变 总结出单项式的乘法法就:单项式相乘,把它的系数、 相同字母分别相乘,对于只在一 个单项式里含有的字母,就连同它的指数作为积的一个因 教 师 对 单 项 式 乘 以 式单项式的法就的阐述 ,有老师进一步分析单项式乘以单项式的法就助于同学更深层的懂得1系数相乘 有理数的乘法,先确定符号,再运算肯定值;此法就 . 相同字母相乘 同底数幂的乘法,底数不变,指数相加;只在一个单项式中含有的字母, 连同它的指数作为积的一个因式,不能丢掉这个因式2不论几个单项式相乘,都可以用这个法就 . 3单项式相乘的结果仍是单项式例题讲解:例题 1 :运算细心整理归
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