2022年一年级下册数学总复习计划.docx

《2022年一年级下册数学总复习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级下册数学总复习计划.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -一年级下册数学总复习方案为了便于复习梳理新知,也为了让孩子在脑海中建立完整的学问体系,我 将全书的学问划定为三个部分来进行复习；为：数与代数；空间与图形；统计 与概率三个部分；并针对每个部分指定了具体的复习方案；数与代数 一、 复习内容 ：教材其次单元（ 20 以内的退位减法）、四单元（ 100 以内的数的熟悉）、六 单元（ 100 以内的加法和减法（一）二、 数的熟悉（百以内数的熟悉）1、正确地认读、写百以内的数；其中要把握看实物图用数表示,看计数器上的 珠子写数字；2、百以内数的组成；清晰数位的次序（例如

2、知道从右边数的第一位是个位,第 二位是十位 ）,把握数位上数字的意义,明白数的组成；3、按规律数数；会运用肯定的方法来数出所给物体的个数,（例如一个一个的 数,两个两个的数,五个五个的数,十个十个的数；）仍能观看到所 给信息之间的关系进行填空；4、正确比较数的大小； 特殊是在具体情境中把握数的相对大小关系（例如在 59、21、46 这三数中, 利用 59 比 21 多得多,46 比 21 多一些的信息, 从而挑选结果；三、数的运算 1口算；（整十数加减整十数,整十数加减两位数,整十数加减一位数,其中 包括进退位的运算）口算至少要让孩子达到每分钟六道；2混合运算；（连加连减、加减混合）把握正确的

3、运算次序；4估算；如：估量 50 元可以买哪两种玩具,乘车时两个班乘哪一辆车合适；5比较；在比较算式和算式的时候,敏捷的通过观看,发觉规律,不用运算比 较出两个式子的大小；会用多得多、多一些、多一点、少得多、少一些、少一点 等词描画数与数的关系；四、解决问题 ；1情形的问题；敏捷依据情形挑选正确运算方法,懂得生活中用加法,减法解决的不同的语言表述形式,P99第 7 题； 第 1 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - -

4、 - -2提问题；只要求能用三句话完整的表述信息和问题,不过在训练时仍旧对于 问题的书写进行了肯定的训练；3常见的量；（一）人民币的熟悉（1）回忆和加深各种面值人民币的印象；（2）（依据实图的张数运算总共（）元（）角,明确元和元相加减,角和角相加减的原就；并会运算当角和角“ 满十” 后,换算成一元的学问迁移；20 元+17 元=（）元 1元+5 角=（）5 角+5 角=（）元 40元-25 元=（）100 元-45 元=（）元 2元 3 角+3 元=（）8 元 7 角+3 角=（） 1元 2 角+8 元 8 角=（3）正确利用元、角、分的关系,进行换钱的练习；（）一张元能换成（）张元；）张元；

5、（）一张元能换成（）张元；（）张元能换成（）张元；（）一张元能换成（）张元和（4）会应用钱解决生活中遇到的数学问题 1笑笑买了 2 枝铅笔,每枝铅笔 8 角钱,她买铅笔用了（）角钱；2一个面包 8 角钱；一袋牛奶比一个面包贵 7 角钱,一袋牛奶的价钱是 （）元（）角；3一个排球 40 元,一个篮球比它贵 果不够仍需要多少钱？（二）熟悉时间30 元,我有 50 元,买一个篮球,够吗？如（1）熟悉时间单位时、分,知道 1 时=60分；（2）能正确说出钟面上指示的时间,并能用不同的方法表示出来,养成遵守和疼惜时间的良好习惯；（3）会一些有关时间的简洁运算；1、在钟面上,时针是又（）又（）,分针是又（

6、）又（）,当分针正 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 好指在 12 上是（）,当分针正好指在6 上是（）；2、现在是 3：42,过 5 分是（）；3、小名今日早上 6 时起床,过半个小时吃早饭,他吃早饭的时间是（）；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -在对于同学的运算精确性的训练上,让同学可以用不同的方法进行运算,最终要养成回头看的好习惯；空间与图形部分一、复习内容：教材第一单元（位置）、第三单元（图形的拼组）二、学问技能目标：观看物

7、体： 1明确物体的位置是相对的；2、能正确熟悉上下、前后、左右及位置；图形的拼组： 1、能辨认长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的外形；2、能在具体的活动中,将图形进行分割和组合；3、会用七巧板拼图；三、复 习 重 点观看物体： 辨认和区分上下、前后、左右；图形的拼组： 辨认图形,及图形的分割与组合；四、举荐方法及措施：观看物体： 1、供应简洁的实际观看活动,进一步提高切身的体验；2、引导同学把自己想象成图中的人物,想想自己所处的位置；3、题型可以用连线、填空或判定等形式；图形的拼组：1、 图形的辨认：1）、给出各种外形图形,将图形进行分类,能够正确书写图形的名称；2）、数一数组合图形中的简

8、洁图形,也可以与统计部分结合起来复习,例如应用不同图形实行不同的记录方式来绘制记录单；3）、在立体图形中找出平面图形,清晰什么图形会显现在哪种立体图形上；4）、在一个好玩图形中能依据肯定的次序,精确的数出不同图形的个数；五、复习课时支配及内容；1、课时支配： 1 课时 2、复习内容：总复习 P10010、11 题；3、复习目标：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1）、 结合具体实物,通过观看,辨认

9、物体的位置；2）、 能辨认简洁图形,在具体的活动中能将图形进行分割与组合；统计与概率 一、学问技能目标 数据统计：1使同学进一步体验数据的调查、收集、整理的过程；2能依据图表中的数据回答一些简洁的问题,和作出简洁的估量；二、复习重点 统 计：1、结合实际问题,体验统计的必要性,在实际的情形中通过体验数据的调查、收集、整理的过程,并教会一些统计的技巧；2、依据统计图、统计表中的数据,回答、解决一些简洁的问题；三、举荐方法及措施：统计：既让同学体验到统计的必要性,也激发同学1、 复习时仍旧要创设适当的情形,对复习的爱好；从而依据数据现象,制作条形统计图；2、利用有效的方法从有序排列或者无序排列的信

10、息中,收集到有效的数据；3 、在收集、整理数据的过程当中,同学可以采纳画圈、打点或者写“ 正” 字等 多种方法进行数据的收集、整理,防止数据的出入,也可用不同的图形 4、在涂统计图时,为防止同学少画、多画的情形显现,可指导同学先依据数据 在统计图中作出相应符号后, 再将统计图画完整； 而在补充题目中已涂好的部分 时,仍要记得检查题目所涂部分是否正确；5、 要指导同学学会检查；要明白：全部数据之和要和所统计的总数相吻合；6、 为使统计图形美观,要使同学养成利用直尺作图的良好习惯；7、 可以结合加减法或图形来进行复习,加强学问间的联系；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -