2022年七年级下思品知识点.docx

《2022年七年级下思品知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年七年级下思品知识点.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -七年级下册思品复习提纲 第一课 珍爱无价的自尊（3）其次,不做有损他人人格的事情；14 敬重可以使人理智,敬重可以使人悔过,敬重可以唤醒人的良知,产生无法估量 的正面效应；自尊是人人需要的其次课 扬起自信的风帆；1 自尊的表现：留意容貌上的修饰、举止方面的文静以及行为的后果；1 每个胜利者都信任“ 我能行”2 自尊：即自我敬重,指既不向别人卑躬屈膝,也不答应别人鄙视、羞辱；是一种健 康良好的心理状态；3知耻与自尊的关系？知耻是自尊的重要表现；唯有知耻,才有自尊；一个知耻的人 会对自己不恰当、不合适的行为感到惭

2、愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新；4、“ 金无足赤,人无完人” 一个人有缺点并不行怕,关键是能够正确对待自己的缺点,将缺点转换成优点；5 虚荣心及对生活产生的影响？虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光荣的心理；虚 荣心重的人,经常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人对自己的评 价；一旦他人有一点儿的否定自己的意思,便认为推动了所谓的自尊而受不了；敬重他人是我的需要6 敬重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要；7 要想赢得他人的敬重,第一要敬重他人；8为什么敬重他人,就是敬重自己？2 “ 我能行” 的经受归结起来,就是在思想上信任我能行,行为上表现我能行,情感 上体验我能行；3

3、自信,是对自身力气的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标；4 自卑与自负都是自信的误区；自卑的人,轻视自己,看不到自己的才能,可以做得很好,也不敢尝试；自负的人,自以为了不得,过高的估量自己,看不起别人,自以为是；区分这两种人）（生活中留意自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点5、自负、自卑为什么会导致人们远离胜利？自负可以带来一时的心情高涨,但意气用事招致的挫折会即刻使他感到懊丧、颓废,从 而走向自卑；自卑会产生对自己的憎恨,憎恨自己不完善,憎恨自己无能为力,由此,更强化了自卑感；因此,自负与自卑都是以自我为中心,以我为中心的心态会使他远离 胜利；A敬重他人就要

4、意识到他人同自己一样需要自尊；6 自信有助胜利自信者有哪些良好的心理品质？B敬重他人,是我们的需要,也是我们的欢乐；C在成长的过程中,我们需要他人善意的提示,以便意识到自己的弱点、盲点与误区；乐观,奇怪,专心；7 发觉自己的特长,是自信的基础；9 自尊的人最看重自己的人格；8 实力,才是支撑信心最重要的支柱；10自尊者豁达：假如我们养成一种豁达、开朗的性格,仍可以更多的观赏来自他人的 聪明,感受自尊的欢乐；11自尊要适度；适度的自尊有助于我们面对批判,改正错误过于敏锐, 作茧自缚, 体验不到生活的乐趣对恶意的羞辱与诋毁,必要时运用法律武器捍卫自尊就要准时的回击,9 我们只有把个人的命运与祖国的

5、进展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基；10如何唱响自信之歌？A看到进步和特长；B增强信心与实力；C做自信的中国人；12 敬重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,敬重他人的劳动,敬重他人的人格；11怎样增强信心和实力？13 怎样敬重他人？A信任自己行,才能大胆尝试,接受挑战；要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人；（2）第一,要善于观赏、接纳他人；- 1 - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -

6、C对于前进过程中的问题、困难及至失败,能看得淡一点,淡定应对,把留意力集中 到完成任务上,不断增强实力；12一个有剧烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展现我们中国人的气度和风 采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情；第三课 走向独立人生 自己的事自己干 1 独立,就是自己的事情自己干；2独立的必要性？A我们不行能永久生活在摇篮和温室中,终究要走进社会,经风雨和,见世面；B独立作为成长的过程,是我们生活才能的锤炼过程,也是我们养成良好道德品质的 过程；1 自强,就是对将来布满期望,永久向上,奋勉进取；2 自强精神表现在困难面前：不低头,不丧气；自尊自爱,不卑不亢；勇于开 拓,积极

