2022年人教版语文五上《走遍天下书为侣》word学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案3走遍天下书为侣课时:两课时。课前预习:1自学课文中的生字、词语。2正确、流利的朗读课文。3理解课题中的“侣”。4背诵诗歌神奇的书第一课时主编审稿班级姓名学习目标:1认识 4 个生字,会写 9 个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、编写、某种”等词语。2正确、流利、有感情的朗读课文。(学习难点)3归纳课文的主要内容。(学习重点)4整体感知课文预习检测:1课题中“侣”的意思是:2背诵诗歌神奇的书。探究学习:一学习字词,扫清障碍。1由各小组长组织组员学习课文中13 个生字、生词,由各组组长进行抽读的检测。2每个小组用自己组的方式向全班展示生字、词语学习成果,其他小组专心听
2、并纠错。3将容易读错、写错的字提出来写在黑板上。名师精编优秀教案二初读课文,训练朗读。1自由的读课文,读准字音。2在小组内用自己喜欢的方式再读课文,课文主要写了什么?三再读课文,整体感知。找出含义深刻的句子读一读。例:1你喜爱的一本书就像一个朋友,就像你的家。2一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你想去就去的故地。当堂检测:1、看拼音,写词语。b n l y l y u y f n h ()()()()m u r n l ng d bi n xi b i s ng ()()()()2、比一比,组词语。盒()零()编()合()令()扁()豫()趟()诵()预()躺()踊()3、归纳课文的主要内容
3、文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I
4、6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4
5、Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9
6、E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H
7、8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7
8、W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1
9、U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4名师精编优秀教案第二课时主编审稿班级姓名学习目标:1把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法,并受到启示。2感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习,逐步培养阅读的习惯。3背诵并抄写自己喜欢的段落。4、难点:把握主要内容,体会作
10、者的情感。重点:理解反复读一本书的原因和方法。上课回顾:说说课文的主要内容。探究学习:一学习课文第 1-5 自然段1默读课文,想想作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么,在书上做上批注。(小组内交流找到的语句)(1)你喜爱的一本书就像一个朋友,就像你的家。你能读懂这句话的意思吗?联系上下文内容说一说。(2)1-5 自然段中有两个反问句找出来,改成陈述句。(3)把书看成家,还有一个原因(4)5 自然段中有两个感叹句,勾画出来读,读出我们的惊喜。2读 5 自然段请你代作者简单地告诉大家作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么。3让我们来读一首诗。(阅读链接神奇的书。)二悟读第 6、7 自然段。1作者
11、一遍一遍地读那本书的方法是什么?概括作者读书的方法,给它列个清单吧。(小组内可以交流)文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H
12、8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7W4Q4 ZN10Z4T1U9E4文档编码:CQ1X9H8I6B8 HI2F3R7
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