2022年乔庄镇教师集体备课四年级品社下册教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人高洪涛复备人授课日期学期总第课时本单元（章）第课时课 题做嬉戏守规章课型1、通过活动,体验嬉戏守规章和活动守秩序的重要；教学2、自觉做到嬉戏时守规章,活动时守秩序；目标重点 自觉做到嬉戏时守规章,活动时守秩序难点教具预备教学过程教学方法复备一、谈话沟通,引出规章1、 师生一起唱着歌上课了,入课堂；2、 依据歌曲的内容,开头谈话沟通；我们上课应当怎样做呢？（1）回答疑题声音洪亮；（2）起立时,尽量不碰上桌椅；（3）拿文具时不乱响；（4）轻轻的合上或打开书；（5）上课时,不能小声说话；

2、3、 通过谈话由上课守纪律过渡到嬉戏时守规章、活动时守秩序 老师导入：大家按着这些要求去做,课堂上就会很寂静,同学们就能听清晰我们 每一个人的发言,大家学习起来就会感到欢乐和享受；学习是这样,其实大家玩也是 这样,大家都喜爱做嬉戏吧,下面就让我们一起来做嬉戏；二、组织嬉戏,体验规章1、 做嬉戏：丢手绢（1）分两组做嬉戏,一组做嬉戏,另一组观看他们玩的怎么样；（2）体验嬉戏规章的重要性,师生谈话；A.向做嬉戏一组同学提问：你们玩的怎么样,为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案B.提问观看一组的同

3、学：你们发觉了哪些问题？C.大家想方法、定规章,争论：怎样玩大家都爽快？（3）两组同学对调,再玩“ 丢手绢” 的嬉戏；同时明确：规章是大家制定的,大家应当共同遵守！玩嬉戏的同学,按丢手绢的规章,高兴的玩着；观看一组,仔细看,守秩序；2、 感悟到守规章的重要,再做一个嬉戏-击鼓传花,享受守规章的顺畅与欢乐；同学一起做“ 击鼓传花” 的嬉戏；三、课后延长,遵守规章 1、 集体做嬉戏兔子找窝；2、 沟通感受：玩的如何,说说自己的感受；3、 小结：做嬉戏守规章,活动中守秩序,可以使我们玩的兴奋,增进同学之间 的感情；下课后,让我们一起做嬉戏吧；板书设计教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第

4、 2 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人高洪涛复备人课时授课日期学期总第课时本单元（章）第课 题课型教学目标重点难点教具预备教学过程教学方法复备板书设计教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人 高洪涛 复备人学期总第 课时 本单元（章）第 课时 授课日期课 题 我们给自己定规章 课 型教 1试自己制定规章,体会规章是大家制定的,或是在征得大家看法的基础上,

5、由相关学 部门制定的；大家定的规章,需要大家来共同遵守；目 2懂得遵守规章靠自觉；标重点让同学尝试自己制定规章,从中知道大家定的规章,需要大家共同遵守；懂得假如不 遵守规章,会带来严峻的后果；备难点明白不能只想到自己,仍要考虑别人的利益,进而使同学进一步感受遵守规章与大多 数人利益的关系；教具预备教学方法教学过程复（一）看图引入a 出示教材插图b 提问：看了这幅图,你们知道什么意思？你们在学习上、生活中遇到过这种情况吗？这时,你想到什么方法？板书课题：我们给自己定规章；（二）学文明理1出示教材插图,想：同学们怎样制定规章？制定了什么规章？2结合教材上的事例,让同学总结规章是怎么制定出来的；摸索

6、以下问题：（1）为什么要定规章？（显现冲突,要协商解决冲突,需要定规章；）（2）在规章中要留意什么？（要考虑多数人的利益,要公正,仍要易于操作等；）（3）规章需要得到谁的认可？（大多数人的同意；）3假如这样的事情发生在我们班,我们会怎样定规章4举出本班看图书情形汇报纷乱的现象的例子；（1） 让同学争论,制定看图书的规章；5小结：在集体生活中,每个人都有自己的愿望,当各方的愿望发生冲突时,就要相互协商,定一个大多数拥护的规章；规章是我们自己制定的,大检查都要遵守；（三）活动天地1提出：什么是“ 我抱负的班集体” ？同学自由争论,得出结果；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 1

7、9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2依据刚才的争论,找找班里哪些地方仍不够抱负；（让同学从改进自己班集 体的角度查找班里的问题）3针对班里显现的问题,大家共同定个班级公约；（1）同学自由提出班级公约；（2）共同争论提出的公约符合不符合班里的实际；（3）选取符合班里实际,大多数人拥护的,作为班中的公约；（4）把公约誊写好,贴在墙报上,说一说自己是否能做到；4老师小结：（四）深化导行 1出示一些同学不遵守规章的图片,提问：为什么有些时候,明明知道规章要 求,但没能自觉遵守,是什么缘由？2引导同学争论图中几个同学的想法和做法；3想一想生活四周有没有这种情形？当

8、别人没有按规章做,影响到你,你是怎 样想的？4想一想,说一说,自己有没有因违反规章而影响别人的情形？5老师小结（五）教学延长 1看图片：违规造成的恶果；2说说生活中、学习中违规造成的恶果的事例；（六）总结 在集体和社会生活中,不能只图自己一时欢乐,仍有考虑到做事的后果,遵守规 就与大多数人利益有关；板书设计教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人高洪涛复备人复备学期总第课时本单元（章）第课时授课日期课 题公共场所守秩序课型教 学1知道一些常去的公共场

9、所应遵守的秩序；2知道在公共场所应遵守的秩序,遵守公共秩序是有道德的表现；目3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保证；标4以遵守公共秩序为荣,情愿自觉遵守公共秩序；重点5反感不遵守公共秩 6自觉遵守公共秩序,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客难点7见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判、劝阻教具预备教学方法教学过程一、谈话导入,使同学初步感知遵守公共秩序的重要性；想一想：同学们,你们的爸爸妈妈平常肯定常常带你到公园游玩,到商场去购物,到电影 院看电影；公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方,这些大家都可以 去的地方叫什么呢？板书：公共场所 2小组沟通：假如你在儿

10、童游乐园排队玩电动马,发觉有人在前面插队,你有什么感受？假如 你看电影时,坐在前面的人不时地站起来拦住你的视线,你又会怎么想？3小结：在公共场所,假如每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人 不高兴,甚至造成冲突,影响大家；因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为；这 种纪律要求就叫“ 公共秩序” ；板书：公共秩序 师：有了公共秩序,就要求大家去自觉遵守,那怎样遵守公共秩序呢？板书：自觉遵守 二、激情明理名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1小组争论 ：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共

11、秩序有什么不同的结果呢？（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）2小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的；它是人们活动正常进 行的重要保证,它反映了人们的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同利益,也 是社会文明的标志；三、树立榜样,指导同学行为师：在遵守公共秩序方面,朱德元帅为我们做出了好榜样；4 放音频一：学校生险些命丧公交车轮下本报讯： 3 月 22 日傍晚,市区某学校同学放学后在五环路7 路车站等车；在公交车进站减速时,候车的大人和同学一拥而上,将一名二年级男生挤倒在车轮下,结果 这名男生被减速滑行的公交车轧成骨盆粉碎性骨折 . “5 说一说：这位男生为

12、什么会发生这样的事情？6全班沟通 4小结：要做到遵守公共秩序,从自己做起,自觉遵守,这也是一个人有道德 的表现；每个人在公共场所都应当想到公众的利益；只有大家共同遵守公共秩序,公 共场所的活动才能正常进行；5在我们的生活中,也有很多自觉遵守公共秩序的好榜样；谁能来夸夸我们身 边的好榜样？四、复习巩固 1出情境题：（1）在商场里,应当怎样做一名文明小顾客 （2）在公共汽车上,应当怎样做一名文明小乘客 （3）在电影院里,应当怎样做一名文明小观众 （4）在公园里,应当怎样做一名文明小游客 现场采访：你为什么要这样做？不这样做会怎样？2出示课件：下载（1）小组争论：制定争做文明小顾客、文明小观众、文明