7、进取；志存高远,执著追求；等等；3自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神；自强是,通向胜利的阶梯；4 自弃与自强是对立的；5 自弃,是指自己懒散成性,得过且过,不求上进,不思进取；6 自弃的人最终将一事无成；少年能自强 7 全部自强者共同的特点：对人生抱负执著追求；8 自强的关键：战胜自我；C假如我们不能从现在开头,自觉储备独立的学问,锤炼独立的才能,培育独立的精 神,就难以在将来的社会中立足；自强的捷径：扬长避短；9 人最大的敌人：自己；3 走向独立我们需要培育哪些才能？推销自己的才能,与人沟通、善解人意的能 力 ,远用法律爱护自己权益的才能,不断学习、充实自己的才能等等；4 依靠思想的

8、危害：会使人丢失独立生活的才能和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷；只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯 罪的道路是；10 少年怎样才能自强？抱负,自强的航标；树立正确的抱负,并要为这个抱负矢志不渝地奋斗 战胜自我,自强的关键；每个人都有弱点,要勇于并善于战胜自己的弱点发挥自己的特长, 扬长避短； 就能在自强的人生征途中, 劈波斩浪, 抵达胜利的彼岸；5 辞别依靠,一个重要的表现是独立地生活；第五课 让挫折丰富我们的人生6 自己的事自己负责的前提是要自主；责；）（自主就是遇事有主见,能对自己的行为负1 挫折,就是所谓“ 钉子” ,即人们所遇到的失

9、利、失败和阻碍等；2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在,难以防止；7 独立与自主的关系：独立的前提是自主,自主的表现是独立；8培育自己的独立才能最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事 做起；（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题）9 请你谈：你如何“ 辞别依靠,走向独立” ？从思想上熟悉到依靠的危害,主动辞别依靠；学会自主,它是独立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起,（4）大胆投身社会实践,多实践多锤炼；3 造成挫折的因素有多方面的： 不能猜测和准时防范的天灾人祸,各种人为因素,个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制；4 面对挫折和困难,

10、大致有三种人：害怕、软弱的人,意志不坚决或者简单满意的人,意志顽强、有坚决信念的人；第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锐利胜利,实现生命的价值,享受真正的人生；挫折面前也淡定5 挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、担心、惧怕等消极心理；积极作用 磨炼意志,增长才能和聪明； （品尝“ 艰巨困苦,玉汝于成”、“ 蚌病成珠” ）6 人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最珍贵的礼物：聪明；第四课 人生当自强7应对 挫折的有效方法？树立正确的人生目标；正确熟悉挫折,实行恰当的解决方法；激发探究创新的热忱；会自我疏导；- 2 - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - -

11、- - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -8 自我疏导的方法：合理宣泄法,移情法,目标升华法；国家强制力保证明施,具有强制性；对全体社会成员具有普遍约束力；第六课 为顽强喝彩 5 我们的生活离不开法律；1 意志顽强的人有哪些表现？意志顽强的人,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的熟悉；能在复杂的情境中冷静而快速地判定发生的情形,毫不迟疑地实行坚决的措施和行 动；在遇到挫折和失败的时候,可以调剂自己的消极心情,掌握自己的言行,不灰心、不 丧气、不焦躁；能够以顽强的

12、精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标；觉性、坚决性、自制力、顽强性； ）（即：自2 顽强意志的意义（作用）？坚决正确的人生方向,需要顽强意志；走出失败的阴影,需要顽强意志；形成良好的学习习惯,需要顽强意志；成就一番事业,需要顽强意志；3 能否将失败转化为胜利的关键：有没有顽强的意志品质；钢铁是这样炼成的 1 顽强的意志是怎样炼成的？必需树立明确的目标；要从微小之处做起,从小来做起；善于治理自己；主动在艰苦的环境中锤炼自己；你需要从哪些小事做起：想一想 2 品尝：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来（参考书本 P82）第七课 感受法律的尊严 1 法规,就是人们说话、做事所依据的标准,也

