2022年地理必修一第一章第三节《地球的运动》导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案地理必修一第一章第三节地球的运动导学案 编写人:罗力毓 学习目标(一)学问与技能 1明白地球自转的方向、速度和周期,以及地球公转的方向、轨道、速度变化、周期 和黄赤交角;明白昼夜的产生及昼夜交替形成的缘由; 2 3明白地方时与区时的区分,以及水平运动物体偏转的含义; 4明白太阳高度和正午太阳高度的含义,以及昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成 因;进一步培育同学的地理空间思维才能和想像力; 5通过观看地球仪的演示和参加演示操作, 6通过读图、画图、分析等活动,提高同学运用地理因素猎取地理学问的才能;(二)过程与方法 1通过观看或
2、用地球仪操作演示地球的自转和公转,提高同学用科学精确的语言表达 地理现象、概括地理特点的才能;通过分析地球不同纬度地带正午太阳高度变化和昼夜长短变化,进一步提高同学的 2 地球空间思维和想像才能; 3通过绘制太阳直射点回来运动示意图、昼半球和夜半球图、正午太阳高度分布图等,培育同学的动手才能;(三)情感态度与价值观 1树立辩证唯物主义宇宙观,熟悉宇宙是运动的,运动是肯定的,静止是相对的,运 动与静止是统一的唯物主义观点; 2培育爱科学、学科学的爱好和理论联系实际的思维方法;3通过绘图训练, 培育同学发觉美、 观赏美的乐趣, 激发对科学和个人内在美的追求志向;学习重难点:地球自转的方向、周期;地
3、球公转的方向、周期、轨道;不同经度地方时的运算,以及区时的推算; 昼夜长短和正午太阳高度的变化;难点主要有: 地球自转和公转的关 系;黄赤交角及其意义;太阳高度和正午太阳高度及其变化;方法指导:图解法和演示法教学;投影法或多媒体帮助教学;读图分析、争论,注意对同学能 力的培育,表达以同学进展为本的训练观念;学问链接:(一)地球运动的一般特点1自转地轴:地轴的空间位置基本上是的,其北端始终指向邻近;从北极上空看,呈方向旋转;方向:自向从南极上空看,呈方向旋转;恒星日:真正的周期,地球自转,用时周期:太阳日: 昼夜更替的周期, 地球自转,用时;角速度: 极点为,其他各处相同, 即;速度:名师归纳总
4、结 线速度:自向减小(赤道处最大);第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 方向:自向名师精编优秀教案;从南极上空看呈;,从北极上空看呈2公转周期:一个年,日时,分秒;点较慢;外形:近似正圆的;点较快,轨道:近日点:初;远日点:初;角速度:平均:速度:线速度:平均:,点较快,点较慢;(二)地球自转与公转的关系1地球运动是与平面与的叠加;. 2黄赤交角:指平面的交角,目前是;3影响: 使太阳直射点在之间来回运动, 并使地面获得太阳的辐射能请用图示意昼夜半球、晨昏线、太阳光线;(注:太阳光线应始终与晨昏线垂直)4、地方时产生的缘由:由于地球
5、自 向 自转,在同一纬度地区,相对来说,边的地点比 边地点先看到日出;这样时间就有了早迟之分;边的地点比 边地点时间要早;同一时刻,不同的地方具有不同的时;经度相差 ,时间相差1小时;5、区时的运算(1)同在东时区或西时区的两地,时区号数相减,东加西减;例如:东八区为8 点,东九区为点,东二区为点;(2)分别在东时区和西时区的两地,时区号数相加,东加西减;名师归纳总结 例如:东八区为20 点,西五区为点; 的地方时;美国纽第 2 页,共 6 页6、我国统一采纳“时间” ,即区的区时,东经约在区,英国伦敦在区;轨道平面;赤7、赤道平面指过并与垂直的平面;黄道平面指地球道平面与黄道平面之间存在一个
6、交角,叫做,目前为- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案数;请在上图中注出地轴、赤道平面、黄道平面、黄赤交角并注出南北极点、黄赤交角的度请在下图中注出二分二至及日期、地球公转方向、地球自转方向;二分二至如何判定?(1)依据地轴倾斜方向判定;( 2)依据地球公转方向判定;8、地球公转的地理意义(1)正午太阳高度;(2)昼夜长短;(3)产生和黄赤交角太阳直射点的移动昼夜长短变化(反映日照时间长短)正午太阳高度变化(反映太阳辐射强弱)时间上:产生四季空间上:产生五带9、春秋分日昼夜长短和正午太阳高度的变化名师归纳总结 - - - - - - -
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