13、小游客的要求,并把 它写出来；（每组任选一题制定）（2）全班沟通 3评一评 小组沟通：下面这些同学的做法对不对？你对他们的行为怎样评判？小结：在公共场所,任何人、任何团体不能为了自己的小集体,损害公众的利益,违反 公众活动的规定；公共场全部寂静、有秩序参观的规定,如违反这些规定,也是不遵 守公共秩序的表现；五、全课总结：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1说说自己以后怎样遵守公共秩序；2小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是特别重要的；它代表了大 家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志

14、,是一个人有道德的表现；只有大 家都自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我 们的生活正常进行；期望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客；板书设计教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人 高洪涛 复备人学期总第 课时 本单元（章）第 课时 授课日期课 题 做守规章的学校生 课 型1、结合生活中的详细事例和儿童的生活体会,懂得诚恳守信 , 德贵自律的重要意义,教懂得“ 人无

15、信不立” 的道理；学目 2、知道诚恳守信是中华的传统美德；标 3、知道自律是一个文明人的最高境域；重点 1、通过本课的学习感受诚恳是立身之本,懂得“ 人无信不立” 的含义；难点 2、懂得自律是一个文明人的最高境域；教具预备 教学方法教 学 过 程 复 备一、谈话引入新课从前面的学习中我们明白到了什么是“ 诚” ,什么是“ 信” ,今日我们将连续来探讨“ 诚信” 这一话题；二、分组争论,明“ 人无信就不立” 的道理；1、投影出示第10 页故事情节；” 和“ 诚信豆腐” 的故事告知我们什么？2、分组争论：（1）“ 一诺千金（2）想象一个不讲诚信的人在待人处事上会是什么样？这样下去其结果会是什么样？

16、3、小组沟通搜集的关于诚信的正反两方面的事例,进一步明理；在我们生活中,人们有经常常在不经意中失去了诚信,然而当诚信被丢掉时,同时也失去了什么呢？小结 ：是啊,正犹如学们所说的一样,人假如丢掉了诚信,即使有着聪慧的大脑,出众的才学,也会由于不被社会承认,他的才学机敏无法呈现,金钱荣誉无法获得,可见诚信是人立足与社会的根本,正如孔子所说的（出示孔子的话）人无信不立；三、“ 假如没有诚信” 沟通会1、孩子们呈现自己课前收集、调查到的事例；2、师补充一些视频新闻资料：安徽省阜阳市不合格奶粉带来的危害名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - -

17、- - - 名师精编 优秀教案四、谈谈今日的学习收成；五、总结、升华 和孩子们所担忧的一样,在社会生活中,一旦失去了诚信,不仅给当事人造成了 直接的损害,而且也使整个社会失去了安全感,人与人失去了最起码的信任,我们呼 唤诚信,诚信是一个人,一个家庭,一个行业,一个社会所需要的珍贵品质,他像金 子一样珍贵,不,他比金子更珍贵,所以人们常说（板书课题：诚信是金）,生齐读；六、作业 收集古近中外有关诚信的经典故事；板书设计教后反思乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计名师归纳总结 主备人高洪涛复备人课时授课日期第 10 页,共 19 页学期总第课时本单元（章）第课 题德贵自律课型- - - - -

18、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教名师精编优秀教案, 德贵自律的重要意义,1、结合生活中的详细事例和儿童的生活体会,懂得诚恳守信懂得“ 人无信不立” 的道理；学目2、知道诚恳守信是中华的传统美德；复备标3、知道自律是一个文明人的最高境域；重点1、通过本课的学习感受诚恳是立身之本,懂得“ 人无信不立” 的含义；难点2、懂得自律是一个文明人的最高境域教具预备教学方法教学过程一、谈话引入 上一节课的学习让我们懂得了诚信是中华民族的传统美德,我们从小就要做诚恳 守信的好孩子；今日这一节课我们在来学习“ 德贵自律” 这个话题；二、观赏故事,争论明理 1、课件出示我是绝不会拿的的

