2022年人教版《道德与法治》七年级上册重要知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 道德与法治七年级上册重要学问点归纳【学问整合】一、中学序曲1、新的起点（中同学活有什么新体验？）（1）中同学活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程,新颖的试验器材,丰富多彩的社团,新校内、新老师、新同学.我们站在一个新的起点上；（2）成长中的每个阶段都有特殊的价值与意义,中学阶段是人生进展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础；（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；随着身心的不断进展,我们开 始深化探寻生命的秘密,满怀奇怪地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒,我们开头主动发觉和熟悉自己；随着思维

2、水平和懂得才能的不断提高,我们对世界的认识更加详细而深化；随着生活体验的日渐丰富,我们开头自觉磨砺意志和品行,摸索生 活的意义 .这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色；2、成长的礼物（1）生命给了我们哪些成长的礼物？中同学活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战；这些都是生 命赠送给我们的成长礼物；. 中同学活供应了进展自我的多种机会；集体生活, 涵养我们的品行, 丰富我们的个性；新的课程,引领我们探究新的学问领域；丰富多彩的社团活动,给我们供应进展爱好的 平台；各种各样的社会实践,为我们打开熟悉社会之门 . 进入中学, 新的目标和要求激发着我们的潜能,勉励着我们不断

3、实现自我超越；“ 苟日新,日日新,又日新； ” 我们好像每天都有做“ 最好的我” 的生命冲动；在新的环境中,我们有机会转变在父母、老师和同学心目中那些不够完善的形象,重 新塑造一个“ 我”；（2）我们如何对待成长的礼物？“ 千里之行,始于足下；” 中同学活的序幕刚刚拉开, 面对各种可能与挑战,我们要珍视当 下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力；（3）抱负的“ 我” 是怎样的？越来越有活力,能坚持,有韧劲；越来越顽强,会合作,能包涵；越来越有主见,敢于 表达 为什么少年要有抱负？）（1）编织人生抱负,是青少年时期的重要生命主题；抱负是我们对将来美好生活图景 的愿望,它能不断激发生命

4、的激情和士气,让生活更有颜色；有抱负,就有期望；（2）少年的抱负,是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望；它虽然总是和现实有肯定距离,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 有 时甚至不切实际,但是人类需要这样的抱负,由于有了这样的抱负,才能不断地进步和 进展；（3）少年的抱负,与个人的人生目标紧密相连；明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮 助我们在茫茫大海中找到前进的方向；（4）少年的抱负,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不行分；生活在这个时代的我 们,共同享有人生出彩的机会,共同享有抱负成真的机会,共同享有同祖国和时代一起 成长

5、与进步的机会；2.努力就有转变（1）对待抱负有什么不同的态度？少年的抱负,有人舍弃,将抱负视为一种臆想；有人坚持,将进取变成一种信念；（2）我们怎样才能实现抱负？少年有梦,不应止于心动,更在于行动；不懈地追梦、圆梦才能转变生活,转变我们自 己；努力,是抱负与现实之间的桥梁；努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气,是对自我的坚 定信念和对美好的不懈追求；努力,需要立志；志向是人生的航标；青少年要从学校习立志,早立志,立大志,立长 志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；努力,需要坚持；假如努力不落实在每一天的详细行动中,抱负就会成为空想,只能 是画饼充饥；只

6、要坚持努力,即使过程再艰巨,也有机会离抱负更近一步；努力也有方法；分清轻重缓急,合理规划和治理时间；劳逸结合,学会科学用脑,每 天进步一点点,学思并进,珍视团队合作,【易错点拨】1.进入中学对我们来说意味着一个新起点；新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个学校生成长为中同学,有新的学习任务, 在这个阶段度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们进展的新阶段,必需要好好珍爱；2.少年要有抱负,抱负是对生活的希望,抱负或许不是生活的必需品,却可以使生活更 有颜色；抱负的内容或许会有变化,但抱负的激情可以始终在身体里流淌；有抱负的日 子,就有期望在生长；但少年的抱负不是空想

