2022年项链优秀教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 项链 教案教学目标：1、通过分析路瓦栽夫人的形象,熟悉资产阶级喜欢虚荣、追求享乐的思想对人们的侵 蚀毒害；2、懂得曲折的情节、奇妙的布局对表现主题的作用；3、懂得生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用；4、提高口头复述小说情节的才能,以及评板、辩论的才能；重点：人物形象、主题及心理描写的作用；难点：故事情节的偶然性与人物不幸遭受的必定性；课时支配： 3 课时 一、导入新课 人们常说, 爱美之心, 人皆有之, 但是问题的另一方面, 凡事过犹不及, 过度的虚荣心,过度的爱美,不仅不会得到美的享受,反而仍会为此付出惨重的代价；今日将要

2、学习的 项链 这篇课文里, 它是一篇关于资本主义社会一个身处社会底层的美丽女子为了满意自己一时的虚荣心,由于在满意忘形之际,丢失了向伴侣借的项链,为此付出了 10 年的代价,结果怎样请同学们开头快速地浏览即将学习的课文；二、作者介绍莫泊桑全称居伊 德 莫泊桑, 18501893出身于法国西北部诺曼底省一个没落贵 族家庭；从小由母亲培育起对文学的爱好；闻名作家福楼拜是其成名的得力导师；1870 年,莫泊桑中学毕业后刚到巴黎攻读法律,普法战争就爆发了,他被征入伍；战 后退伍,先后在海军部和训练部任小职员；1880 年,他以短篇小说库中罕见的珍品羊脂球,而登上法国文坛,从这开头到 1889 年的 1

3、0 年创作生涯中,有短篇小说约 300 篇,长篇小说 6 部、游记 3 部和其他一些作品； 短篇小说的成就最为突出； 人称他为“ 短篇小说大师” 、“ 短篇之王” ；他的作品大致分为三类；1、以普法战争时的假设干侧面为背景,歌颂一般人民的优秀品质,塑造了各类爱国主 义人物,主要以羊脂球蛮子大妈和米隆老爹最正确；2、揭露帝国主义时代法国的腐败风气的；以项链勋章到手了最正确；3、揭示和描写下层人民的凄惨生活和命运的；以马丹姑娘最正确；莫泊桑的小说思想深刻而富有训练意义；他善于从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片段,以小见大地概括诞生活的本质；他的短篇小说侧重摹写人情世态,构思布局别具匠心,细节描

4、写活灵活现,人物语言精采生动,故事结尾耐人寻味；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 莫泊桑的长篇、中篇小说也不乏名作；莫泊桑的项链是一篇揭露资本主义社会没落本质的短篇小说,曾受到鲁迅先生推崇；鲁迅说：“ 无论从形式、结构,以及表现手法来看,都到达了短篇小说的要求具备的高 度；”老师板书课、作者并释题：小说以项链作为标题,是小说常用的“ 物线法” ；三、整体感知,理清思路：诵读、摸索：1、小说的主要人物是谁？你对她的初步印象是什么？明确：玛蒂尔德路瓦栽夫人；喜欢虚荣；2、复述故事情节要求表达“ 以项链为线索” ；明确

5、：小说以“ 项链” 为线索, 将玛蒂尔德为参与晚会而借项链,戴着项链在晚会上出 尽风头,回来时丢失项链沿途查找未得而着急万分,四处借钱买了项链归仍,用 10 年 光阴归仍所借款项,直到得知那项链原先是条赝品为止贯穿情节；3、理清小说结构图表法、括号法,结构法、线索法等均可方案一：结构法；部分自 然 段内容序幕16 痛楚与理想开端720 买衣服2136 借项链进展3764 丢项链6574 赔项链高潮结局7582 仍债务83100 识项链假的方案二：线索法；借项链 136丢项链 3764赔项链 6582识项链 83100留意：两种方案中“ 赔项链” 的起止段落不同；四、分析人物形象：一点同学诵读序

6、幕部分16,摸索：1、玛蒂尔德为何“ 痛楚” 、“ 苦恼” 、“ 难过” ？请用原文中的语句作答；明确：第 1、2 段,第 3 段开头两句,第 6 段开头第 1 句；2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、对以上内容用自己的话概括：明确：美丽动人,但出身低微,无钱无位置,与友交往,自惭形秽；3、找出玛蒂尔德七种“ 理想” 的内容,并一言以概之；明确：她“ 理想” 寂静的厅堂及装饰：“ 理想” 宽阔的客厅及摆设；“ 理想” 和最亲热的男伴侣在华美的香气扑鼻的小客室闲谈；“ 理想” 精致的晚餐、 亮晶晶的银器； “ 梦

