2022年篮球原地单手肩上投篮教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体育与健康课篮球教学案例一教材内容：原地单手肩上投篮（第一次课）二教材分析：原地单手肩上投篮是 组成部分 , 是更好地学习各种技术和战术的基础, 单手肩上投篮动作的优劣直接影响到同学的投篮技术和以后同学篮球水平的提高 . 因此, 本课着重要解决同学投篮动作, 为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础 , 它对激发和培育同学对篮球运动乃至体育课的爱好 , 有着至关重要的作用；三学情分析：本课依据水平四同学学习目标的要求和中职同学活泼好动、有肯定的分析问题和解决问题才能的特点,提倡同学主动参加,乐于探究,勤于动手的积极学习方式；

2、教学中,关注同学在篮球运动技能和学习态度等方面的不同需求和差异,通过分层指导、因材施教,使每个同学从篮球技能的学习和活动中体验到胜利的乐趣；通过展现鼓励同学的成就感,让同学显示个体在集体中的价值,在互帮互助中融入集体生活,使身心 得到健康进展,使同学在本次课中能真正得到乐中求学、学中益智、练 中健体的体验；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球原地单手肩上投篮教案. 教学1、原地单手肩上投篮2、嬉戏投篮竞赛内 容1、认知目标：同学知道原地单手肩上投篮的动作要领；教 学 目 标2、技能目标： 85%左

3、右的同学把握原地单手肩上投篮动作技术,35%左右同学在投篮时上下肢和谐协作用力；通过小嬉戏提高同学手臂力气；3、情感目标：同学练习积极,并愿意接受老师和同学指导,培育同学间的互帮互 助、自我展现、相互评判才能；双手持球手臂的形状,出手时手臂和肘关节的动作上下肢和谐协作用力及手对球的掌握把握才能教学重 点教学难 点 过 程准教学内容老师活动同学活动时间一、课堂常规1、老师提前到场,预备1、体育委员整队,检1、体育委员整队报数好场地器材查汇报人数2、师生问好2、宣布本课内容,支配队形：快,静,齐3、支配见习生见习生4、宣布本课的内容备部二、热身活动3、组织同学进行热身活2、同学按队形跑整齐1动,观

4、看同学练习绕篮球场慢跑两圈4、老师讲解嬉戏的方法3、同学仔细听讲游0 分钟三、嬉戏传球接力分嬉戏方法： 把同学分成人及规章并组织同学进行戏方法,规章数相等的 4 组,排头从胯嬉戏示范4、同学 积极参加, 进下向后传球给下一位同行竞赛；学,始终传到排尾,排尾5、组织同学进行竞赛5、严格遵守竞赛规章再从头顶向前传球给前一位同学, 排尾在传完球6、在竞赛过程中强调比6、同学仔细听讲后跑到排头前面, 球传到赛纪律从排尾跑上来的同学,在从胯下往后传；以此类7、老师总结在嬉戏中同推,始终到排头在成为排学们的表现头；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

5、- - - - - 过 程教学内容学习必备欢迎下载同学活动时老师活动间准四、预备活动8、老师调整队伍,成体7、成体操队形散开,1、头部运动 4*8拍做到快、静、齐操队形散开, 预备进行热备2、肩部拉伸 4*8拍身活动8、看老师的动作示范,3、手腕、踝关节运动4*89、先示范预备活动,在拍部带领同学做预备活动仔细的做预备活动分一、篮球原地单手肩10、热身终止, 老师调整9、同学积极协作,动队伍成集合作快速1、老师讲解、示范原地1、仔细观看老师的基上投篮单手肩上投篮动作及注动作示范,依据示范1、动作方法：意点动作摸索怎样能做（如图 1,以右手为例）好该动作本两脚前后或左右开立,膝1、组织同学进行练

6、习2、同学依据要求跟随关节微屈,五指自然分开,指根以上持球,肘关老师进行集体仿照练节朝前, 屈肘翻腕置球于徒手原地仿照练习习右肩前；投篮时,蹬地展组织队形：体,右臂向前上方抬肘伸 臂,压腕拨球；2 0部持球原地投篮仿照练3、同学两人一球,前分钟习：两人一组一球, 相距后排同学面对面站立,45 米仿照练习；一人做投篮练习,一人看队友的动作,指出错分图一误,并接球；组织队形：2、动作要点： 持球正确,上下肢和谐用力,伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有 力；每人一球, 篮下近距离 4、一个篮球架一排男 投篮练习 生,左边是前半部,右 边是后半部,投篮次序 先左 -右-左,以此类推名师归纳总结 - - -

7、- - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 过 程教学内容学习必备欢迎下载同学活动时老师活动间基1、易犯错误：6、老师组织队伍,订正5、同学留意听老师的肘关节外张错误动作提示,改正错误动作订正：做徒手动作练习7、老师语言提示易犯错组织队形：手指手腕无下压拨球同学环绕老师站立动作误,监督练习6、同学自由练习3 分订正：原地拿球做手腕下压拨指动作8、老师循环指导,订正钟（强调：订正错误动错误作）本二、嬉戏投篮竞赛9、老师讲解嬉戏的方法7、同学仔细听讲游嬉戏方法： 以半个篮球场及规章并组织同学进行戏方法,规章为场地,距中线10 米处嬉戏示范放一个标志物； 同

8、学分成8、同学 积极参加, 进部人数相等的两组, 每组一10、组织同学进行竞赛行竞赛；1个球,一半同学站在中11、老师与见习的同学参9、严格遵守竞赛规章2线,一半同学站在罚球线分处；中线同学运球至标志组织队形：钟与裁判工作, 竞赛过程中物传球给站在罚球线的强调竞赛纪律同伴,该同学用原地单手 肩上投篮动作把球投入 篮筐（三次投篮机会,投 中一次即终止）；投完篮 后在运球到中线把球传 给下一位同学,以此类 推,直到最终一位同学；分用时最少的队获胜；规 就： 1、运球过程球在那里掉了, 捡回来回到掉球 的位置再动身2、传球位置必需在标志物处5 秒运球3、投中一次篮减去传球时间；5 秒时投篮4、犯规一次加上间；3名师归纳总结 结1、整队放松 练习1、带领同学做放松练习1、充分做好放松练习分第 4 页,共 5 页束2、课堂小结2.总结本堂课, 确定同学2、同学列队听讲,讨钟部3、收回器材在学习过程中的努力论沟通分4、师生再见3.组织归仍器材3、协作老师收回器材- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 课学习必备欢迎下载场地两个篮球场后反器材篮球 20 个思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页