7、,把抱负变成现实,需要付出努力；抱负 带给我们动力,而努力才会带来转变；努力,让我们拉近抱负和现实的距离；【典型例题】1.辞别了学校,我们迎来了人生崭新的起点；在中学里,我们面对的一切都是新的,新 老师、新同学、新环境,但从“ 新起点” 这个角度来说,我们面对的新起点主要是指（）A.我们身体发育的新起点B.中学阶段是人生进展的一个新阶段名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友情【答案】 B 我们来说意味着一个新开头；新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个学校生成

8、长为中同学,有新的学习任务, 是人生进展的一个新阶段；答案选 B；2.在阿里巴巴公司上市仪式上,马云将带有公司徽标的T 恤赠送给了在场嘉宾,上面印着他亲自挑选的一句话： “ 抱负仍是要有的,万一实现了呢？” 这启示我们要（）A.服务社会,奉献社会 B.树立抱负,执着追求 C.艰苦奋斗,勤俭节省 D.追求抱负,不惜代价【答案】 B 【解析】马云的话启示我们少年要有抱负,但少年的抱负不是空想,把抱负变成现实,需要付出努力； B 符合材料要求, 正确；A 奉献与材料无关； C 实现抱负需要艰苦奋斗,但勤俭节省与材料无关；D 追求抱负,应采纳符合道德与法律要求的方法,不能不惜代价； A、C、D 错误,

9、答案选 B；其次课 学习新天地【中考考纲】【思维导图】打开学习之窗正确熟悉学习 学习伴成长 学习点亮生命学习的重要性 享受学习 品味学习品味学习中的苦与乐 学习新天地 学习的方法 学会学习 学习爱好与个人学习目的的关系【学问整合】一、学习伴成长 1.打开学习之窗（如何正确熟悉学习？）（1）中学阶段,学习是我们的重要任务；中学阶段的学习,包括学问的猎取,仍包括 各种才能的培育；譬如,学会运用所学学问摸索、处理生活中遇到的问题,学习如何与 性的人相处,等等；不同个（2）学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习；学习不仅表现为接受和把握,而且表现为探究、发

10、觉、体验和感悟；我 们可以从一切经受中学习：学习摸索,熟悉世界,关爱他人,遵守规章 . （3）学习需要自觉、主动的态度；假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校,也 可能 的心态,生活中的点点滴滴都是学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - （4）学习相伴着我们的成长；人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童 到明理少年,都是一个不断学习和进展的过程；（5）学习没有终点；我们终生都在学习,终生都需要学习,即使离开了学校,也要不 断地学习,不断地充实自己；只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断进展 的社

11、会；2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；学习,打开了生 命的视窗,让我们面前的世界变得更宽阔、更出色；学习,拓展了新的通道,让我们体 验不同的生活方式；学习,转变了思维方式和行为,提升我们的才能和聪慧；学习,带来了更多的挑选,让我们变得更加独立和自由；等等；（2）学习就是给生命添加养料；假如不学习,人的生命将会枯萎；（3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力；在学习中,我们共享生命 体会,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基；二、享受学习1.品味学习（如何品味学习中的苦与乐？）（1）学习中有欢乐；对某方面的

12、学问有剧烈爱好时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发觉自己的潜能时.我们都可以品味到学习带来的欢乐；（2）学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到欢乐；（3）学习中也有辛苦；尽管抱有爱好和探究欲望,学习也并不是轻而易举的事情；学 习过程中需要集中留意力、耗费精力,遇到困难和阻止时需要调剂不良心情等,这些都 需要我们凭借顽强的意志作出努力；（4）我们经受了学习的辛苦,收成学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到 学习的美好,它是学习过程带给我们的精妙享受；2.学会学习（1）如何学会学习？.学会学习,需要发觉并保持对学习的爱好；“ 知之者,不如好之者；好

13、之者,不如乐之 者；” 有了学习爱好,学习可以成为艰苦却特别欢乐的探究之旅；.学会学习,需要把握科学的学习方法；学习意味着要善于从生活中吸取养料,把握一 些基本的学习策略,合理支配学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能 力；不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法；好记性不如烂笔头；（删除）.学会学习,仍意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习 等；（2）学习爱好与个人的学习目的有什么关系？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习爱好与个人的学习目的

14、亲密相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习爱好就会深厚而长久； 即便对有些科目内容临时不感爱好,也可以在坚持中摸索出适当的方 法,逐步培育起探究的爱好；【易错点拨】1. 学习并不是余外的,学习,让我们能够生存,让我们有更好的生活：学习,打开了 生命的视窗,让面前的世界变得更大、更出色；学习,拓展了新的通道,让我们体验不 同的生活方式；学习,转变了思维方式和行为,提升我们的才能和聪慧；学习,带来了 更多的挑选,让我们变得更加独立和自由；假如不学习,人的生命将会枯萎；今日的学 习,正是为明天的进展积蓄力气,我们要珍爱当下,把握好现在学习的机会；,学习过程中我们会显现科目多、作业难、 成果不抱

15、负等问题, 从而感受到学习的压力,让人苦恼；但正是在这个过程中,我们不断地发觉自身的潜能,获得一种不断超越自己 的欢乐；【典型例题】1.小明总是埋怨：学习真是太苦了,我甚至都不想上学了；你认为小明之所以这样,是 由于他仍没有熟悉到（）在学习中,我们能不断发觉自己的潜能,从而获得一种不断超越自己的欢乐 学习是一个探究和发觉的过程,需要克服困难、刻苦努力 学习是一个苦乐交错的过程 学习中的困难和辛苦ABCD【答案】 A 【解析】小明的表现是只看到了学习的苦,没有看到学习的乐；学习对每个人来说都是 苦乐交错的,学习是一个探究和发觉的过程,需要克服困难,刻苦努力；也正是在这个 过程中,我们不断地发觉自

16、身的潜能,获得一种不断超越自己的欢乐；选项都讲 到学习的乐,排除,答案选 A；2.少成如天性,习惯成自然；以下属于良好的学习习惯的是（） 学习有主动性,无须家长和老师的督促 在学习上,有科学合理的方案,并能持之以恒 宠爱边吃零食边做作业 学习很用功,常常三更睡、五更起,终日书本不离手,死记硬背ABCD【答案】 C 【解析】学习是有方法的,良好的学习习惯能帮忙我们更好地学习；不是好的学习名师归纳总结 习惯,排除；自觉学习、有科学的学习方案都属于良好的学习习惯；答案选C；第 5 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第三课 发觉自己【中考考纲】

17、考点 5.明白自我评判的重要性,能够客观地熟悉自我,积极接纳自我； 熟悉自己的缘由 多把尺子量自己熟悉自己的途径 正确对待他人的评判 自我评判的方法 发觉自己接纳与观赏自己接纳自己的缘由 接纳自己的方法 观赏自己的方法 做更好做更好的自己的方法 熟悉自己的潜能 挖掘自己潜能的方法 改正缺点的方法【学问整合】一、熟悉自己 1人贵自知（我们为什么要熟悉自己？） 正确熟悉自己,可以促进自我进展；每个人都是独一无二的个体,熟悉到自己的禀 赋和特殊性,有助于我们增强对自己的信心,更好地进展自己的才能；正确熟悉自己,可以促进与他人的交往；正确熟悉自己,有助于我们熟悉到自己离不 开他人和社会,从而更好地懂得

