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2022年下期高一物理学科组工作计划 .pdf

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1、2011 年下期高一物理学科组工作计划江华一中高一物理学科组一、现状分析1、教师现状分析高一物理学科组有5 位教师，高级教师一人，一级教师2 人，助理级教师2 人。刘素玲、义民权、席新萍、王建英、黄新湘等5位教师都有高三复习教学经验。2、学生现状分析提升班学生已基本具备独立思考能力、实验设计、操作能力、用数学知识解决物理问题的能力；兴趣班大部分学生学习习惯不好，缺乏独立分析解决问题能力和实验设计、操作能力，学习风气不好，很多学生上课不愿听课，不愿做练习。二、工作思路1、组织文化思想上与学校领导保持高度一致，服从年级领导的合理工作安排和依法管理。理直气壮地向学校提出合理化建议。认真研究教学案，积

2、极做好教学案的修订工作；写好计划和总结，认真学习新课程理念，积极参加集体备课。2、队伍建设强化教师学法、知法、用法意识，依法施教。（1）遵守宪法、法律和各种教育法规，注重职业道德，遵守校规、校纪。（2）热爱本职工作，忠诚于人民教育事业，全心全意为学生尽职尽责。（3）全面贯彻教育方针，促进学生德、智、体健康发展。（4）尊重学生人格，保护学生受教育的权利。不歧视差生，不体罚或变相体罚学生。（5）遵照教育行政部门有关规定，不乱收费，不乱推销学习资料。（6）按照德育纲要和教学大纲要求，正确对学生进行政治思想品德教育和知识传授。3、教学常规管理（1）尽快完善教学案修订工作，修订出一本完全适合我校教学现状

3、的高质量的教学案。（2）每位教师都要结合教材认真备课，写出教案，尽量做出高质量的课件。（3）教师上课必须携带教材、教案案以及其他教具；讲课的语言、书写的文字要规范、标准；教师在授课初，应对全体或部分学生进行问卷调查，弄清学生对本课程的具体期望和要求，以提高课堂教学的针对性和有效性；认真负责为学生解疑答惑，耐心回答学生所提问题；教师应该积极实行教改。文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:

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10、主动、认真组织课堂教学；要严格考勤，对迟到、早退者一律采取签名登记；要主动制止学生上课说话、打瞌睡、听耳机、吃零食等现象。不许私自调课或找人代课，特殊情况下要写报告级级批准。（5）严格执行学校的有关考试管理办法及规则；更新试题库题型，以逐步实现题库命题；试卷的命题要科学化，注意考核学生的理解和运用能力；认真进行考试后的分析总结。（6）有计划地组织和开辟第二课堂。4、教研管理积极参加各级别的教改立项工作：进一步做好课堂建模工作，本期将对物理新课的探究式课堂教学模式进一步优化，并研究习题课和试卷讲评课的建模。及时总结教学经验，发表教学论文，学科组每学期组织一次教学经验交流会，一次教学研讨会。三、工

11、作目标1、组织文化在学科组内部形成积极向上的文化氛围。（1）健康的行为方式：遵守学校生活管理制度，不吸烟，不酗酒，不赌博。（2）高效的工作方式：按时上、下班，备课、批改作业时不开玩笑，不扯淡。（3）积极的思维方式：拥护学校的科学决策，不唱反调，不消极怠工。文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9

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18、辩论，不苟同，不附和；在生活中要相互关心，相互帮忙。2、队伍建设重视抓好青年教师、骨干教师培养工作。落实师带徒，实施“青蓝工程”，每个新教师都有指导教师，义民权指导王建英。全组老师一起订目标、议措施、充分发挥骨干教师的垂范作用，加快青年教师的成长速度。物理科组教师的信息技术与学科教学整合的能力较强，多媒体计算机辅助教学授课要达到60%以上，100%以上的教师能熟练使用计算机，能自行开发多媒体课件。3、教学质量提升班学生模块达标测试合格率达98%以上，优秀率达 80%以上。兴趣班学生模块达标测试合格率达70%以上，优秀率达 20%以上。期末教学质量检测优秀率、合格率、人平得分居全县第一。4、教研

19、质量60%以上老师有论文获市级以上奖或在省级以上刊物发表文章；50%以上的物理教师参与各种物理教学课题的研究，研究的课题有过程记录、阶段总结或有论文等成果；不断地总结教育教学经验，经常写教学札记，有具体的改进措施和具体的教学效果。四、工作措施1、组织文化建设。结合本组实际，采取以下措施推进组织文化建设:文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5

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26、内老师谈心，了解老师存在的困难。（3）规范说课程序，不谈与说课、备课无关的话题。（4）互相监督，善意提醒，让每一位教师正确看待个人利益与集体利益的关系，顾全大局。2、队伍建设（1）确立一个意识。树立强烈的“真文化”意识，全组教师要秉承“以勤劳求生存，以诚信求发展”的人生信条，努力践行“做真人、求真知”的古训，大力发展“真文化”，锤炼教师做人之德、做事之能。（2）实施“青蓝结对工程”，通过集体说课、备课活动，促进青年教师成长。（3）抓好督查工作。学科组每天检查本组老师仪表、胸牌佩戴情况及备课、批改作业情况。（4）做好三个转变。一是在业务能力要求上，从“单一型”向“全能型”发展；二是在教学水平上，

27、从“守摊型”向“开拓型”发展；三是在业务进修上，从“终结型”向“终身型”发展。3、教学常规管理。本期教学常规管理要严把五个关口，落实五字要求：（1）严把集体备课关。制定集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，突出一个“细”字；（2）严把课堂教学关。强化以学生为主体的自主、合作、探究，文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8

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32、J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2

33、 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3坚持面向全体学生，分层施教，建立课堂教学监控机制，突出一个“新”字；（3

34、）严把作业批、评关。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，任课教师要建立错题档案，抓实学生的错题订正，保证每天的目标落实，突出一个“严”字；（4）严把兴趣培养关。要以学生个性特长为突破口建立多种兴趣小组，实现学生特长发展和全面发展两不误，突出一个“勤”字；（5）严把学生评价关。要采取多元、发展综合性的评价标准，以学生的发展、问题解决能力、自主性等高水平的学习结果作为评价依据4、教学研究管理（1）关注教改动态，组织本组教师认真学习中学物理教学课例研究等教育教学理论，不断提高现代教育教学意识。（2）组织本组教师积极参加省、市、区、校的各级教研活动，完成好各

35、项继续教育培训。（3）每月在校园网发表论文一篇以上，组织教师参加县市级优秀论文评选。（4）加强校园网络教研，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享。具体措施：尽快建立个人成长博客并加入江华一中物理学科组博客联盟；积极参文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A

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40、9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV

41、2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3与网上教研，及时发表教学设计、课题研究、专题研究、教研论文、教学计划、案例反思等。主动参与物理组教研论

42、坛的讨论；关注本组教研动向，通过网络教研改变教师的学习、工作状态，提升学科组的教研文化。文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2

43、 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8

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48、J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3教学进度一（直升班）周次时间内容备注预备08280903 高中物理学习方法教育1 1 09040910 运动的描述教学案讲评4 2 09110917 匀变速直线运动教学案讲评4 3 09180924 相互作用教学案讲评4 4 09251001 牛顿运动定律教学案讲评4 5

49、 10021008 学生自主学习0 6 10091015 曲线运动、平抛运动4 7 10161022 实验：研究平抛运动；圆周运动4 8 10231029 向心加速度；向心力4 9 10301105 生活中的圆周运动4 10 11061112 曲线运动复习4 11 11131119 行星的运动；太阳与行星间的引力4 12 11201126 万有引力定律；万有引力理论的成就4 13 11271203 万有引力理论的成就；宇宙航行4 14 12041210 宇宙航行；经典力学的局限性4 15 12111217 万有引力与航天复习4 16 12181224 必修一复习4 17 12251231 必修

50、一复习4 18 01010107（07十四）学生自主复习0 19 01080114 期末质量检测文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9N7U2 HX8Z1W8I8F5 ZV2V5J8J5O3文档编码:CO9R6A9

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4.3 金币

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