领导力与责任心演讲稿 .docx

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1、领导力与责任心演讲稿篇一：领导力演讲稿 敬重的老师、敬爱的同学们： 晚上好！今日我要演讲的题目是“剖析领导力”。 近来，我校开展领导力工程，不仅仅是宣扬与培育学生的领导力，更是在中学起先相关课程，其重视度可想而知。此工程的开展，一是为金外培育高层次人才做更足够的打算，二是熬炼学生一种自觉培育的实力。 好，下面我来详细阐述一下我的观点。 首先，领导力，是领导具备的，这个领导并非是要有多大的官职，而只是一种具备这种实力的代表称谓。其主要可以包含以下几点： 一、安排性 作为一名合格的领导，须要实现做好足够的打算。俗话说的好，“不打无 打算之仗”，临阵磨枪更是毫无作用。就以学生来说，要能够充分支配自身

2、的时间。什么时间该做什么事，一个反应就要知道。必要可在备忘录记上一笔，要将自己规划得好，不能在时间上有冲突，因为时间是恒久以一种恒定的速度在走。在同一时间内可变更的事要尽量调到其他空闲时间，而如不行变更，则要以其轻重缓急来支配。 二、决断力 领导一些事物，必定要做出一些决断。在决断之时，基本原则是考虑周 到、处事果决。假如时间足够，果决这一条可以放一放，尽量充分考虑。而有时候，决断总是不完全的，这时就可以征求一下身边的“智囊团”或者是大众的看法。终归一个人只是闭门造车，许多方面是不行能特别完备的。 三、执行力 一个决断的执行，确定着一件事的胜利与否。若把办法当成是机器，那 么执行力便是能源。一

3、个机器的工作效率，要由能源来确定。一台再高级的汽车，没有油还是没方法开。而执行力的培育，可以亲历亲为，也可以熬炼身边的人，让其他班干部去执行，终归一人之力是有限的。 四、限制力 有许多时候，理性的思索是一个必备的过程。而能否限制自己，是能否 理性思索的重要标准。有些事情，牵扯到自己本身的时候，难免以感性的角度来衡量，这就往往使事情达不到原有的标准。我校校长朱耀仁曾说过：“在管理上，不要怕得罪老师，你怕得罪老师，就不怕得罪我么？”所以，有事情的时候，要把持住自己，可以多几次深呼吸调整自身，然后以理性的思维来考虑。 五、抗压实力 马也有失蹄的时候，人间或处理不好事情，是很简单的。假如人人都 那么简

4、单处理好事情，那么这个关于领导力的培育也就是一种不必要了。间或的失败要注意调整自身，而不要轻易被压力压垮。不说困难像弹簧，你强它就弱这种例子了，讲一个关于玉米淀粉的。这一种非牛顿流体，假如手轻轻伸入，与液体一样。可是若是以一个巨大的力快速打在其上，这液体就相当于固体，非常坚硬，棒球手套里面就是非牛顿流体。我们就要做这种非牛顿流体，在打击面前，更要坚毅，这更是看出一个人心里素养是否够格的时候。 六、表达实力 领导总是要传达指令的，是各种信息的接收站与处理中枢。一个好的 办法出来后，要传达给身边的人去做，须要良好的表达实力，如若支支吾吾讲不清晰，自己也恼火，别人听的更是苦痛。我中华汉字博大精深，可

5、以将任何指令传达得非常清晰。一句清楚的指令，可以让人少走许多弯路。即使是说清晰了指令，也要再确认一遍别人是否听懂，一次就能办成的事，总是省力而清爽的。 总而言之，一个人的领导力是须要长期的实践才有的，并非真的是一门能靠学习学来的学科，想要有领导力，就去在实践中渐渐领悟吧！ 感谢大家，我的演讲结束了。 篇二：领导力演讲稿 敬重的老师、敬爱的同学们： 早上好！今日我要演讲的题目是“领导力”。 通俗地讲，领导力就是引导团队成员去实现目标过程的实力，主要包括以下几个方面： 一、安排性 作为一名合格的领导，须要实现做好足够的打算。俗话说的好，“不打无 打算之仗”，临阵磨枪更是毫无作用。安排不能在时间上有