18、、宽容和善待他人,与他人积极互动；2.多把尺子量自己（1）我们通过什么途径熟悉自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来熟悉自己：可以从身体特点和生理状况来熟悉自己,如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从 个性心理特点来熟悉自己,如性格、气质等；可以从在群体中的关系来熟悉自己,如自 己在家庭或班级中的角色等；我们可以通过自我评判和他人评判来熟悉自己：A 对自己有一个恰当的自我评判,能帮忙我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄 傲也不自卑；能帮忙我们调剂和掌握自己的行为；B 他人评判是我们熟悉自己的一面镜子；他人评判有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的熟悉；2 自我评判的方法有哪些？.自

19、我观看和分析；可以观看自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 爱好的事情和厌恶的事情等,可以分析自己过去的生活经受、自己胜利的体会或失败的教训等；例如,可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描画自己的心情、情感体验,评判自己的个性特点和行为表现；.与他人比较；比较的内容,可以是全面的,也可以是单方面的；比较的对象,可以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物；可以加深对自身特点的熟悉和明白；对待他人的评判？特殊是通过把自己与同龄伙伴作比较,.我们要重视他人的态

20、度与评判,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；用 理性的心态面对他人的评判,是走向成熟的表现；.专心倾听,虚心接受；重视他人的评判,不过早下结论；感谢他人帮忙我们更清晰地 熟悉自己；.勇于面对；在他人评判中,有些是我们不情愿听到的,但当我们有足够的士气面对这 些评判时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己；寂静拒绝； 有时我们会听到别人带有贬抑的评判,这样的评判或许并不能真实地说明自己到底是怎样一个人；我们可以经过理性摸索后寂静地拒绝,不让这样的评判损害自己；二、做最好的自己 1.接纳与观赏自己（1）我们为什么要接纳自己？犹如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同

21、的两个人；我们每个 人在性格、爱好等方面都有自己的特点；随着对自己熟悉的不断深化,我们的自我形象 也会更加清晰；（2）我们怎样接纳自己？.接纳自己,需要接纳自己的全部；既接纳自己的优点,也接纳自己的不完善；既接纳 自己的性格,也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在,也接纳自己的过去；.接纳自己中意的部分是简洁的,接纳自己不中意的部分有时候会很难接纳自己,需要 乐观的态度,更需要士气和聪慧；（3）我们怎样观赏自己？.我们要学会观赏自己；观赏自己的特殊,观赏自己的优点,观赏自己的努力,观赏自 己为他人的奉献；.观赏自己,不是自豪自大,也不是目中无人；观赏自己的人,既能呈现自己的风采,也能看到他人

22、的漂亮；既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩；2.我要飞得更高（1）我们如何做更好的自己？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - .做更好的自己,就要扬长避短；要善于利用自己的优点和特长,最大限度地呈现自己 的才华；.做更好的自己,需要主动改正缺点；改正缺点需要决心、信心、士气和毅力,改正缺 点的过程就是自我完善、自我进展的过程；.做更好的自己,需要不断激发自己的潜能；更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的；（2）如何熟悉人的潜能？每个人的潜能都不尽相同；就智力方面而言,

23、我们都不同程度地拥有多种智力；每个人都有自己的优势领域,需要我们探究、尝试、发觉并激活它们；（3）如何挖掘自己的潜能？通过珍视自己的爱好爱好,专心自己宠爱的领域；通过广泛参加多方面的活动,发觉他人和社会对自己的需要；通过积极合作, 与他人共同完成任务. 我们就可以更好地激发自己的潜能；（4）改正缺点的方法有哪些？.详细描述自己的缺点；.从小的缺点、 对你来说最简洁改正的缺点开头；.只要做到了,哪怕只是做到一部分,都给自己确定或嘉奖；请一个信任的人来帮助你；在公开场 合做；运用自己以前改正缺点的胜利体会；【易错点拨】1. 我们要正确看待他人对自己的评判；四周人对自己的态度与评判,能帮忙我们熟悉、