7、想” 华贵的壁衣； “ 理想” 盛在珍贵的盘碟里的佳肴；“ 理想” 一边吃着粉红色的鲈鱼或松鸡翅膀, 一边带着迷人的笑听客人密谈；上流社会的生活；一言以蔽之, 女主人公玛蒂尔德一心想过4、本部分着力写女主人公的理想、苦恼、揭示了她怎样的心理？这样写有什么好处？明确：玛蒂尔德自恃面貌标致,人品出众,期望过上流社会那种奢华的生活,期望自己成为男人们追求的目标, 女人们仰慕的对象； 然而现实 低等的社会位置和并不富有的 家境生活束缚了她, 因此,她只能在理想中获得一时满意； 这就揭示了她“ 喜欢虚荣”的心理；这一部分的描写与后面主体情节是面与点的关系,因与果的规律, 是后面情节进展的铺垫； 正是有了

8、前面的表达, 读者才知道玛蒂尔德喜欢虚荣；也正由于她喜欢虚荣,才产生了她付出十年艰辛的悲剧,才发生了小说以后描写的故事；二分角色朗读736 段陈述、路瓦栽、玛蒂尔德、佛来思节夫人各1 人,共 4人,摸索：1、玛蒂尔德接到晚会的请柬后,有怎样的表现？她的心情有着怎样的变化？怎样熟悉她的喜与忧？明确：玛蒂尔德只有在拆信封时短暂的“ 高兴奋兴” ,接下来便是“ 懊恼” “ 愤怒” 和“ 不耐烦” ； 这种心情的变化在玛蒂尔德身上表现出来,并不冲突； 由于请柬给她带来 在上流社会风光一番的时机, 但穿戴的寒酸又令她苦恼不己； 最终硬从丈夫手里抠出四 百法郎添置衣裙；这又让我们再次熟悉了她的爱面子、好虚

9、荣的特点；2、第 33、36 段的动作描写有何作用？明确：表现其见到自己中意的项链的兴奋,以及借到项链后兴奋至极之情,将其喜欢虚荣的心理刻画得特别充分；四分析评判玛蒂尔德 1、同学分小组争论；争论后,同学可能形成以下观点：观点一：“ 虚荣说”3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 喜欢虚荣是玛蒂尔德性格的第一内涵； 她不满意于自己的身世和境况, 依仗自己的美貌,心中布满奢望,于是,喜欢虚荣,想入非非,担心于现状成了她性格的第一层面；应当承认,对现状不满而渴求转变的意识是一种进步的思想萌芽,展现着求新的精神, 这种担心分

10、的心态不仅正常而且表达着人类向前迈进的追求；但关键是她的追求究竟是什么,是否代表着先进的时代精神和一般大众的追求；而玛蒂尔德明显只是为自己的物质匮乏和位置低下而苦恼着, 她渴求被富有的男人追慕, 生活能在谈情说爱中度过, 期望 能过上养尊处优的富有生活； 这就使她陷入了无法摆脱的、 必定要以外表的虚荣财宝装 扮自己以得到临时心理满意的挑选； 但尽管如此,玛蒂尔德作为小资产阶级市民的女儿,期望过好日子,期望充当社交界追慕的角色也并不为过,更不是错误；结合写作背景,不难看出, 玛蒂尔德的虚荣心并不是一种个别的现象,肯定的典型性；观点二：“ 和善老实说”而是资本主义社会的产物, 具有玛蒂尔德性格仍有

11、她依旧本质的东西,即和善、老实、纯朴的本色；这种品德是在她想得到置办服装的一笔钱和丢失项链后显露出来的；当她对丈夫提到要用400 法郎做衣服时,她当心翼翼、吞吞吐吐,生怕吓着或给他太大的压力；这反衬出她的善解人意和通情达理；平日里她除了发发牢骚,有些怨气,也并没有什么非分的举动,更没有自甘堕落地利用姿色去做肮脏勾当的想法；当借来的项链丢失后, 玛蒂尔德心急火燎, 如大祸临头,连上床睡觉的力气都没有了,想到的只是如何才能找到项链；当确认再也找不到时,她想的依旧是如何按时仍上,要守信用,不被同学当做窃贼；“ 面对这个可怕的灾 难,她始终处在又惊又怕的状态中” ,却从没有过不良的念头,如赖着不仍,买

12、个假的 仍上,逃之夭夭或靠堕落仍债等等；观点三：“ 坚强说”玛蒂尔德性格中仍有坚强、 忍耐和吃苦的内涵； 丢失项链客观上导致了玛蒂尔德生活上 的贫困和巨额债务, 但主观上却成了玛蒂尔德命运的转机和性格发生裂变的契机,她开 在这十年的辛苦 始了由追求虚幻中的虚荣到英勇面对打击而脚踏实地生活的变化过程；劳作中,她学会了吃苦耐劳,勤奋节俭,心态也慢慢变得平和伸展起来；这是个从云里雾里跌落在地面的过程, 虽然有过猛烈的落地时的阵痛,但一旦站立起来, 就会发觉现实中的生活才真正属于自己, 也才会自动舍弃那些虚幻的理想,在真实的环境中查找生活的价值与欢快；丢失项链这一遭受给了她当头一棒,成了她转变生命轨迹