19、故事；2、以小组为单位环绕以下问题续编故事：（1）众商贩听了许衡的话他们会想些什么？（2）许衡以后的生活会是怎样的？（3）小组争论续编故事；小结过度 三、说你说我,畅所欲言 同学一小组为单位说一说；这些规章你遵守得怎么样？投影呈现 13 页上的图；四、遇到以下情形怎么办？1、打扫卫生时趁人不留意把垃圾倒在临班的卫生区内；2、今日下午没有作业,小明叫我去嬉戏厅玩；3、 在公园玩耍,小红要到前面的假山上看风景,妈妈让她抄近路；4、 学校组织爬泰山,明明想在石壁上刻字留念；五、谈谈本节课得学习收成；六、总结：自律是一个文明人的最高境域；假如我们大家都能做到守法自律,整个社会就会变得井然有序,文明进步

20、,使我们的国家成为名副其实的礼仪之邦；板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教后反思乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人 高洪涛 复备人学期总第 课时 本单元（章）第 课时 授课日期课 题 我做小小普法员 第 1 课时 身边的法规 课 型教 1、让同学明白知法守法的重要性,提高法律意识,并通过“ 法律测试” 初步把握一学 些我们必需把握的法律学问；目 2、使同学关注生活,能辨论哪些是违法行为,养成遵纪守法的品行和习惯,努力培育标 自己成为一个 21 世纪合格的守法懂法的小公民；重点

21、难点名师归纳总结 教具预备教学过程教学方法复备第 12 页,共 19 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、先看一篇文章“ 有一种爱名师精编害优秀教案 感受 ？,其实是”,读完之后你有什么感想1、课件呈现文章男婴呱呱坠地 ,一声悦耳的啼哭 ,宣告了一个生命在这个安静的夜晚产生了；他,一个一诞生就得到亲人们宠爱的“ 小皇帝” ；在成长过程中,由于父母忙于工作,极 少对孩子进行严格的训练,使得他过于任性 ,也由于他的父母只赐予他金钱上的满意,造成他以为只要有钱就可以满意任何需求的“ 习惯思维” ；那个男孩由于缺乏父母的关爱和训练,也由于他们的溺爱,造成他

22、任意妄为,经 常与社会上的一些不三不四的人交往,他在一步步陷入犯罪的泥坑 他的父母在公 安人员的通告下,才知道自己的儿子的被坏人利用,走上吸毒的犯罪之路,而后又成了坏人贩毒的工具；他的父母捶胸顿足,痛心疾首 ,开头反省自己平常教子不严的“ 失误” ,但悔之晚矣“ 小皇帝” 已经不小了,法剑无情,他锒铛入狱,并被判有期 徒刑 19 年；大好的青春年华将要与高墙、电网、铁窗为伴,这岂不令人扼腕叹惜！听过这个故事之后,同学们,你们是不是百感交集呢？故事中的人物赐予我们一 个“ 教训” ：第一,在家庭中,我们要留意处理好与父母的关系,要尽可能多一点接 受父母的教诲；其次,生活中到处有法律,我们每个人的

23、的生活都离不开法律,作为 同学我们要积极主动学习法律学问,接受法制训练,并宣扬法律的重要性,从小做一 个遵纪守法的“ 小公民” 呢！一提“ 法律” 两字,有人会说：“ 法律？我一不犯罪,二不杀人,我不会与法律 打交道；” 也有人认为同学年龄太小,尚未成年,与法律无任何直接关系；其实,这 些想法都是错误的,至少是稚嫩的；你看,故事中的“ 小皇帝” 不就是由于从小娇生 惯养,长大胡作非为,是个法盲而犯法入狱了吗？这是一个血的教训啊；但是,他的 父母也有“ 养不教,父之过” 的责任,不训练自己的孩子怎样守法,其实和纵容自己 的孩子犯法有什么区分呢？那个男孩之所以走上犯法之路,当然最主要是他自己的缘由