24、明白自己；我们要重视他人的态度与评判,冷静地分析；既不能盲从,也不能忽视；2.做更好的自己,并不意味着完全转变去迎合别人的喜好；做更好的自己,需要发觉并 充分运用自己拥有的资源；做更好的自己,需要主动改正缺点；改正缺点需要决心、信 心、士气和毅力,改正缺点的过程就是自我完善、自我进展的过程；做更好的自己,仍 需要探究未知的自己,挖掘自己的潜能；【典型例题】1. 数学课上,我动听地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师夸奖了我,说我很细 心,也挺英勇；这种熟悉自己的方法是（）A自我观看 B他人对自己的态度和评判 C与人比较 D自我反省【答案】 B 【解析】熟悉自己的途径有通过自我观看,反省自己在日

25、常生活中的点滴表现,总结自 己是一个怎样的人； 通过他人明白自己, 四周人对自己的态度与评判,能帮忙我们熟悉、明白自己；通过集体明白自己,更为全面和客观；材料中老师的夸奖属于通过他人明白名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 自己的途径；答案选 B；2. 苏格拉底曾经说过： “ 每个人的身上都有太阳 ,只是要让它发光 ” 这句话启示我们（ ）要看到自己身上尚待开发的庞大潜能要给自己积极的示意,想象更好的自我形象要信任自己就是一个天才 要在实践中挖掘潜能 A B C D【答案】 C 【解析】苏格拉底这句话告知我们人有庞大的

26、潜能,需要积极挖掘；题目问启示,与 材料不符,本身也是不合理的说法,排除；、都能从材料中表达出来,答案选 ；其次单元 友情的天空 第四课 友情与成长同行【中考考纲】闭锁心理现象及危害,积极与同学、伴侣和成人交往,体会交往与友情对 生命成长的意义；【思维导图】和伴侣在一起我的伴侣圈进入中学,我们的伴侣圈发生的变化 友情的力气伴侣对我们的影响 深深浅浅话友情友情的特质正确熟悉友情 友情的澄清友情并非一成不变 竞争不会损害友情 伴侣相处需要原就【学问整合】一、和伴侣在一起交友中会遇到的困难1.我的伴侣圈 进入中学,我们的伴侣圈发生了什么变化？ 随着年龄的增长,或许有人发觉,自己的交往范畴扩大了,伴侣

27、圈也扩大了,与伴侣的活动内容更丰富了；或许有人发觉,自己的伴侣圈比以前要小了,但是交往更加深化,伴侣关系更加亲密；2.友情的力气（伴侣对我们有什么影响？）伴侣对一个人的影响很大,我们的言谈举止、爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到伴侣的影响；伴侣正在做的事情,我们会关注；伴侣觉得好玩的事情,我们会去尝试；与乐观开朗的伴侣相处,我们会变得豁达；与乐于助人的伴侣相处,我们会变得富有爱 心；伴侣,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的伴侣；由于伴侣,我们 少了几分孤独,多了些许暖和,活得更加悠闲；由于伴侣,我们感受到自身的价值,多名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 29

28、页精选学习资料 - - - - - - - - - 了一份对自己的观赏；由于伴侣,我们学会了更好地与人相处,享受交往的欢乐；与正直、诚信和学问广的人交伴侣,是有益的；伴侣丰富了我们的生活体会,友情让 我们更深刻地体悟生命的美好；二、深深浅浅话友情 1.友情的特质（如何正确熟悉友情？）友情是一种亲热的关系；每个人对友情的懂得和需要不尽相同,我们都期望在友情中得到懂得和支持、忠诚和信任、确定和关怀；和伴侣在一起,这种感觉能让我们获得认 可,在精神上得到满意；友情是公平的、双向的；接受帮忙,也学习帮忙对方；感受关怀,也学习关怀对方；我们共同共享,也相互分担,在相处中体验积极的情感；友情是一种心灵的相

