2022年九年义务教育云南省小学实验课本卫生与保健第七册心脏血液教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 云南省学校试验课本卫生与保健第七册心脏血液 教案（近心底处有一环形沟房室沟,此沟为心脏外面心房与 心室 的分界；心尖的右边有一沟叫室 间沟 ；它是左右心室的分界；）3把心脏的正面朝上放好（室间沟自右往左）；辨别心脏的上下左右；4捏一捏室间沟两侧的 软硬,比较上下心壁的 厚薄（左侧比右侧硬,由于左侧肌肉发达,上比下厚）5结合 挂图观看上、 下腔静脉 、肺静脉 、主动脉 和肺动脉 的位置；挂图或模型反馈心脏外形的 观看结果二、观看心脏的结构（已解剖好）（有条件的学校先用 录像 演示心脏的解剖过程, 再指导同学解剖心脏后再观察）投影 写好观看提纲：1

2、掀高兴壁,验证心壁的厚薄,观看四腔：（上为心房,下为心室）2手指从心房往下伸, 观看心房和心室是否相通, 再摸两个心房之间及两心室之间是否相通3将手指从心室往上捅,找到与心室相通的 动脉 及与心房相通的 静脉 ；4一根红线从 左心室 的血管 穿出来,再拿一根蓝线从右心室的血管穿出来,把心脏正面朝上放好；反馈：（有条件的学校可让同学上讲台利用 察结果）老师 提问：心脏的四腔是如何相通的？实物投影仪 汇报对心 脏结 构的观同学回答：左右不通,而是上面的心房与下面的心室相通；老师提问：与心房、心室相连的血管都是哪种血管？同学回答：与心房相连的是静脉,与心室相连的是动脉；老师出示挂图, 给同学讲清与心

3、脏四腔相连血管的详细名称,并请同学指出 血流的方向；最终老师 小结 并板书：连续引导 同学观 察心脏的 瓣膜 ：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观看提纲：4观看心房和心室之间的 房室瓣 ：从打开的口往里看, 找到膜一样的结 构,而且被绳拉在一起连在心室壁上；想一想它有什么作用？5观看动脉瓣 ：把动脉管提起来,拉开看动脉管基部是否有兜,数一数 有几个兜？想一想这些兜有什么作用？反馈：同学回答： 心脏中心房与心室之间、 心室与动脉之间都有一些兜状结 构；老师指出：在心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,动脉瓣；引导同学探究：这

4、些瓣膜在心脏中起什么作用？在心室与动脉之间的瓣膜叫演示试验：老师用不带针头的 注射器 依次向 上腔静脉 、下腔静脉和肺静脉内 注水,让同学观看水从何处流出来；同学汇报观看结果：向上腔静脉、下腔静脉内注水,水都从肺动脉流出来,向肺静脉内注水,水从主动脉内流出来；老师再从各种渠道分别 向心 脏灌水 ：从动脉向心室内注水, 从心室向动脉方 向注水,从心室向心房注水, 从心房向心室方向注水, 让同学观看水是如 何流淌 的？让同学通过观看发觉无论向心脏如何注水,流向动脉,水只能由心房流向心室, 由心室总结：心脏内 血液流淌的方向：静脉心房心室 动脉老师引导： 为什么会这样？心脏中有什么结构阻挡了水（血液

5、） 从动脉流向心室,由心室流向心房？依据此演示试验,得出什么结论？同学回答：心脏内的瓣膜可阻 止血 液倒流；老师最终小结心脏中瓣膜的种类与功能最终老师用 顺口溜 来总结心脏的结构：上房下室向下通左右房室不相通有室间沟、房室沟房连静脉室连动静房室动不倒流有动脉瓣名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 指导同学整理试验用具,下课；教学设计 示例第三课时 心脏的功能指标复习心脏的结构导入：那么,心脏究竟是怎么工作的？老师可对比挂图进行讲解心搏的过程；心脏的搏动 心肌收缩 ,推动着血液向前流淌；详细过程：当心房收缩时,由于 内压力

6、 上升,其内的血液由 左心房 流至 左心室,由 右心房 流至右心室；当心室收缩时,其内部压力上升,使房室间的房 室瓣关闭,因此封闭了房室之间的通道,阻挡血液倒流；于是,受到挤压的血液 只能由左心室流入主动脉, 由右心室流入肺动脉, 当心室收缩终了而又开头舒张 时,由于心室扩大,内部 压力降 低,使主动脉和肺动脉内的血液回流,导致动脉 基部的动脉瓣关闭, 阻挡动脉内的血液向心室倒流, 当心房收缩完毕而开头舒张 时,其内部压力降低,使静脉内的血液分别由上、下腔静脉流回右心房,同时,肺静脉的血液流回左心房； 由此可见,心脏在每一次搏动中借心室的收缩把血液 送到动脉内, 同时借心房的舒张而 将血液自静

7、脉引回, 故心脏是 血液循环 的动力 枢纽；过渡：用什么来衡量心脏的工作潜力的高低？我们用 每个人心脏功能的状况；板书：（三）心率1、概念心脏每分钟跳动的次数,叫做心率；心率和心输出量来衡量有条件的学校可让个同学用 听诊器 测出自己的心率；试验：我们的心率方法步骤：（1）同学四人一组,用听诊器分别测出每个人的心率,并记录数值较；（2）运算全班同学的平均心率,男性平均心率,女性平均心率；进行比老师指出：心率随年龄、性别和健康状况而不同； 如：诞生 婴儿一般 120130次/ 分,三岁以内一般大于100 次/ 分,总的讲,女性 心率快 于男性,缺乏锤炼的人快于常常锤炼的人,同一个人,在寂静、睡眠时

8、的心率比运动、兴奋紧急时的 心率慢；2、心率的 正常值 ：（板书）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 成年人心率的平 均值 ：75 次/ 分,正常变动范畴： 60-100 次/ 分 假如心 率 100次, 心动过速 ；常常锤炼的人,心率较慢；另外,在 病理 时,如 甲亢、失血、发热时心率加快,一般 体温上升 1 0C心率 快 10-20 次；假如心搏间隔或强弱不规律,即为 心律不齐 ；板书：（四） . 心输出量1、概念心脏收缩时, 向动脉射出 血量 的多少； 它是衡量心脏功能的标志；正常左右心室输出量相等, 只计其一,

9、心室每次射出的血量, 叫每搏输出量 ,一般 6080 毫升；心脏每分钟的输出量叫每分输出量；让同学指出心输出量的 运算方法 ：2、每分输出量 =每博输出量 心率请同学运算：一个正常人,在寂静状态下,每分钟心率是 75 次,每搏输 出量是 70 毫升,那么,他的每分输出量是多少？同学运算并回答：每分输出量=70 75=5250毫升；争论：影响心输出量的可能因素,并初步分析缘由；回答： 体育锤炼 、运动、兴奋等；板书：（五）心脏的锤炼和 保健通过探究运动员和一般人在猛烈运动时心率的变化的试验来叙述体育锤炼 对心脏的影响；探究：体育锤炼对心脏的影响 分析资料 提出问题：老师出示投影表格：名师归纳总结

10、 人员心肌收缩力 心率（次 / 分）每搏输出血每分输出血心脏工作的第 4 页,共 7 页运动员量量潜力（毫升）（毫升）较大较强50 105 5250 一般人较弱75 70 5250 较小- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分析：人在寂静状态下,每分输出量是相近的,心率却不同；即每搏输出量有异；常常参与体育锤炼的人每搏输出量比一般人高,心肌 发达,心脏工作潜力大； 提出问题 ：且他们常常参与体育锤炼,参与猛烈运动时, 运动员和一般人分别靠提高什么为主来增加每分输出量？依据平常的生活体会：作出假设； 提出假设 假如在猛烈运动时, 一般人主要通过增加心率来提高

11、心输出量,运动员主要通过增加每搏输出量来增加心输出量,那么,测一般人猛烈运动后的心率将会比寂静状态时的心率显著增加, 而运动员猛烈运动后的心率比寂静状态时的心率增 加不多； 设计并完成试验 设计： 对比试验 法；试验组 ：（ A 组）：选 5 名常常参与体育锤炼的同学；对比组 ：（B 组）： 5 名中等锤炼水平的同学；留意：两组同学性别、身高、体重应相近（想一想为什么？）方法步骤 ：（1）（2）测两组同学寂静时的心率,运算各组平均值 同学做下蹲动作 50 次后,测两组同学的心率,运算各组的平均值；（3）组的平均值；（4）同学做下蹲动作 100 次后,测两组同学的心率,运算各 将结果填入下表；A

12、组同学寂静时的下蹲 50下蹲 100B 组同学寂静时的下蹲 50下蹲 100心率次后的心次后的心心率次后的心次后的心率率率率平均（5）对试验结果进行比较分析名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 争论：结果是否与预期相符？在挑选参与试验的同学时,为什么两组同学性别、身高、体重等条件应 尽量相像？老师出示投影资料：运动员及一般人的最大 耗氧量 及最大心输出量：人员最大耗氧量心率（次 / 分）每搏输出血量最大心输出血量运动员（升 / 分）（毫升）（毫升）190 约 5.2 160 30400 一般人约 3.2 200 100

13、20000 从上表可以看出：运动员由于常常参与锤炼,心肌发达,收缩有力,工作潜 力大；能够担负繁重的工作；通过试验及结合上述表格可得出什么结论？得出结论： 同在猛烈运动时, 要达到每分输出的血量相等的水平,运动员主 要是以增加每搏输出的血量来实现的,而一般人就主要是以增快心率来实现的；因此,常常参与体育锤炼的人,能够担负繁重的工作,而且工作能长久；而不经 常锤炼的人,心脏简单疲惫,工作不能长久；提示同学：要有强健的心脏,应当常常参与体育锤炼；叙述吸烟和 酗酒对心脏和血管的有害影响： 老师结合实例来说明, 使同学在 理性熟悉 的基础上自觉做到不吸烟、 不酗酒； 并积极参与体育锤炼, 使自己的心 脏强健；板书设计 ：其次节 血管和心脏 一、血管种类管壁管腔弹性血流速度功能动脉厚小大快运输血液（心脏全身）静脉薄大小慢运输血液（全身心脏）毛细血管极薄微小极慢物质交换 的场所二、心脏名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - （一）位置和外形三、心脏的锤炼和保健名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页