24、,他不该盲目的追求 新奇刺激的东西,讲求享乐,没有是非观念,没有法制观念,思想的“ 十字路口” 没 有法律的“ 红绿灯” 指引,不走上邪路才怪呢；这件事仍告知我们青少年伴侣,学习 法律学问是一件多么重要,多么紧迫的大事啊；既然法律与公民的生活,法律与国家的安定与富强有着亲密的关系,我们青少年作为将来的接班人,就应当从小崇尚法律、学习法律,做知法守法的好公民；世界上有爱生活才美好,但有一种其实是祸害溺爱,是导致被爱者走上不法 之路和不归之路的元凶,为人父母者不行不慎之又慎,不要滥施你们的爱！2、请同学谈感受3、小结：不知法如何守法？二、目前我国关于未成年人的主要法律法规1、义务训练法2、未成年人

25、爱护法3、预防未成年人犯罪法（此外,仍有学校生日常行为规范、学校生守就、校规、班规、社会 公德等也是我们必需把握和遵守的的“ 法规” ）名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、在青少年同学中进行法制训练的重要性：1、近几年来,在校同学违法犯罪现象逐步增多,对犯罪情形的调查说明,社会刑事犯罪青少年犯罪已达1994 年中国青少年犯罪争论会 70%,是全国青少年总人数的2%,而在 1979 年统计的上述两个数据分别为 47%和 0.84%,说明在校同学违法犯罪已 成为影响社会稳固的一个突出问题；2、详细

26、事例：武汉一名中同学用菜刀砍死逼其上高校的父亲；广西某学校三位 同学因可怕期末考试而纵火烧毁教室,有的同学因盗窃他人钱物庞大而被逮捕判刑；晚报上曾经披露某校一名同学因配制同班同同学家门钥匙,在偷窃同学家中财物时被 老太太发觉而用刀子把老太太砍死的惨剧,而这名同学在学校表现并不是坏同学；诸犹如学偷窃试卷,打架斗殴等事例很多；四、加强法制训练,如何从我做起？1、请同学们发表看法；2、老师小结：（一）、把握法律学问（二）、提高法制意识,增强法制观念（三）、严格遵守学校生日常行为规范约束自己的日常行为,养成遵纪守法 的良好习惯；五、为了帮忙同学们把握一些必备的法律学问,我们接下来进行“ 法制学问测 试

27、” ,看看你明白能做多少；主要是通过测试,给同学提个醒,原先自己的法律学问是那么薄弱,借此来提高 同学的法律意识,并能初步把握一些法律学问；板书设计教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计主备人 高洪涛 复备人学期总第 课时 本单元（章）第 课时 授课日期课 题 模拟法庭 课 型教 、以法制训练为主题,结合青少年犯罪的社会实际,对同学进行形象的社会主义法学 制训练,已达到同学知法、懂法、守法的目的；目 、通过角色扮演,进一步感受犯罪给国家和人民财产所造成

28、的庞大的破坏作用；体标 验犯罪要受到刑罚惩罚；初步学会判决书的基本写法；重点难点教具预备教学过程教学方法复备一、导入：同学们,通过上一节课的学习,我们知道了国家颁布的未成年人爱护法中华人民共和国义务训练法等法律法规能爱护青少年的权益,那么假如青少年违反了法律怎么办呢 . 二、观摩法庭审判1、播放录像或者邀请法律顾问,使同学明白,青少年犯罪同样要受到惩处；2、明白法庭工作人员的分工与职责,明白审判程序,记录下来；（1）、开庭；审判长宣布开庭,宣读庭审内容；（2）、法庭调查；（3）、法庭辩护；（4）、被告人作最终陈述；（5）、评议和宣判三、沟通案例1、沟通案例,一触目惊心的事实让同学手体会遵纪守法