13、的新起点,也是她真正面对生活的清醒剂,使其逐步走向成熟；2、重新评判；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 她是一个被资产阶级虚荣心所腐蚀而导致丢失青春的悲剧形象；对于发生在自己身上的戏剧性变化无能为力,只能听任摆布的宿命论形象；她是一个由虚荣心导致错位到由老实劳动导致复位并最终找到自我的女性,是一个变得很美好很可爱的女性形象；老师总结： 我们应全面, 一分为二地看问题； 玛蒂尔德曾是一个令人厌恶的女人,然而,丢失项链后的玛蒂尔德能够英勇地面对,并没有怨天尤人或推卸责任,而是恪守道义,悄悄地承担； 抛弃了娇气和任性,

14、 远离了虚幻的遐想, 而成为了明确生活目标而一步步攀登奋斗的女性； 在这漫长的十年仍债的岁月里,她获得了心灵上的安静和安静,对自己的生活有了心安理得的新体验；十年艰辛也挖掘出了玛蒂尔德性格的真本色,磨炼了她全新的人生态度, 这时的玛蒂尔德是一个由外在美到内在精神美的女性,一个由错位到复位并最终找到自我的女性,是一个变得很美好的很可爱的女性形象；可见,第三种评判是合理的；五、观赏小说奇妙的构思1、同学摸索：玛蒂尔德把赝品当真物,是否有因可寻？同学甲：是有因可寻的； 由于佛来思节夫人是一位富有得令玛蒂尔德“ 探望回来就会感到特别痛楚” 的伴侣；所以,玛蒂尔德根本就没考虑伴侣竟会保藏如此低兼的赝品；

15、同学乙补充： 依据“ 好马配好鞍” 的原就, 赝品项链怎能放在“ 镶着镜子的衣柜” 中精美青缎子盒子里；同学丙补充： 俗语讲“ 慧眼识珠” ； 生于“ 寒门”小职员的家里 、嫁于“ 寒土”教育部的一个小书记的玛蒂尔德是很难一眼辩出真伪的；2、提问：如何看待玛蒂尔德丢失项链这一偶然情节？明确：丢项链虽是偶然大事,但包蕴着必定的因素；由于如不借项链,自然就无丢失项链的事,而玛蒂尔德喜欢虚荣的特殊性格必定促使她借项链；另外,舞会上她的“ 狂热” “ 兴奋” “ 沉迷” “ 沉醉” 几乎忘乎所以,为不使别人发觉她的真实身份和丈夫的寒酸相,舞会终止时她仓皇逃离,这都佐证了丢失项链既是偶然的,又是必定的,

16、更能 说明玛蒂尔德的性格内涵；3、提问：小说到最终才说出项链是假的,这是否符合生活实情？这样写有什么作用？明确：是符合生活实情的； 由于作者己于前文作了三处必要的铺垫和奇妙的示意：这一 切都是构成小说结尾必定性的因素,它既让人大出意料之外,又点点都在情理之中；这出乎意料的结局进一步揭示了主人公的命运；玛蒂尔德一心想过“ 高雅和奢华的生 活” ,但不能够；一辈子只在幸福中沉醉过一次,但乐极生悲,丢失了项链；十年含辛 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 茹苦,刚刚有了点自尊自信, 又突然发觉项链的真相, 发觉自己十年辛

17、酸的代价竟“ 最多值五百法郎” ；十年生活“ 意义” 的发觉,给她精神的打击不比十年前丢失项链轻；这样的结局无疑加深了路瓦栽夫人命运的不幸与可悲；再者这样的结局有力地表现了作品的主旨； 小说以“ 失项链” 为转折点, 写出了路瓦栽夫人玛蒂尔德命运的前后鲜明比 照：一时欢快,十年辛酸；这些描写对主人公的讥讽己够深了,而结尾又一次突转,既让读者为主人公又让主人公为自己而哭笑不得；六、探究小说主题它使作品的讥讽意味更深刻、 更猛烈了；项链写的是一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的含辛茹苦去赔偿一条借来的假项 链的悲剧故事；作者对女主人公虽然有美好的姿色却无力装扮自己的无奈境况表示遗 憾；对她为一条假项链差不多葬送自己及其丈夫一生的不幸遭受表示怜悯和惋惜；对她和她丈夫归仍项链的老实品德和奋斗精神进行了确定；了批判；6 小说也对女主人公的虚荣心进行名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页