29、遇；友情的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等；志同道合、志趣相投的友情,更能够经得住时间的考查和风雨的洗礼；2.友情的澄清（1）友情是一成不变的吗？友情不是一成不变的；自己变了,对方变了,或者环境变了 得. 在这些转变中,有些友情到保持, 而有些友情就逐步淡出；我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情；10 吗？竞争并不必定损害友情,关键是我们对待竞争的态度；假如我们能坦然接受并观赏伴侣的成就,就不会沉溺于失利的痛楚；在竞争中自我反省和勉励,我们会收成更多；（3）伴侣相处需要原就吗？友情不能没有原就；友情需要信任和忠诚,但“ 讲义气”、“ 够伴侣” 并不等于不加辨论地为

30、伴侣做任何事；其实,当伴侣误人歧路,不予规劝甚至推波助澜,反而会损害伴侣,伤 害友情；【易错点拨】1.交友不能只索取不付出,友情是公平的、双向的；接受帮忙,也学习帮忙对方：感受 关怀,也学习关怀对方；我们共同共享,也相互分担,在相处中体验积极的情感；2.交友不能没有原就；友情需要信任和忠诚,但哥们儿义气要不得,不能不加辨论地为伴侣做任何事； 当伴侣误人歧路, 不予规劝甚至推渡助澜,【典型例题】1.“ 友情的小船说翻就翻”, 这一网络流行语启示我们（）A世界上没有真正的友情 B珍爱友情,专心呵护友情反而会损害伴侣, 损害友情；名师归纳总结 C伴侣之间应当坦诚,毫无保留D切莫轻交甚至滥交伴侣第 1

31、0 页,共 29 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 答案】 B 【解析】伴侣对一个人的影响很大,与正直、诚信和学问广的人交伴侣,是有益的,可见友情对我们很重要； “ 友情的小船说翻就翻”,告知我们要珍爱友情；本身表述错误,C 与材料无关, D 与材料无关,答案选 B；2.下面对友情的熟悉正确选项（）在原就不重要,对待伴侣可以让步 C.我只找对我有好处的人做伴侣【答案】B.不能与伴侣竞争,竞争就会失去伴侣 D.友情不是一成不变的,会随成长而显现新友情【解析】此题考查对友情的熟悉；友情不能没有原就；但“ 讲义气”、“ 够伴侣” 并不等于不加辨论地为伴侣做

32、任何事；其实,当伴侣误人歧路,不予规劝甚至推渡助澜,反而会伤害伴侣,损害友情；A 错误；竞争并不必定损害友情,关键是我们对待竞争的态度；B错误；友情的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成果等；志同道合、志趣相投的友情, 更能够经得住时间的考查和风雨的洗礼；C 错误；有些友情得到保持,而有些友情就逐步淡出；我们要学会接受一段友情的淡出,坦然接受新的友情； D 正确；答案选；第五课 交友的聪慧 的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友情,正确熟悉异性同学 之间的交往与友情,把握原就与尺度；【思维导图】让友情之树常青建立友情建立友情的方法 呵护友情呵护友情的方法 网络交往的特点 网上交友交友

33、的聪慧网上谨慎结交网友谨慎结交网友的缘由 谨慎结交网友的方法 网络交往的利与弊？【学问整合】一、让友情之树常青 1.建立友情（1）如何建立友情？建立友情,需要开放自己；建立友情的过程中,会有惊喜,也会有意外,仍有一点儿 冒险；无论怎样,敞高兴扉,主动表达,伴侣才不会彼此错过； 建立友情,需要连续的行动；在行动前要有恰当的期望,即使对方拒绝,也并不意 味着自己不好；假如一次尝试不胜利,别丧气,只要真诚待人,我们就有找到伴侣的机 会；（2）有助于建立友情的方法有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - .面带微笑；微笑