13、就是社会成员都应遵的行为规章；2 有法规、懂法规、守法规非常重要；6 我国法律：作为人民意志和利益和表达,它通过规定权益和义务,规范全体社会成 员的行为；7 法律的作用：规范作用；（突出地表现为规定人们可以做什么,必需做什么,应 该做什么,不应当做什么； ）爱护作用；（）日常生活离不开法律,法律是我们生活的“ 卫士”；国家的治理离不 开法律,法律是国家生活的保证；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,爱护人们的合法 权益；8、学法、用法、护法,是我们应尽的责任；爱法,是我们应取的态度；法不行违 1谁都不能违法,不违法是人们的行为底线 2 违法行为：凡不履行法律规定的义务,或者做出法律所禁止的行为都是

14、违法行为；（违宪行为）3 违法行为,可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为；4 行政违法行为、民事违法行为,又叫一般违法行为；刑事违法行为,属于严峻违法行为,是犯罪行为；5 刑法,以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律；6 犯罪,是指具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法惩罚的行为；7 犯罪具有三个基本特点：具有严峻社会危害性的行为；严峻危害性,是犯罪的最本质特点；一种触犯刑法的；刑事违法性,是犯罪的法律标志；应当受到刑罚惩罚的行为； 刑罚的当罚性, 是犯罪的严峻危害性及刑事违法的必定后果；8 刑罚,又叫刑事惩罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩处的一种强

15、制方 法；9 我国刑罚的种类分为：主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑,包括罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；10 犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到来历的刑事惩罚；3 我们身边的法规有许多；可分为三类：道德、纪律、法律；防患于未然4 法律的显著特点：1 遵守法律,是践行道德的表现；由国家制定或认可；2、认清犯罪的危害道德水平高低与违法犯罪关系：- 3 - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -

16、- - - - - - - -道德水平高,法制观念强,行为上不会做出违法犯罪的事情,反之就可能违法,甚至犯 罪；2 规范未成年人行为的法律是： 中华人民共和国预防未成年人犯罪法3 想一想,我们身边的不良行为有哪些 .并能实行相应的预防和矫正措施；的最终屏障；7 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；8 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法揭露犯罪、证明犯罪、罪犯的活动；4 品尝：“ 近朱者赤,近墨者黑”善小而不为” ； （参考书 P100）；“ 小洞不补,大洞吃苦”；“ 忽以恶小而为之,忽以9 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参与下,依法审

17、理案件的解决纠纷的活动；5、青少年如何加强自我防范,预防违法犯罪？（四点）第八课 法律护我成长 特别的爱护 特别的爱 1 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人；2 特地爱护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人爱护法 、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 ；10 行政诉讼：俗称“ 民告官”序解决行政争议案件的活动；,是人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程11、同违法犯罪行为做斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；12、要依法律己、依法做事、依法维权,既能爱护自己的健康成长,又能爱护法律的尊 严、社会的稳固；13、违法犯罪分子往往是凶狠、狡猾的；我们与其斗争时,既要英

18、勇,又要机灵；行之 有效的好方法：设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,准时拨打“110” 报警电话3 在未成年人爱护中为我们设置了四道防线：家庭爱护、学校爱护、社会爱护、司法 爱护；4 家庭爱护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职 责,敬重未成年人受训练的权益；5 学校爱护的含义：要求学校等训练机构依照法律的规定,对未成年人进行训练,并 对他们的身心健康和合法权益实施爱护；6 学校爱护涉及未成年人的训练和进展、人身权益的爱护、生命安全的保证等方面；7 社会爱护的含义：要求全社会制造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；8 社会爱护包括对未成年人的社会文化爱护、身体

19、健康爱护、劳动爱护、自由权和精 神的爱护等方面；9 司法爱护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法 履行职责,对未成年人实施特地爱护措施；善用法律爱护自己1 我们爱护权益的最有力的武器就是法律；2 能够为我们供应法律帮忙的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律救济中 心等；3 爱护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段； 2）诉讼手段；4 非诉讼手段是我们爱护合法权益常用的有效手段；它包括：向政府有关部门、司 法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题,寻求帮忙,以解决问题；通过 调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保证公民权益5 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序；6 诉讼是爱护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是爱护我们权益- 4 - 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -