2022年青岛版三年级科学上册实验整理.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载青岛版三年级科学上册试验整理3 课科学在我们身边的试验 试验名称：吹蜡烛的试验 1 试验目的：隔着外形不同的物体吹点燃的蜡烛,能吹灭吗 试验器材：一根蜡烛、火柴、瓶子、木头、文具盒 试验步骤： 1、点燃蜡烛,并固定在桌上；2、分别隔着瓶子、木头、文具盒吹蜡烛；蜡烛能吹灭吗？试验现象：隔着木头、文具盒吹蜡烛,蜡烛不灭；隔着瓶子吹蜡烛,蜡烛熄灭；试验结果：隔着瓶子能吹灭蜡烛,隔着木头、文具盒等不能吹灭蜡烛；试验名称：吹蜡烛的试验（2）试验目的：用漏斗的宽口和小口吹蜡烛,能吹灭吗？试验器材：一根蜡烛、一个小漏斗、火柴 试验步骤： 1

2、、点燃蜡烛,并固定在桌上；2、使漏斗的宽口正对着火焰,从漏斗的小口用力吹气；蜡烛能吹灭吗？3、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰,从漏斗的宽口用力吹气；蜡烛能被吹灭吗？试验结果：蜡烛将很简单被吹灭；留意事项： 1、瓶子、木块、文具盒、和漏斗与蜡烛的距离必需相等；2、嘴与蜡烛的火焰要在同一水平线上；3、这个试验不是竞赛吹蜡烛,而是试一试哪种方法能吹灭蜡烛；试验名称：用吸管吸水试验 试验材料：杯子、水、两根吸管 试验步骤：口含两根吸管,一根插到一只装有汽水的杯子里,另一根露在杯子外面,你能从吸管里喝到水 吗？试验结果：根据上面的方法喝水,你就是使出九牛二虎之 力,也无法喝到一滴汽水；留意事项：杯子里的水

3、能安全饮用,合理使用吸管；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、水温的变化 试验名称：热水温度变化的试验 试验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律 试验材料：铁架台、烧杯、水温计、计时器；试验步骤： 1、将温度计悬吊在铁架台上；2 在烧杯内倒上温度大约 80 摄氏度的半杯热水,并调整烧杯与温度计的位置,使温 度计的液泡安全浸入到热水中,不要接触到杯壁和杯底；3、等温度计的液拄上升到最高点时,读出此时的温度,并将读书填写到表格的0 分钟格内；从今时期每隔两分钟记录一次,连续观看15-20 分钟；试验

4、现象：热水的温度随着时间的推移而不断下降；试验结论：热水降温的过程是先快后慢；留意事项： 0 分钟的温度应当是液柱在最高点的数据,也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中,要保持温度计与烧杯位置不变,不能将温度计拿出烧杯读数；加快热水降温的试验 试验名称：加快热水降温的试验 试验器材：烧杯、筷子、扇子、冷水、热水、水槽等 试验步骤： 1、把五个烧杯分别编上号,倒上等量同温度的热水；2、在 1 号杯子的上方用扇子扇,2 号杯子用筷子搅,3 号杯子放进盛冷水的水槽中,4 号杯子往另一个杯子来回倒,5 号杯子静放在桌子上；3、半分钟后,同时测量五杯水的温度；4、连续根据原先的方法试验,一分钟后再次

5、测量五杯水的温度；试验现象： 14 号杯中热水的降温速度都比 5 号杯中的热水降温速度快；试验结论：用扇子扇、筷子搅、放到冷水中、两杯子倒都可以加快热水降温的速度；其中降温最快的方法 是用两个杯子互倒（由于外部条件的不同,有时放到冷水中降温的速度最快）,静置状态降温最慢；留意事项：往杯子倒热水时留意安全,防止烫伤；11 课、好玩的浮沉现象 试验名称：下沉的物体是否受到水的浮力试验 试验器材：钩码、橡皮筋、尺子、水槽、水 试验步骤： 1、把钩码挂在橡皮筋上,提起,用尺子测量橡皮筋的长；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - -

6、学习必备 欢迎下载2、再把其放入水中,测量橡皮筋的长度；3、比较两次橡皮筋的长度,有什么发觉？试验现象：同一个钩码,在水中提起比在空气中提起,橡皮筋要短；试验结论：下沉的钩码,由于也受到了水的浮力,所以使得钩码的重量变轻了,提起时所用的力小了,所 以橡皮筋比较短；说明下沉的物体也受到水的浮力；12 课、转变浮和沉 试验名称：转变浮和沉的试验 试验器材：带盖的空牙膏皮（铝制）、剪刀、一杯水、一只 鸡蛋、大口径玻璃杯、一包盐 试验步骤： 1、将瘪的空牙膏皮的尾部剪去,放进水杯里,可以看到牙膏皮下沉；2、取出牙膏皮,可将牙膏皮捏成船形,放在水面上,会看到它浮在水面上；假如想 使牙膏皮竖直起来,可以从

7、它尾部见开出用手指将它扒开,使它稍稍鼓起,再次将它放到水杯里,可看到 它会竖直浮在水面上；留意事项：在做让牙膏皮竖直浮起来的试验时,只需将牙膏皮的尾部稍稍鼓起一些；如将牙膏皮整体都扒 开,搞的较鼓,再放进水杯,牙膏皮就难以竖直浮在水中而要倒下并下沉；为此上课前要预做几次,以便 把握好牙膏皮应当鼓起的程度；3、把一只鸡蛋浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中；松开手后,发觉鸡蛋渐渐沉入杯底；捞出鸡蛋,往 清水中加入食盐,调制成浓度较高的盐溶液；再把鸡蛋浸没在盐溶液中,松开手后,鸡蛋却渐渐上浮；试验结论：物体浮沉情形取决于所受的重力和浮力的大小关系；13 课、水面的隐秘 试验名称：证明水有表面张力的试

8、验（一）试验器材：水、广口瓶、滴管、曲别针、抹布、托盘 试验步骤： 1、将广口瓶用滴管帮忙装满水,直到能清楚地看到水的凸面为止；2、往盛满水的杯子里放曲别针,要一枚一枚渐渐放入,认真观看水表面的样子；3、始终放到水溢出为止,登记放入曲别针或大头针、装订针的数量；试验结论：水的表面有张力 留意事项： 1、试验时桌子肯定要平稳,不然杯子装满水时,水面的高度不一样；很简单导致试验失败；2、向装满水的瓶内放曲别针时,留意当心轻放；3、最终放入的曲别针使水溢出,不计入数量；试验名称：证明水的表面有张力（二）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - -

9、 - - - 学习必备 欢迎下载试验器材：水、玻璃杯、滴管、托盘 试验步骤： 1、将玻璃杯装满水；2、用滴管往盛满水的杯子里渐渐滴水,认真观看水表面的变化；3、始终滴到水溢出为止,登记滴入水滴的数量；试验结论：水的表面有张力 留意事项： 1、试验时桌子肯定要平稳；2、向装满水的玻璃杯内滴水时,留意速度要慢,水滴大小要尽量均衡；3、最终滴入的水滴使水溢出,不计入数量；试验名称：水的表面有张力（三）试验器材：硬币、水槽、叉子等；试验步骤： 1、把硬币放到叉子上；2、当心地把托着硬币的叉子渐渐放到水的表面,3、认真观看硬币四周水的样子；试验结论：水的表面有张力；然后稍向下移动叉子, 并渐渐移出；14

10、 课 、水往高处走 试验名称：探究毛细现象的试验（一）试验器材：一条毛巾、水槽 试验步骤： 1、在水槽里倒上三分之二的水；2、将毛巾搭在水槽边上,一端浸在水中,一端在水槽外,认真观看毛巾的变化；试验结论：水能沿着像毛巾这样有缝隙的材料往上爬；试验名称：探究毛细现象的试验（二）20 唱的长方形透亮玻璃片；一个曲别针,一对橡皮筋；试验器材：两块约 试验步骤： 1、将两块玻璃片合拢用一对橡皮筋分别从两端套住,并用区分针将一侧的两块玻璃片隔开；2、然后将它的一端浸在水中,认真观看现象；试验结论：水能沿着玻璃片缝隙往上爬 试验名称：探究毛细现象的试验（三）试验材料：水槽、布条、实心和空心的玻璃棒、各种吸

11、管、纸片等、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载使水变浅红；试验步骤： 1、在水槽中倒入一半水,并滴入几滴红墨水,2、将试验材料的一端分别浸入水中,认真观看,哪些材料可以让水往上爬；试验结论：水能沿着有孔隙的材料往上爬20 课、空气在哪里 试验名称：试验证明空气占据空间（一）试验材料：水槽（内装水,水面能没过杯子）、一个玻璃杯、几张干燥的废纸、一块毛巾；试验目的：通过试验,真实感受到空气无处不在 试验步骤： 1、取一个杯子,将纸团成一团,放入杯子底部,塞紧；2、将杯子口部朝下,竖直放入水中,直至水没过杯

12、底；3、将杯子从水中竖直提出来,用毛巾擦掉杯口的水；将纸从杯中取出, 让同学观看；4、再次将有干燥纸团的杯子竖直放入水中,在水中渐渐倾斜,直到水进入杯子,引 导同学观 察将杯子提 出水面,取出纸团观看；试验结论：只有让杯子里的空气出来,水才能进入；说明空气占据空间；试验名称：试验证明空气占据空间（二）试验器材： 1 个饮料瓶、一个气球 试验步骤： 1、将气球套在饮料瓶口上,发觉气球是瘪的；2、用力捏饮料瓶,会发觉气球鼓起来；试验结论：瓶子里有空气；瓶子里的空气跑到气球里,瓶子瘪了,气球却鼓了起来；试验名称：试验证明空气占据空间（三）试验材料：水槽（内装水）、气球、饮料瓶、锥子；试验步骤： 1、

13、用锥子在饮料瓶底扎几个洞；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、将气球套在饮料瓶口上,之后放入水槽中,手用力往下按；试验现象：水从瓶下面的孔流进瓶里,气球鼓了；试验结论：瓶子里面有空气；瓶外大气压和水压使水流进瓶里,把瓶中的一部分空气压入气球；留意事项：使用锥子是留意安全；试验名称：证明空气占据空间（四）试验材料：带有橡胶塞的集气瓶（橡胶塞上有两个孔,正好能插入弯玻璃管与漏斗）、烧杯、蜡烛、火柴、橡皮泥、弯玻璃管、漏斗；试验步骤： 1、用带有漏斗和弯玻璃管的橡胶塞塞进集气瓶（集气瓶剂量小,由于空气简

14、单被压缩）,用橡 皮泥堵住弯玻璃管的上端,用烧杯往漏斗里倒入适量的水；引导同学争论：为什么漏斗里的水流不进集气 瓶？（由于空气占据集气瓶的空间,所以水流不进去；）2、去掉堵住玻璃关口的橡皮泥,在管的出口处,放上一支点燃的蜡烛,然后,往 漏斗里倒水；认真观看现象；试验结论：空气占据空间,空气排出后,水才能流进集气瓶中；试验名称：空气从一个杯子倒进另一个杯子（一）试验材料：水槽、透亮玻璃杯 2 个 试验步骤： 1、往水槽里倒入约 3/5 的水,将一个杯子装满水,另一个杯子空着；（里面已布满空气）；2、把两个杯子都倒扣在水中,把空杯子略微倾斜,并对装满水的杯子（这个杯子也要稍 微倾斜）,会发觉有气泡

15、从空杯子进入盛水 的杯中,盛水的杯子中的水被空气挤得越来越少；试验结论：空气从一个杯子进入了另一个杯子；留意事项： 1、操作时留意不要打碎玻璃瓶；2、试验中,两只杯口都不要离开水面；试验动作要慢,观看要认真；试验名称：空气从一个杯子进入另一个杯子（二）试验材料：水适量、透亮玻璃杯 2 个 已布满空气）；2、将空杯子倒立扣在有水杯子的上面,使 接处,用透亮胶封闭）；2 个杯子口口相对； （为了保证明验的严密性,仍可以在杯口相3、将 2 个杯子一体地旋转 180 度,使原先的两个杯子的位置颠倒过来；试验结论：空气从一个杯子倒进了另一个杯子；留意事项：两个杯子的位置上下颠倒时,动作要快,不能让水从杯

16、口缝隙处流出；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 21 课、空气的成分 试验名称：验证空气成分的试验（一）试验器材：蜡烛、去掉底的塑料饮料瓶、培育皿、红色水、火柴 试验步骤： 1、在三个培育皿内分别粘好三只一样长的蜡烛,倒入同样多的红色的水,并分别点燃蜡烛；2、把一大一小两个饮料瓶（瓶上拧紧瓶盖）分别同时罩到两只燃烧着的蜡 烛上,观看现象；试验结论：燃烧只消耗了一部分空气,瓶内仍有空气；3、往培育皿里倒入红色水,使水面略高于瓶内的水面；4、拧开瓶盖,把点燃的火柴快速插入饮料瓶内,观看现象；试验结论：

17、剩下的气体不支持燃烧；总结论：空气中有一种成分能支持燃烧,一种不支持燃烧；试验名称：验证空气成分的试验（二）试验器材：玻璃钟罩、水槽、小木板、蜡烛、细铁丝、火柴；试验步骤： 1、在水槽里放约 30 毫米深的水,滴入几滴红墨水染成红色；2、将粘有小蜡烛的木板放置于水面中心,点燃蜡烛；3、罩上玻璃钟罩,立刻塞住钟罩上面的开上升；4、缓慢地向水槽中加水,使水槽里的水面略高于钟罩内的水面；这时将钟罩上面的塞子取下,立刻向钟罩内插进点燃的火柴；试验现象：发觉燃着的火柴进入钟罩后立刻熄灭了；试验结论：罩内剩下的空气不能支持燃烧；留意事项： 1、玻璃钟罩的塞子要密封不漏气；2、试验时,在烛火上罩钟罩后,要立

18、刻塞住钟罩口,试验成效才好；试验名称：验证空气成分的试验（三）试验器材：玻璃钟罩、橡皮塞、水槽、铁丝、蜡烛 试验步骤： 1、在水槽里放约 30 毫米深的水,加数滴红墨水染成红色；将钟罩放入水槽中,让同学看到罩 内外的水面是相平的；2、在橡皮塞下插进一根铁丝,另一头弯个钩,钩上插一下段蜡烛；点燃蜡烛,将 它塞入钟罩内,同时塞紧橡皮塞；可以看到开头烛火在罩内燃烧,过一会儿,烛火渐渐熄灭,这时罩内水 面开头上升；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、然后向水槽里加水,使水面上升至与罩内水平面相平；打开橡皮塞,立刻向罩内插进燃着的火柴,可以看到火柴进入罩内立刻熄灭了；试验结论：空气中至少有两种气体,一种能支持燃烧,另一种不能支持燃烧；留意事项：橡皮塞要塞紧密,不能漏气；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页