2022年奇妙的平面图形和立体图形教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案黑龙江训练出版社学校信息技术第五册第一单元第五课神奇的平面图形和立体图形教学设计 一、教材分析：本课节选自黑龙江训练出版社学校信息技术第五册第一单元第 五课神奇的平面图形和立体图形；主要介绍在 PowerPoint 中的利 用绘图工具进行画图；老师可采纳任务驱动的教学方法,让同学绽开 合作探究式学习,针对同学制作情形的反馈,通过同学沟通,老师引 领,简洁任务直接演示,复杂问题分步解决；二、同学分析：学校五年级的同学,已经接触到了平面图形和立体图形,并能较 好的区分二者的差异,但对于图形的阴影设置、旋转、三维成效、叠 放次序及图

2、形的组合熟识仍有肯定难度,只有亲自实践、感知才有助 于更好的懂得学问和应用学问；三、教学目标：学问与技能目标：过程与方法目标：利用绘图工具画图,对图形进行调整；通过同学自主学习、合作沟通,在探究中完成 新学问的学习；情感、态度、价值观目标：培育同学的参加意识；结合同学在实 际生活和学习中的情感体验,让同学 在自主学习和沟通的过程中,提高学 生的实际操作才能和审美才能；四、教学重、难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、教学重点：使用绘图工具；2、教学难点：图形组合、图形的调整,以及利用各种图形如

3、何解决生活中的实 际问题；五、教学过程：（一）创设情境,激发爱好 上课伊始,我用“ 同学们,你们谁玩过七巧板拼图？谁能说一说 七巧板是什么样的？” 用七巧板来激发同学的学习爱好；“ 七巧板 ”是我国古代劳动人民的创造,明、清两代在民间广泛 流传,它的组合变化有上千种,是十九世纪最流行的谜题之一；老 师这就有一副七巧板,下面让我们来拼图好吗？（播放 PowerPoint 课件：七巧板拼图动画）“ 你们想不想亲自动手来拼一下呢？其实这就是我们这节课 要学的一部分学问,很有意思吧,下面就让我们一起进入神奇的图” 用 形世界吧！来共同学习第五课神奇的平面图形和立体图形以上鼓励性的语言创设情境导入新课；

4、（二）自主探究、协作学习1、布置任务（出示教材提示）给同学 2 分钟时间, 让同学依据 （教材提示） ,熟识绘图工具栏各个工具的名称,并试着操作一下；（同学练习）2、实践操作名师归纳总结 请同学用你们熟识的图形拼出你想拼出的图案来；（同学动操第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作）3、解决问题“ 操作中你有什么问题需要解决的吗？”“ 好, 下面我们就来解决这些问题；在 PowerPoint 中的每个工具的用法都差不多,第一要做的第一步,就是要插入对象,编缉对 象的第一步是选中对象,只要这两步都有了,下面的就简洁,请

5、同学们再尝试操作一遍吧！（生尝试操作,师巡察指导）哪位同学想来演示一下你们的学习成果？你们真聪慧,操作的完全正确 老师这有一个小房子,但不是很好看,你能找出它的毛病出在 哪里吗？我想把烟窗放在房盖下面,谁能帮老师解决这个问题？树？谁能帮老师把这个房子的四周美化一下,在房子的后面放一棵那谁来把这个房子美化一下呢？做的真好,通过刚才的练习我们已经熟识了对图形的一些操作,下面就让我们用学来的新学问一起来制造我们的图画世界吧！”（三）创作作品、沟通评判任何图案都是由线条组成的,假如你能把我们所明白的图形运用得当,你将会看到一个丰富的图案世界,请同学们开动的脑筋,把你能想到的图案都出现在幻灯片上吧！现在

6、是我们的展现时间了,家看？哪位同学情愿将你的作品展现给大名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案请同学对他的作品进行评判；要说出作品的优点和不足,谁愿 意来说？（四）总结体验,延长新知 通过这节课的学习,你都有什么收成要与大家共享？ 出示图片 生活中,我们会把这些拼装的图形用在很多方面,如 在建筑装饰中,我们把它做成书架,台灯；会使室内别具风格,产生 妙趣横生的艺术成效；我信任,你们会把这节课学到的学问,应用到 实际中,把你们的生活打扮得更加美好；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页