2022年五年级家长会材料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级家长会材料 各位家长:大家好! 第一,请答应我代表五年级全部任课老师向各位家长的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢;感谢你们对我们工作的大力支持;面对孩子进入高年级,每天都有较大变化,作为家长与老师都要把握孩子一切情形,进行有意的引导才能使孩子健康成长;由于时间的仓促, 这两天我本人进行学校高级老师的评定,预备不足的或者说不对的地方,期望家长指正;一、 关于孩子的变化 :1、学习方面 :进入高年级之后,一方面大部分的孩子想学好,另一方面又缺乏自制力,玩心贪心太大,情不自禁,这样就形成 了很多不好的毛病,诸如偷懒、做作业不
2、专心摸索、应对,书写 似是而非;时间一长附带的一些毛病也就滋生出来,像马虎了、没听懂了等等;实际上只要用适当的方法,足够的时间,每一个 孩子都可以有些进步; 对于我们大人来说缺乏的是耐心,缺乏的 是孩子的奋斗目标;家长、孩子没有明确的奋斗方向,这样就缺 乏学习的动力, 家长三天打渔两天晒网的地进行监督,没有坚持 不懈地抓下去; 所以总是感到孩子学习很吃力,缺乏学习的主动 性,刻苦性;这就造成了一部分孩子学习目的不明确、态度不端正 ; 举 例 : 每 天 都 能 检 查 学 生 作 业督 促 养 成 的 有-的家长2、心理方面 :很多事情都处于奇怪,似懂非懂,开头有独立性,名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神自尊心逐步增强;所以各位家长在训练孩子的时候要把握好尺度;在孩子面前不要谈论其长短,不要伤孩子的自尊心,特殊是一些上进心比较强的孩子,当时不说(不批判),过后心平气和的分析缘由,针对问题制定改进的措施成效反而更好;3、思想意识 :孩子的思想开头从单纯走向复杂,也就是说想的 事情多了,开头有自己意向,自己有自己的准备了;尽管如此但他们缺乏肯定的辨别才能,不能把社会上的是是非非搞清晰,也不完全懂得究竟哪些事可以做,哪些事不能做, 这也就家长常常给孩子一些指示和警告,常常提示他什么该做,
4、什么不该做,以给他明确的方向,要加强对孩子的监管监督力度;针对同学的变化,在班主任工作中,我力求做到:1、以“ 亲” 为主,以“ 勤” 为辅;“ 亲” 就是班主任对同学的态度和气可亲;一个好的班主任,不会动辄发怒, 而会耐心地赐予训练和引导;当同学有反常表现或行为时,他能观看入微,准时地与同学谈心并帮忙解决问题;当同学遭受挫折时,能“ 扶” 起同学,勉励其树立坚决的意志和 信心;同学只有得到班主任的爱, 才会向班主任倾吐自己的真情,因此同学与我的关系特别融洽,被同学评为市级最宠爱的老师;我也受到同学的宠爱, 连续两年“ 勤” 即工作要勤恳;班主任要带好几十个同学,就必需兢 兢业业,尽职尽责,主
5、要应做到勤观看、勤动脑、勤动手、勤谈 心;勤观看指的是不论上课或下课,留意观看同学微小的变化,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神把握他们思想的动向,以便随时对同学进行训练,防范于未然;勤动脑指的是同学显现的问题千变万化,你得依据同学的年龄,性格,同学关系,家庭状况或社会关系等各方面的因素,找出一个适合于这个同学的方法,解决他所遇到的问题, 使他不至于在学习和思想上掉队; 勤动手指的是同学在详细工作中,不会或做得不好的时候, 老师要亲自手把手的教同学,帮忙他们干好每一项工作,让他们从不会到会;特
6、殊是这次的基地实践活动,更是 手把手的交同学盛饭、铺床、穿针引线、种花实践;(讲到基地 实践活动 我不得不说几点感想:1 活动的情形 行程 2 受到当 尤 其 是 地 学 校 的 多 次 表 扬 , 学 生 素 质 很 高 ; 3- 表 现 最 好;勤谈心指的是平常多与同学沟通,把同学当伴侣,推心置腹 地与同学谈话,谈谈自己的想法,倾听他们的看法,不断改进自 己的工作方法; 最终仍要勤于学习现代训练理论,以适应新形式 的需要;2、抓住训练时机,促进同学进展;抓住训练同学的“ 时机”,就是要求班主任要针对同学的心理特点,挑选和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生 作用的时间段对同学进行训练
7、;班主任要充分利用好“ 时间” 这 个客观条件, 当训练同学的 “ 时机” 未到时, 要善于等待; 当“ 时机” 来暂时, 要立刻抓住; 当“ 时机”已过,应善于迂回并创设、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神捕获另外的“ 时机”;孔子说:机不行失,时不再来;一次抓住有利的训练时机,对同学进行思想政治训练,开展班级治理,往 往会收到事半功倍的成效,产生良好的“ 时机效应”;3、捕获闪光点勉励上进 捕获闪光点;金无足赤,人无完人,再好的同学难免也有不足之处, 再差的同学身上也有自己的优点,点进行因
8、势利导, 使他们产生积极的情感,准时捕获同学的闪光 从而以点带面促使学生全面进步; 这是班主任工作至关重要的一环;从心理学的角度看:一个人只要体验一次成功的欢快,便会激起追求无休止的成功的力气和信心;因此,引导同学明白自己的特长和短处,扬长 避短,增强学习的信心, 他们学习成果虽然不很抱负,但我信任,经过努力他们的学习成果会赶上来,必将是班上的佼佼者; 捕获闪光点,抓住契机,勉励上进,有助于树立同学的自信心:. 二 关于孩子在校表现特殊是家长最关怀的成果问题1 学习主动性高,能较好的完成老师作业有:2 上课效率高,回答疑题积极主动的有:3 卫生、日常规范做的好的有4、品行好与同学相处融洽的的同
9、学5 进步快的有名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6需要家长读书破万卷的下笔如有神较低的有:帮助分数- 期望各位家长正确看待孩子的分数;不要认为分数就是一切;考试分数高, 要引导孩子不要自满; 考试分数不抱负, 应当与老师、孩子一起讨论问题所在;每一次考试阅卷,都有肯定的侧重点,都有肯定的难度, 即使孩子答错了也要看是否马虎或没看清晰?是否懂得?问题出在哪里?要仔细地分析,然后,针对问题制定对应的措施或方案, 让孩子的不足与特长得到充分的补给,使孩 子有长足的进步;总之要把孩子“ 抓” 起来!要依据自己孩子的 情形
10、实行相应的措施对孩子进行训练;三、给家长的建议 尽管如此,由于各种缘由,我班同样存在一些问题;如:同学们缺乏奋斗目标, 个别同学自信心缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离逐步拉大, 他们自控力需加强, 学习习惯需订正,学习方法需改进; 个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长, 赐予孩子的详细指导太少;很多家长都把训练孩子的希望全部寄托在老师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的;但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和学问积存最主要靠的是老师, 但他更不能离开家庭, 由于家是人们最初的生活环 境,父母也是孩子最早的老师,父母的一言一行、一举一动对子名师归纳总结 - - - -
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