2022年五年级下册第五单元习作指导案例修改稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级下册第五单元习作指导案例曹秀丽广饶经济开发区石村学校名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神五年级下册第五单元习作指导案例教材分析：本次习作的内容是缩写, 这是同学在学校阶段进行的首次缩写练习,也是学生在学习了本组教材中一些大部头的名著后比较准时的一次习作指导；这次缩写练习对于同学更好地自主阅读供应了有效的方法指导；教材介绍了什么是缩写和缩写的操作步骤,提出了缩写的要求,并且供应了景阳冈缩写例文；学情分析：五年级的同学已经有

2、了肯定的习作才能,也把握了肯定的习作方法； 缩写虽然以前没有当做一次专项训练显现,却始终渗透于我们的语文课堂,比如：简洁地复述课文、概括文章的主要内容等,这些都是为学习缩写做铺垫的；同学第一次真正意义上接触缩写,仍需要老师很好的引导,并教给肯定的方法指导；教学目标：1.学习缩写方法,能抓住文章的主要内容进行适当删减,做到意思精确、完整,语句连贯穿顺；（教学重点）名师归纳总结 2.通过缩写练习,进一步提高同学的分析、综合、懂得和概括的才能；（教第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神学难点）教学方法：通过习作提示、原

3、文与缩写稿的对比阅读,初步明白缩写；通过与原有知 识的链接,让缩写不再“ 生疏”；通过师生沟通、小组争论、结合例文把握缩写的 要求；通过同学自己的缩写练习,领悟方法,学以致用；教学时间： 1 课时 教学流程：谈话导入,明确目标；一 1老师谈话：在作文中表达详细是我们始终努力的目标,也是我们必备的 一种作文才能； 但是仅仅会写详细是不够的, 我们仍要学会另一种作文才能写简洁；这次习作是学写缩写,就是训练我们把长文章进行压缩,变成短文章,让文章简洁、一目了然；（老师板书：缩写）2、设疑：对于缩写,你有哪些明白？自主学习,明确要求；二 1.课件出示课本习作提示,同学默读后自由谈谈对缩写的进一步懂得和

4、认 识；2.师生沟通：（1）什么是缩写？你抓住了哪几个关键词来懂得缩写？（2）如何进行缩写？试着用简洁、概括的话列个提纲；（3）缩写后,仍要做哪些工作？名师归纳总结 （留给同学充分地摸索时间后,师生共同沟通；）第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3.老师谈话：通过学习,你觉得在缩写过程中,哪一点是至关重要的？（抓 住原文主要内容）4.同桌沟通：结合自己的所学, 说说我们怎样才能抓住原文的主要内容？（交流后,自由汇报；）5.联系同学以前学过的简洁地复述课文、概括文章的主要内容的方法,使学 生对于缩写不再生疏；6.

5、提炼总结：缩写时要抓住要点,并依据要点,确定保留与删减,仍要适当 改写,缩写后要与原文比较；三 结合例文,把握要领；1.老师谈话：在本组课文中,我们学习了水浒传中的景阳冈；现在请同学们打开课本再次走进这个出色的故事；2.同学自读景阳冈原文,并找出哪些是本文的主要内容？哪些是次要内 容. 3.老师提出疑问：结合习作提示,你认为缩写时对于主要内容和次要内容,我们应当怎样区分对待？4.（课件出示景阳冈缩写稿）同学自读并摸索：同是景阳冈,两篇 文章有什么相同之处？又有什么不同？（同学摸索后,自由沟通； ）5.同学再次浏览景阳冈原文与缩写稿,小组争论沟通,完成观看卡片；（课件出示观看卡片）景阳冈缩写稿观

6、看卡片名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 摸索点读书破万卷下笔如有神沟通看法主要内容 保留内容 删减内容 与原文对比 6.小组汇报,把握缩写要领； （老师适时板书）7.老师小结：缩写时要保留原文的主要内容和面貌,既要表达原文的主旨,又要保持故事情节的相对完整；同时要谨慎的“ 剪枝删叶” ,防止“ 改头换面”；缩写 后仍要与原文进行对比,看看是否保留了主要内容,意思是否精确、完整,语句 是否通顺；四 学以致用,试写初稿；1.课件出示本次习作要求；（1）缩写草船借箭或金色的鱼钩 ,也可以缩写其它文章；（2）不超过 400 字；（3）缩写后和原文比较一下, 看看是否保留了主要内容, 意思是否比较精确、完整,语句是否通顺连贯；2.同学读要求,找准关键词,明确习作内容；3.结合板书,回忆缩写要求,并应用到自己的习作中；4.同学用本节课学到的方法,缩写自己所选的文章；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神板书设计：缩写 抓住要点（ 压缩文章 确定保留与删减保留要点）适当改写与原文比较名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页