6、冲突，因为时间是恒久以一种恒定的速度在走。在同一时间内可变更的事要尽量调到其他空闲时间，而如不行变更，则要以其轻重缓急来支配。 二、决断力 领导一些事物，必定要做出一些决断。在决断之时，基本原则是考虑周 到、处事果决。必要时，可以征求一下身边的“智囊团”或者是大众的看法。终归一个人只是闭门造车，许多方面是不行能特别完备的。 三、执行力 一个决断的执行，确定着一件事的胜利与否。若把办法当成是机器，那 么执行力便是能源。一个机器的工作效率，要由能源来确定。一台再高级的汽车，没有油还是没方法开。而执行力的培育，可以亲历亲为，也可以熬炼身边的人，让其他班干部去执行，终归一人之力是有限的。 四、抗压实力

7、 马也有失蹄的时候，人间或处理不好事情。间或的失败要注意调整自 身，而不要轻易被压力压垮。在打击面前，更要坚毅，这更是看出一个人心里素养是否够格的时候。 五、沟通实力 领导总是要传达指令的，是各种信息的接收站与处理中枢。一个好的 办法出来后，要传达给身边的人去做，须要良好的表达实力，如若支支吾吾讲不清晰，自己苦恼，别人听了更是苦痛。一句清楚的指令，可以让人少走许多弯路。即使是说清晰了指令，也要再确认一遍别人是否听懂，保证工作目标明确。 我都演讲完了，感谢大家，不足之处还望大家指责指正！ 篇三：领导力与责任感 领导力与责任感 21世纪技能心得体会 峨庄小学房勇 “校长就是一所学校的灵魂“。作为学

8、校核心人物和关键人物的校长，不就是SARS项目团队中的团队总体协调员吗？那么，该如何发挥作为学校校长自身的领导力，去凝合作为学校成员老师们的责任感呢？读着21世纪技能这本书，我也有了更多自己的思索。 （一）要充分发挥好校长的示范带动作用 1、诚信 诚信是我们中华民族的传统美德，也是校长与老师间构建良好关系的基础所在。讲白了就是校长讲话要算数，不能今日变，明天变了，找不到主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持究竟，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。 2、规范 俗话说，没有规则不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不简单。校长必需熟知各项法律，法规，政策，并且能遵守规范操作程序，做到公

9、开公正公允。 3、细微环节确定成败 身为校长，更要留意到学校工作的各处细微环节。我每日要做到三查，一查环境，早上一到校，我会巡察整个校内环境，尤其是环境卫生，保证校内环境干净整齐；二查课堂常规，刚好巡课堂教学状况，保持教学秩序良好；三查平安隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行平安排查，创设一个平安和谐的校内环境。 4、创新 在学校发展中校长是决策者，因此，创新办学思路，创新办学行为特殊重要。这也是特色办学的须要。作为农村学校，我们立足于学校实际，开展丰富多彩的校内文化活动。开发特色校本课程，把课外阅读与课内阅读相结合，让阅读成为师生的一种理念，一种生活看法，提出“以好书为伴，打造书香校内”的

10、师生发展理念。让课外阅读走进课堂走进师生的心田，为学生终身发展打好精神的底色。 （二）理顺关系，搞好团结 理顺好关系，搞好团结是当好校长的关键。校长的实力再强，老师的水平再高，但假如不擅长搞好团结，那也是不行能做好工作的。一名优秀的校长，首先应理顺与老师之间的人际关系，也就是做到书中所说的“为人出世要充分考虑更大集体的利益”。 （三）树立学校的团队意识 作为学校团队成员的老师，是学校发展的最重要力气。作为校长，就要充分调动他们的工作主动性，让每个成员都对自己分内的那部分工作负责，还要留意把自己所负责的工作与其他团队成员的其他工作有机结合起来，这样学校才能持续、健康、有效地发展。 校长是个领跑者

11、，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必需比别人跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素养和才能，惟一的途径是学习。好的校长是擅长学习的校长。在运用中学，向老师学，向学生学，向书本学。这是校长工作的精髓。 通过这样的“领先垂范和无私奉献，去激励别人不遗余力地去实现目标。” 贝拉克奥巴马总统说：“假如我们坐等某个人或某个时刻来临，就恒久 不会有改变发生。我们要等的人恰恰就是自己，我们寻求的改变恰恰就是自身。”那就从一所学校的领导者起先，从每一个学校的成员起先，用自己的“责任感”去凝合更大的力气，促成学校的更大的发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页