29、的重要性；2、以小组为单位,挑选一个案例着手预备模拟审判；预备包括：以表演的形式演义案情；小组同学分工,公诉双方预备辩词,其他同学充当模拟法庭中的各个角色,仔细排练；第 3 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、宣布模拟法庭开庭 第一阶段： 1、案例简介以表演的形式演绎案情；2、进行法庭调查,公诉人宣读起诉书,双方出示证据；其次阶段： 1、由控辩双方发表公诉词和辩护词,进行法庭辩论；2、由合议庭闭庭合议；第三阶段： 1、宣读判决书 2、现场观众争论判决结果；3、请法律专家或老师点评；二、沟通

30、体会：直接担任法庭人员的同学谈谈体会；同学自由发言,谈体会；三、老师总结；深化同学的熟悉,进一步懂得知法守法的重要性；板书设计；教后反思乔庄镇老师集体备课四年级品社下册教学设计名师归纳总结 主备人高洪涛复备人课时授课日期第 16 页,共 19 页学期总第课时本单元（章）第课 题遵纪守法从我做起课型- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学名师精编优秀教案1、让同学学会做一名遵纪守法的好公民目 2、让同学知道遵纪守法的重要性 标重点难点教具预备教学过程教学方法复备一、导入法律的功能：任何的法律法规都会有两种功能,爱护人的合法权益；规范人的行 为；每一个人从

31、小就受到了法律的爱护,同时也受到法律和法规的监督和制约,我们 每一个同学都是祖国的将来和期望,但是,由于西方文化的广发传播和大众传媒的迅 速普及,以及各种消遣场所的显现,使得大多数的孩子由于法律学问的缺乏,经受不 住外界的诱惑 ,难以自律做出一些违法乱纪的事来,而造成自己和家人一辈子的痛楚；因此,在这里我想通过一些调查分析和现实生活中的实例来谈谈遵纪守法的重要性；二、教会同学明白法律学问21 世纪青少年犯罪是一个不容忽视的问题；据统计青少年已占社会人员犯罪的 70 80 ；其主要缘由是这些青少年法律意识淡薄,甚至根本不懂法；其次是学校只 重视智育而忽视德育训练；再次是社区和家长也缺乏法律学问常

32、识,疏于防范；有这样一个例子,一名同学夜不归宿外出上网,结果在网吧与其他的网民产生口 角,最终被刺伤致死；后来,采访双方父母,被刺杀致死的同学父母叙述,其孩子经 常夜不归宿,逃学,也没有加以管制；可见其父母法律意识的淡薄；这其中涉及到很 多法律学问；预防未成年人犯罪法第三章第十四条明确规定,未成年人的父母或 者其他监护人和学校应当训练未成年人不得有以下不良行为：（一） 旷课、夜不归宿；（二） 携带管制刀具； （三） 打架斗殴、辱骂他人；（四） 强行向他人索要财物；（五）偷窃、有意毁坏财物；（六）参加赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽 的音像制品读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人

33、不相宜进入的营业性歌舞厅 等场所；（九）其他严峻违反社会公德的不良行为；第十六条规定,未成年人擅自外 出夜不归宿的其父母或者其他监护人、应当准时查找,或者向公安机关恳求帮忙；如 果这两名同学和他们的家长学习过有关的法律法规学问；假如他们的学校和老师能及 时与社区、家长取得联系并反馈其不良表现；假如社区和有关场所能严格遵照法律,禁止未成年人出入不该去的地方,那么这样的悲剧就不会发生了；所以,学校、社区和家长应当大力宣扬和学习未成年人爱护法和预防未成 年人犯罪法等法律法规；未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法是爱护青 少年健康成长的两个基本法律；学习这些法律法规学问,能让青少年懂得如何用法律 武器爱

