2022年小学四年级语文阅读技巧.docx

《2022年小学四年级语文阅读技巧.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学四年级语文阅读技巧.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载一、做阅读懂得的三个步骤1.通读全文 ,把握大意 .在解答阅读懂得时 ,同学们先要快速的浏览一下整篇文章 ,重视标题（中心） 、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句）,理清脉络 ,明白基本梗概 ,不要把时间花在生词难句上 .每认真读完一段 ,要准时概括段意 . 2.浏览考项 ,细读答题 .在把握文章的大意之后 ,同学们可浏览一下 短文后面的题目 ,然后带着这些问题认真的阅读其次遍 ,以做到有目的的阅读 .（要做到认真读题目中的每个字 于答对该题的一半了 .）,并在原文找出大体范畴 ,就等3.复读全文 ,验证答案

2、 .答题完毕时 ,同学们应对比答案将整篇文章 从头到尾再看一遍 ,以确保答案的正确 ,同时答案要求：精确,简洁,全面. 简要概括来说：一、纵观全文 挑选组合 ,定向表述,把握主旨 .二、认真审题 ,定向扫描 .三、二、阅读懂得答题技巧点拨 1.某段或某句在文中的作用体型在首段 -总领全文、首尾呼应、设置悬念 文做铺垫、与下文进行对比 ,反衬出 2.概括某段大意 - ,激发读者的阅读爱好 ,为下（1）要精确的概括出段意 ,第一要读懂段落每句话的意思 ,仍要弄清晰段内各句的相互关系 ,找出能揭示全段意思的主要句子 ,即所谓的中心句（中心句的位置多数在段首或段末 没有中心句的 ,就要抓住全段的中心愿

3、思,个别也有在段中的） .假如 ,自己总结概括 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载（2）摘句法 ,即找出段落中的中心句.例如我的老师中的其次自然段 ,就可摘取其中的 “她从来不打骂我们 ” 一句来概括段意 . （3）概述法 ,用自己的语言概述全段的主要意思 .例如家乡的 其次部分 ,内容很丰富 ,记述的人物大事许多 ,可用自己的话概括： “我”回到家乡的所见、所闻、所感 . （4）联合法 .有些段落讲的不止一个意思,概括时必需用简练的语言把几个意思表述出来 ,缺一不行 ,这就是联合内容要点加以概

4、述 . 3.概括全文的主要内容的答题模式：谁-结果怎样-为了什么 -做了什么4.说说主人公思想性格变化题型-关键要答出 “变” 来,如：他从 以前 变得 5.五种表达方式：记叙、描写、说明、谈论、抒情 记叙文中的谈论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法 .或颂扬 ,为 什么颂扬；或反对 ,为什么反对 . 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的 感情.它一般可分为两大类：直接抒情和间接抒情（托物言志、借景 抒情） . 6.怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是 作者的写作意图、目的 .它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的.我们要归纳中心思想 ,第一必需读名师归纳总

5、结 懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、第 2 页,共 4 页文章的开头、结尾、重点段、谈论部分或从考题中得到提示入手.其- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载主要方法有：（1）先概括文章的主要内容 ,再想一想作者为什么要写这些内容 ,然后领悟写作目的 ,即中心思想 . （2）分析课文的重点段 .从文中找出中心思想 . （3）从文题找中心 ,有些文章的题目就直接点明白中心 .如将心比心 . （4）从中心句找中心 . 7.景物描写的作用 -交代故事发生的时间、地点；渲染气氛 ,烘托人物心情；表现人物性格；推动情节的

6、进展 . 8.“依据语境说明词语 ”题型有两种答题方式 ,一种是通过对上下文的分析,直接写出该词语的意思；另一种更为完整,即在说明完该词语后,再加上 -在文中指的是 9.“赏析美丽语句 ”题型（主要有两种题型）A “ ”词好在哪里 . 答题方式：用了 “ ”词,生动地（精确地）说明白 事物的 特点,能够激发读者的爱好（符合实际情形 B “ ”词能不能删掉 . ,具有科学性） . 答题方式：不能 ,用了“ ”词,生动地说明白 ,能够激发读者的爱好,去掉就没有这种成效 . 名师归纳总结 不能 ,删掉“ ”词,句子的意思就变成了 , 显得太肯定化；用第 3 页,共 4 页了“ ”词,精确地说明白 ,

7、 符合实际情形 ,留有余地 ,具有科学性 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精选资料 欢迎下载赏析句段从三方面考虑：内容（写了什么,选材有什么特殊之处） ；形式（写作方法 ,语言特色 ,修辞（ 1.比如：生动形象 2.拟人：形象生动3.夸张：突出特点 4.排比：加强语气 5.反问：态度鲜明 ,增强语气）；感情（文章的社会价值 ,意义,作用等）；结构（在全文中的作用）. 10.记叙的次序 -顺叙,倒叙,插叙（补叙属于插叙的一种）11.写作人称的好处 -第一人称 ,真实可信；其次人称 ,亲切自然；第三人称 ,可以多角度描写 ,不受时间和空间的限制 . 三、示范举例：1.是什么 . 我们在回答 “是什么 ”这种类型的问题时 ,应当问什么就答什么 .要留意保持问题和答案的一样性,一般来说 , “是” 前面的语句都该保留. 2.为什么 . 我们在回答 “为什么 ” 类型的问题时 ,一般要讲清缘由 ,再讲结果 .讲清缘由时 ,要写出人物是怎样做的 ,由此你感受到了什么 .也就是要往中心上靠 .回答疑题时 ,要加入 “ 由于 所以 ” “由于 因此 ” 等表示因果关系的关联词语 . 3.怎么样 . 名师归纳总结 我们在回答 “怎么样 ”这类问题时 ,一般要着重讲清过程或状况.第 4 页,共 4 页- - - - - - -