2022年小学英语PEP_四年级上册期末复习计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本四年级上册期末复习方案 一、复习指导思想：本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学 们都投入了紧急的复习工作, 对于每个年级的老师和同学来说,这是 最繁忙的季节；复习能让同学巩固所学学问,仍能进行查漏补缺,使同学顺当完成本学期的学习任务,也为今后的学习打下良好的基础；能在期末考试中取得好成果, 同时 因此对于老师和同学来说, 最终总复习显得尤为重要, 在复习过程中要防止把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味,地制宜,因材施教,有的放矢；二、复习支配；复习应从同学实际动身, 要因1、

2、课堂串讲,每课时复习一个单元,共用六课时,课堂上解决 这个单元的单词、课文、重点句型和翻译；课堂剩余 10 分钟默写本单元单词,检测孩子的情形；2、课前提前复习,课后连续查漏补缺；每个优生帮忙一个学困 生,利用课间非常钟听写单词或默写字母表；3、测试与讲解,每天让孩子誊写单词,检测自己的把握情形；每节课听写一次；4、最终讲解同学易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句 子复习；三、复习目标：1、依据要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本习；2、

3、认读教材中显现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题；3、把握教材中显现的句型,和一些简洁的与教材内容有关的语 法学问；能够区分教材中显现的句型,运用翻译补充所学句子；4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较简洁阅读题；四、复习内容及要点：1、单词；单词是英语的基础和复习的重点；1）按词性归类复习单词；2）按词汇表复习单词；会听、说、认读84 个单词以及听、说、读、写 36 个“ 四会” 单词（单词表中 1-6 单元的单词）2、词组；词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类把握；3、句子；句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点；1 指导同

4、学在语境中复习句子；教给同学适当的依据句子类型指导同学在比较中复习句子,2 语法学问；3 指导同学在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性；4）阅读；阅读虽然对同学来说很困难,可是教材中已经显现了 比较复杂的英语短文；5）要把握的对话 What s in the classroom. A board, two lights , many desks and chairs. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2.Where s my seat. It s near the door. 3

5、.How many books do you have. It I have 6. 4.What colour is it. s black and white.5.May I have a look. Sure. Here you are. 6.Whos your best friend. She has long hair, big eyes and ears.7.What s his name. His name is Zhang Peng. 8.What s 10 plus 10 . 20.9.Is this your bedroom. Yes, it is. Is she in th

6、e study. No, she isnt.10.Can I have some noodles. Sure. Here you are. 11.What would you like for dinner. I d like some fish and vegetables. 12.Mom,can I help you. please. Yes. Pass me a plate, 13.How many people are there in your family. Three. s tall.14.What s your father . My father is a doctor. H

7、e15.Whos this man . Hes my uncle.6）要把握的句子Lets go and have a look. 2. We have 6 new lights. 3. Let me clean the . 4. My schoolbag is heavy. 5. Put your pen near your book. 7. She speaks English well. 6. My friend is strong. 8. Welcome to my home. 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - -

8、- 立身以立学为先,立学以读书为本9. Everything is ready. 五、复习方法及原就：10.I can use chopsticks. Let me try. 1、加强单词的朗读和默写,给同学明确的任务,使他们也能尽自己最大才能过好单词关；将词组复习与单词分类复习相联系；把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体,在复习过程中将它们紧 密联系起来,合理支配复习内容,提高同学整体运用学问的才能；2. 以听说读写为主要途径,让同学多读,在复习中培育同学朗 读英语的习惯, 在同学多读多说的基础上不断提高听和写的才能,听 说读写要有机结合,才能相辅相成；同学基础差,见过的英语习题比 较少

9、,因此要从习题入手, 让同学尽可能的做出比较多的习题,这样 在初次考试中不至于束手无策；3. 留意复习过程中的趣味性,充分调动同学的学习积极性；我们有些同学对学习英语缺乏肯定的爱好,所以要挑选适当的形式和内容,掌握好内容的难度,要同学获得胜利的机会和感受,尽量提高他 们的爱好,使他们也能投入到紧急的复习中,并在复习中获得进步；4. 留意因材施教,采纳分层分类训练,帮忙不同层次的同学获 得不同的提高和收成； 同学两极分化想象严峻, 那么对不同层次的学生就要提出不同的要求, 对于成果较差的同学复习重点放在单词,句型等基础学问上；5. 留意做好同学的心理调试工作,让同学在安静宽松的氛围中 进行有序的

10、复习, 较好的完成任务； 对于没有投入到复习的同学来说名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本要给于适当的压力；六、应留意的问题：1、老师在复习过程中, 要特殊留意留肯定的时间让同学记忆单词,这是不行或缺的； 由于同学下去后没有时间进行口头练习,而且上课 时,也没有余外的时间给同学记忆单词；2、复习时,对于每一个语法现象,老师不必赐予太清晰的说明 了,只要同学能够会运用,这就达到了目标；3、课本中显现的动词的语法学问,肯定要求同学记住并且会运 用；4、课文中的句子,同学要知道它的汉语意思,这要

11、花肯定的时 间给同学进行复习 ,对于我们班的特殊情形,逐句逐词进行讲解,直 到同学把握为止；七、综合模拟练习 主要以练习册及试卷为主, 本年级英语学习中两极分化特严峻,因此依据这个情形, 复习期间应当进行因材施教, 特殊情形实行特殊 复习的方法,主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情形以及课文的认读,一些语法学问让他们记会做题的方法,出一些相对比较简洁的题目,让他们体会胜利的欢乐,并对考试布满信心；总之,紧急的 复习工作已经全面绽开,我们要以同学为主体,以求从实际动身,让全部的同学都获得肯定的提高和进步,为以后的学习打下坚实的基础；不但在考试中取得好成果, 也名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页