34、护自己的合法权益；同时,学习这些法律法规学问,又能防患于未然,阻挡违名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案法犯罪大事的发生,其重要性不言而喻；只有知法、懂法才能守法、用法；三、教会同学自觉遵纪守法有个案例,发人深省；案例（一）：今年4 月 28 日,某县打掉一个盗窃犯罪团伙；案破了,按说民警应当兴致勃勃,可是他们反而忧心忡忡；由于他们抓获的“ 飞 檐走壁大盗” 竟是 4 个未成年的毛孩子！最大的才 14 岁,最小的只有 10 岁；连续 5 次作案,盗窃钱物价值 6000 余元；他们在民警面前没有犯罪

35、感,没有惧怕感,一会儿 摸摸民警的警服,一会儿看看办公桌上的照片,根本不知道自己已经触犯了国家的法 律；事情从 4 月初开头,家住某乡的那某、赵某、关某、李某几个小孩子嘴馋,想吃 好东西,又没有钱买,几人商议偷东西换钱买好吃的；他们把目标定在金项链、金戒 指和现金上；他们挑选经济状况较好的村民家庭；踩好点后,便让最小的孩子望风,较大孩子攀爬到屋顶,钻入天棚,跳入屋内翻箱倒柜；他们将偷得的价值上千元的金 银饰品以三五百元低价卖出,然后吃喝、玩嬉戏机；由此可见,同学时代是价值观、人生观、和世界观形成的阶段,从法律的角度上看是属于限制行为才能和无行为才能 人,对自己的行为缺乏辨别才能,因此简单做出一

36、些违法乱纪的事情；现在的社会由 于一个花花世界布满了诱惑,那么对于未成年的孩子来讲,更是危急；所以青少年犯 罪要引起全社会人的高度重视；四、教会孩子自觉爱护法律尊严学校、社区和家长应当培育同学用把握的法律法规常识,自觉抵制违法行为,机 智敏捷地同违法犯罪现象作斗争,爱护法律的尊严；对于这一点,发生在去年十月份 的一件案例中的作法对同学们很有借鉴作用,那天住在北门村邻近的小女孩娟娟放学 后背着书包独自一人往家里赶,罪犯王某观察娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样 子,王某心想：这个小女孩家可能大人没在家的,我就跟着她待她开开门后就冲进她 家抢点东西；于是王某就始终跟着娟娟,走了一段路后娟娟发觉后面有

37、个男青年始终 跟着她,心里很可怕,在走到自家房子门口时,她心想：假如我现在开门进房间的话,这个坏蛋肯定会冲进我家干坏事的 王某见娟娟没开门就躲在公路对面等,我不能开门 ；娟娟始终在家门前公路上逛来逛去,过了一会儿 ,娟娟观察隔壁的张阿姨走了过来,就立刻凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情形告知了张阿姨,张阿姨叫娟娟去开门,她立 即打 110 报警；在娟娟开门后,王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来,并 威逼娟娟不准喊叫,他自己就到娟娟父母的房间里翻东西,在王某翻东西时,由于张 阿姨报了警,公安人员准时赶到将王某抓获；上海市青少年爱护条例第四十条规定,未成年人应当遵守法律、法规和社会 公德,自尊、

38、自爱、自律、自强,增强抵挡各种灾难、损害侵袭的意识和才能,增强 辨别是非、自我爱护的意识和才能,自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱或 者侵害；上述案例启示我们,我们应当训练我们的孩子,要以逃防止受违法犯罪行为 侵害为自己的首要任务,不提倡他们去同违法犯罪分子面对面博斗,比较明智的做法是遇事不慌,然后设法摆脱或向四周的大人呼救,或拔打“110” 报警；我们应当训练我们的孩子,用已经把握的法律法规常识爱护自己,机灵敏捷地与犯罪分子周旋,同 违法犯罪现象作斗争；作业： 1、哪些行为属于未成年人的不良行为？2、未成年人在遇到危急势力该如何自救？名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 19 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计；教后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 19 页