2022年中国的交通运输业教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中国的交通运输业教学设计 南康六中 清晨香 一、教学目标（一）学问与才能 1. 熟悉交通的重要性,交通是经济进展的“ 先行官”；2. 知道我国四通八达的交通运输线,铁路分布的“ 三横五纵” 及重 要的交通枢纽,明白铁路线命名方法；（二）过程与方法 1. 能够举例说明交通运输在生活生产中的重要作用；2. 能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局；（三）情感态度与价值观 1. 使同学正确熟悉交通运输事业在国民经济进展中的重要作用,从 而养成严格遵守交通规章,爱惜交通设施的良好习惯；2. 让同学跟着老师画铁路线, 培育同学的

2、画图才能； 让同学归纳铁路 线的命名方式,培育同学的归纳总结才能；二、教学重点：（1）比较各种交通运输方式的特点；（2）学会挑选合理的交通运输方式；（3）运用地图说明我国铁路干线的分布格局,并学会查看地图和使 用列车时刻表；三、教学难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽；四、教学方法名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究法画图法 归纳法名师精编优秀教案五、教学过程【导入新课】（一）复习导入 提问：影响工业分布的因素有哪些？ （同学回答： 能源、矿产、市场、交通、劳动力等；）问：其中你认为最重要的是哪个？（交通）过渡：

3、那么交通运输方式有哪些呢？（铁路、大路、水路、航空、管 道运输）这节课我们就来学习中国的交通运输业；【复习导入,既回忆了旧学问又使同学能够快速进入学习状态；】活动一：熟悉铁路线的分布 1、读图：中国主要铁路【看图】2、出示“ 五纵三横” 铁路干线,同时要求同学在草稿纸上同步跟 画；【画图】3、同桌同学交换自己跟画的铁路干线草图,相互指出存在的不 足；【比图】4、在同学初步把握了铁路干线的“ 五纵三横” 的前提下,老师按 照分组让同学照着地图抢答铁路名称和铁路枢纽；【找图】归纳铁 路命名规律 活动二： 1、家住赣州的小明想到西安的兵马俑玩,请你帮他设计一 条铁路旅行路线（你能说出几种？）名师归纳

4、总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 2、家住赣州的小明想到上海,途经了了哪些主要的铁路干 线？【设计意图：培育同学的读图析图才能,对重点内容采纳多种手段,同学看、画、比、描、找,使同学在学习的过程中直接把握学问,也 作为参加教学的一种形式, 同时引进竞争机制, 又可以激发同学的积 极性和主动性；】最终师生共同总结： 除我国的“ 五纵三横” 铁路分区格局以外,主要 的仍有青藏铁路、南昆线；其中,青藏铁路是海拔最高、穿越冻土最 长的高原铁路； 陇海兰新线是我国东西距离最长的铁路,同时也 是其次亚欧大陆桥的一部分

5、；京广线是穿过省会最多的铁路线；【过渡】除了最重要的交通运输方式铁路外,我国的大路运输、航空运输、水路运输的情形的情形又有什么特点呢？同学分组活动,结合地图册和教材正文和阅读材料,明白我国大路、航空、水路运输、管道运输的特点； （本内容由同学自主完成 ）【设计意图：在重点讲了铁路后, 由同学自主学习航空、 大路和水运,培育同学自主学习自主探究的才能,之于渔；】（四）小结老师画出表格归纳：老师只作归纳总结性的指导, 授名师归纳总结 运输方式优点特点第 3 页,共 4 页缺点铁路运输速度较快、运价低、敏捷性较差、短途运运量大、连续性好输成本高- - - - - - -精选学习资料 - - - -

6、- - - - - 航空运输名师精编优秀教案运量小、运价高速度最快大路运输敏捷机动、速度较快运价较高、运量较小水路运输运价最低、运量最大速度最慢、受天气影响较大活动四：不同的交通运输方式 ,摸索：假如现在你家有两千斤柚子 要运到北京去销售, 请你结合南康实际, 应当挑选什么运输方式呢？（大路）老师：我们挑选交通运输方式时, 不但要考虑各种交通运输方式的特 点,仍要考虑人的出行目的、 货物本身的性质和数量、 运输的距离等,名师归纳总结 合理挑选交通运输方式； 请同学们结合我们上节课的表格,说说你的第 4 页,共 4 页熟悉；（同学分同桌和前后四人争论,并请代表发言；）【课堂小结】结合板书,概括学问要点；- - - - - - -