2022年简单机械复习教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 简洁机械复习教学设计华师大松江试验中学 陈国红一、背景和教学任务分析简洁机械复习是初三第一轮复习中力学部分的最终一个单元内容,它包括杠杆和滑轮两大部分内容； 在历年的中考中这部分内容所占分值在 5 分左右,但这个学问与我们日常生活亲密相关,本着“ 从生活走向物理,从物理走向社会” 的学科特点,通过视频与同学生活体会,在情形中分析 和解决问题,从而引导同学复习本章内容；二、教学目标 1、学问与技能 1. 知道杠杆、分类应用及杠杆平稳条件 2. 知道定滑轮、动滑轮的特点及其作用 2、过程与方法 1. 通过典型的作图回忆杠杆五要素及分清省力和费劲的道

2、理 2. 利用典型例题懂得各种滑轮的特点 3、情感态度与价值观 1. 通过对各种杠杆和滑轮的熟悉,体验物理学问和人民生活水平的密 切关系 2. 通过观看“ 赛龙舟” 、“ 升国旗” 等视频,感悟民族文化和国家荣 誉感 三、教学重点和难点 1重点： 区分不同类型的杠杆及懂得各种滑轮的特点 2难点： 分清杠杆的动力臂、阻力臂名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、学习资料和器材预备 多媒体设备 五、教学设计思路与教学流程 本设计是九年级物理力学中“ 简洁机械” 的单元复习课；本设计的基本思路是从情境动身,尽量突出同学的学习

3、主体位置,发挥“ 从生活走向物理,从物理走向社会” 的学科特点,通过自主参加、互助 合作来巩固学问,通过“ 学案” 尝试转变教学方法和模式,让同学在解决 问题中逐步将“ 简洁机械” 的基础学问和基本规律进行系统复习,以此来 提高同学观看生活、质疑现象、说明规律、学会总结的才能和水平；教学流程情形 1 杠 杆 五 要 素滑轮特点活动 1 活动 2 复习导入作图练习杠杆分类情形 2 视频小结名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 六、教学过程教学环节教学内容同学活动设计意图创设情形视频“ 赛龙舟”观看学习体验物理与生活的联系课

4、题引入简洁机械杠杆通过写一写,回忆锤炼语言表学问达才能作图活动杠杆分类、特点通过作一作,查找学会学问的规律迁移和提炼、归纳才能再创情形学问反馈课堂小结作业布置视频“ 升国旗”观看分析、总结典型例题分析摸索、练习提高应用、 解决问题才能内容小结总结表达进一步懂得查找自行车中的简洁机械及其它物理学问七、教后反思 为了进一步表达学校提出的辅学模式,本节课注意学案在复习课中的 有效实施；我在学案中设计了这么几个环节：我要明白我要尝试我要挑战三个不同层次的复习环节,即照料到复习阶段学问的完整性,又表达同学学习的主动性和激发同学学习的积极性,同时又考虑中考的实 际性,附加了“ 历年中考相关题目链接” 这一

5、环节的分析,使同学增大了 信息量,与中考进行了零距离接触；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 附：简洁机械复习课学案一、我要明白班级姓名本课时涉及的考点有：熟悉杠杆并会画力臂,杠杆的平稳条件,杠杆 的应用,定滑轮、动滑轮的作用；从历年中考命题看,上述考点常以填空、作图、试验题型显现；二、我要尝试 1、写一写： 你对杠杆知多少？作一作： 画出图中力的力臂 在 A 点最小的力的方向；2、写一写： 你对滑轮知多少？画出图中作用名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - -

6、- - - 试一试：1、旗杆顶端的小轮是 _,起重机吊钩上的铁轮是 _ ,缝纫机脚 踏板是 _. 填“ 杠杆” 、“ 定滑轮” 或“ 动滑轮” 2、使用定滑轮时, 沿不同方向拉绳子的自由端, 所用拉力大小 _,这 是 因 为 它 的 力 臂 .； 由 此 可 见 定 滑 轮 特 点 是 _,实质是 _ ；3、如图 1 所示,如人手拉力F=50 N,就货物重 _ N 不考虑动滑 轮和摩擦 ,A钩所受的拉力为 _ N,B钩所受的拉力为 _N；三、我要挑战O转动,在直杆的中点挂图 1 1、如图 2 所示,一个直杠杆可绕轴一重物,在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F,将直杆从竖直位置渐渐抬起到水

7、平位置过程中,力 F 大小的变化情形是 A. 始终增大 B. 始终减小C.先增大后减小 D. 先减小后增大 图 2 2、如图 3 所示, 在水平拉力 F 的作用下 , 物体 A匀速向右滑动时 , 弹簧秤示数为 10 牛, 不计滑 轮重及滑轮与绳之间摩擦, 就水平拉力 F 和物体 A与水平面之间的摩擦力f 的大小分别是（）A、F=20牛,f=20 牛； B 、F=10牛,f=20 牛；名师归纳总结 C、F=20牛,f=10 牛； D、F=10牛,f=10 牛；图 3 第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 历年中考相关题目链接：（2004

8、 年） 10某同学讨论定滑轮的使用特点,他每次都匀速提起钩码,讨论过程如图 3 所示,请认真观看图中的操作和测量结果,然后归 纳得出初步结论；比较a 、b 两图可知： _ _ ；比较b 、c 、d 三图可知： _20. 讨论杠杆平稳条件的试验装置如图 12 所示,在未挂钩码时,螺母 A、B 的 作 用 是 _ ； 挂 上 钩 码 后 , 发 现 杠 杆 不 平 衡 , 就 应 _；（2005 年）7. 在图中, A装置是_滑轮（选填“ 定” 或“ 动”）；如用 30N的拉力将旗帜匀速提升 _J；10 m,就拉力所做的功为18. 在“ 讨论杠杆平稳的条件” 的试验中,应在杠杆处于 _位置平稳后,记录试验数据；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2006 年 如图 3 所示,轻质杠杆OA可绕 O点转动,杠杆长 0.2 米,在它的中点 B处挂一重 30 牛的物体 G；如在杠杆上 A 端施加最小的力 F,使杠杆在水平位置平稳,就力F 的方向应竖直,大小为牛；2007 年 5. 如图 3 所示,物体 A 和 B 所受重力都为 120 牛,滑轮重力不计；当分别用力匀速提升物体 牛,FB为 牛；A 和 B 时, FA 为名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页