34、,能缩短人与人之间的距离；微笑,是一种自我介绍,它呈现了你的 热忱、欢乐和亲和力；谁都情愿看到一张辉煌的笑脸；.记住对方的名字；精确地说出对方的名字,会令对方觉得被你关注和敬重；.真诚夸赞；想与一个人成为伴侣,他身上自然有吸引你的地方；真诚的赞扬是对他的 确定和接纳,他自然也会情愿接纳你,由于人际交往中的宠爱与疏远是相互的；查找共同之处；找到了共同的地方,自然就有更多的共同语言；找到共同点并不难,如都宠爱某支球队,去过同一个地方,等等；做一个耐心的倾听者；勉励对方多谈自己,可以更多地明白对方,也可以让对方感觉 到他很重要；要保持奇怪； 他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相像仍是有很大的不

35、同？带着奇怪走近对方,你更有机会明白对方；2.呵护友情（1）如何呵护友情？心去关怀对方；体会伴侣的需要,在伴侣需要的时候站到他的身旁,以行动向伴侣表达 关怀和支持；呵护友情,需要学会敬重对方；每个人都是独立的个体,要给伴侣一些空间,把握好 彼此的界限和分寸；伴侣之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留；赐予伴侣积极 合理的建议,但不要替伴侣做打算；呵护友情,需要学会正确处理冲突；冲突发生时,可以相互协商,查找彼此能够接受 的解决方式；假如处理得当,冲突可以把彼此的距离拉得更近；呵护友情,需要学会承担并正确对待交友中受到的损害；当伴侣背叛了自己,或者做 出了损害友情的举动,我们可以挑选宽容对方,

36、也可以挑选终止这段友情；两者都需要 士气,也需要聪慧；聪慧的我们要学会挑选：哪些伴侣可以深交；哪些伴侣可以保持较 好关系；哪些伴侣可以渐渐疏远,甚至要保持距离；（2）处理冲突的基本策略有哪些？.保持冷静； 在做打算前先想方法稳固自己的心情；必要时,可以实行冷处理的方式；.坦诚沟通,不回避；否认问题的存在,只会导致误会和怨恨；与伴侣坦诚争论,给伴侣 也给自己一个说明的机会,.准时处理；时间拖得越久,会使问题的解决越困难；勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方；假如自己错了,真诚地说一声“ 对不 起” ；假如对方错了,向自己赔礼,也要能够谅解对方；换位摸索；不要只忙于表达自己的想法,试着从对方的

37、角度看问题；二、网上交往新时空 1.网上交友（网络交往有什么特点？）名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）网络上的交往具有虚拟、公平、自主等特点,它把天际海角、素不相识的人连在一起, 让人们自由地宣泄内心的欢乐、苦恼、孤独、痛楚,舒缓压力,拓展人际交往圈；（2）网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；2.谨慎结交网友（1）我们为什么要谨慎结交网友？在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、谨慎挑选；对于交 友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它；（2）我

38、们如何做到谨慎结交网友？.虚拟世界的交往,带有许多不确定的因素,我们要有肯定的自我爱护意识；例如,对 生疏人的邀请,予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要留意保密；遇到问题时,要学会求助；将网上的伴侣转化为现实中的伴侣,需要谨慎；（3）网络交往的利与弊？在网络中交往, 可以满意我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力 和责任；但是,虚拟的交往难以触摸到生活中的真实；不管网络生活多么出色,我们不行能只停留在这里；我们要学会在现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,奠定友情更牢靠的基础；【易错点拨】.友情是需要经营和呵护的,我们要学会呵护友情的方法；.来自伴侣的损害让我

39、们伤心,呵护友情,需要学会承担并正确对待交友中受到的伤 害；当伴侣背叛了自己,或者做出了损害友情的举动,我们可以挑选宽容对方,也可以 挑选终止这段友情；两者都需要士气,也需要聪慧；.网络交往有利有弊,我们要发挥网络的利,尽量防止网络的弊；要在网络交往中学 会自 往的重要性；【典型例题】.“ 友情需要忠诚去播种,热忱去浇灌,原就去培育,谅解去护理；” 这句名言告知我们 交友时应当做到（）宽容他人,懂得他人 热忱大方,广交伴侣 不讲原就,迁就对方 真诚相待,专心呵护 A B C D【答案】【解析】此题考查呵护友情的方法,交友应当做到宽容他人,懂得他人,真诚相待,用 心呵护,正确；交友不应当不加辨别

40、广交伴侣,也不是不讲原就,错误,答案名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - 选；.现在网络交往中,有许多人为了防止隐私泄露都会供应虚假信息,因此在网络交往 中我们应当（）A.供应虚假信息,以免泄露 个人隐私 B.既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶 C.对长期交往的网友供应个人的真实信息 D.只在网上交友,绝不私下约会网友【答案】 B 【解析】 网络交往应留意自我爱护,选项留意爱护个人隐私,但也不能供应虚假信息,错误；选项对长期交往的网友也要谨慎,不行大意,错误；选项过于确定,网友并 不都是坏的,我们要留意鉴别,错误

41、；选项网络交往中既要谨慎、真诚、守信,又要 区分是非善恶,正确；答案选；第三单元 师长友情 第六课 师生之间【中考考纲】考点 22. 明白老师的工作,积极与老师进行有效的沟通,正确对待老师的夸奖与批判,增进与老师的感情；我们与老师相互沟通的缘由【学问整合】一、走近老师 1.明白老师职业（1）老师的工作有什么特点？.老师是一个古老的职业；人类数千年文明的连续,在很大程度上靠训练来传承；老师 作为训练工作者,是人类文明的主要传承者之一；.在现代社会,老师已进展成为一种特地职业；老师是履行训练教学职责的专业人员,承担教书育人的使命；（2）时代对老师有什么要求？时代在进展, 老师的工作理念和工作方式发

42、生了很大变化,也对老师提出了更高的要求；今日的老师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；2.风格不同的老师（1）为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此出现出不同的风格；敬重老师的“ 不同”入地明白老师；,可以让我们走近老师,更深名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 29 页精选学习资料 - - - - - - - - - （2）我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象,我们宠爱的老师,风格可能不尽相同；无论什么风格 的老师,都应当受到敬重；我们要学会

43、接纳不同风格的老师；（3）我们怎样与风格不同的老师相处？.承认老师的差别；因个人喜好而宠爱某位老师很正常,但是,承认并接纳每位老师的 不同,才有更多的机会明白老师；.发觉不同风格老师的优点；从多角度明白老师的职业和生活,善于发觉老师的优点,查找目的；尝试明白老师训练行为的初衷和用意,更好地懂得老师；主动交往；试看主动和老师交往,从一个微笑、一句问候开头,表达自己对老师的亲 近感,拉近师生问的距离；二、师生交往 1.教学相长（1）我们为什么要与老师相互沟通？古人云：“ 教学相长；” 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；一方面,我 们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面,我们与老师沟

44、通互动,也可以促进老师 更好地“ 教”；（2）我们怎样与老师沟通？.面对老师的引领和指导,主动参加、勤学好问的态度有助于我们与老师相互沟通；真 诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习 的新资源；与老师共享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步；. 学会正确对待老师的夸奖和批判,是我们成长的重要内容；老师的夸奖意味着确定、勉励和期望,勉励我们更好地学习和进展；老师的批判意味着关怀、提示和劝诫,可以 帮忙我们反省自己,改进不足；对待老师的批判,我们要把留意力放在老师批判的内容 和用意上,懂得老师的良苦专心；2.亦师亦友（1）师生交往的良好状态是怎样的？同学乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此敬重、相互关怀、携手共进,是师生交往 的良好状态；（2）如何与老师建立良好的关系？.彼此敬重,是我们与老师建立良好关系的开头；师生彼此敬重,意味着敬重对方的人 格尊严、个性差异、劳动成果等；敬重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“ 晚 辈” 的基本道德修养,它不仅表达我们内心的情感和态度,而