2022年五年级下册语文第三课白杨导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题: 白杨名师精编优秀教案课型：精读学习内容：明白白杨的特点,学习边疆建设者像白杨一样,“ 哪里 需要哪里安家” 的名贵品质学习目标：1、分析课文内容,说出白杨的特点,学习边疆建设者像白杨一 样,“哪里需要哪里安家 ”的名贵品质；2 抓住重点词、句、段懂得课文内容,说出作者所表达的思想感 情,学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根作奉献的好品质；3学习本课生字、新词、懂得重点词语；4有感情地朗读课文；学习重点： 通过朗读体会爸爸说的话的深刻含义,懂得爸爸的心愿；学习难点： 懂得含义深刻的句子,概括中心思想；学法指导：1、以读为主、在读中思、读中悟

2、,对文中含义深刻的句子有自己的 体悟,建构起自己的熟悉；2、尝摸索究性、制造性的阅读,激发同学自读自悟、自主学习的兴 趣；评判设计：通过课堂提问同学的朗读生字,课文,以及对学习目标中一些问 题的解决进行评判 学习预备： 课件名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案授课节数： 2 节学习过程：一、课前谈话,引入课文 1.今日,我们来学习当代作家袁鹰的文章白杨 ,（板书 课题）；2.看插图,熟悉白杨树；二、自由读文,整体感知 1.借助字典学会本课生字、新词；2.通读课文： 联系课文中语句, 想想大戈壁是什么样

3、子 的；把爸爸向孩子们介绍白杨的话划下来,想想这些 话的意思；3.检查自学情形 指名朗读课文,订正读音,标点自然段；留意：读准字音,记清字形,结合课文懂得词义；字音易错的：清楚；字形易错的：新疆；与“僵” 区分；三、默读课文,初步感知“疆”字不要丢 “土” ,1.默读课文,说说大戈壁是什么样子的？荒芜、寸草不生、贫瘠 2.读一读你刚才所划的爸爸向孩子们介绍白杨的话,想想 其中的含义；懂得：不要求特别深化懂得,只要同学能依据自己的理名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案解,大致的说说从字面上体会到白杨的生

4、长环境特别的恶劣,感受到白杨特别的顽强就可以了；朗读：大戈壁这么荒芜,环境这么恶劣,白杨却长得那么高大挺拔,像卫士一样保卫着铁路；读到这里,你觉 得白杨怎样？应当用怎样的语气朗读爸爸说的话？（赞 美、自豪的语气；）3.指导同学有感情朗读爸爸的话；四、再次朗读,深化体会找自己最喜爱的句子,有感情地读一读、背一背；1、 每一节课的亮点设计打印时要加粗 其次课时 一、谈话引入新课 爸爸仅仅是在颂扬白杨吗？他的话中好像仍有更深的含义,这节课我们就一起来讨论讨论吧；二、品读课文,整体感知 1.让同学轻轻闭上眼睛听录音, 看看在脑海中出现了什么 样的画面（板书并懂得：高大挺拔） ；2.为什么会感受到白杨是

5、高大挺拔的？（戈壁的荒芜,寸草不生,而白杨在那里是如此的挺立,在满眼没有绿意的戈壁上,白杨越加高大挺拔了；）3.爸爸看到白杨, 有什么感受？引读第一段；（体会 “高大 挺拔” 的感情颜色）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案4.当哥哥和妹妹在谈论白杨时, 什么问题使爸爸变得庄重 起来（默读 413 节）？三、懂得研读,深悟课文 1.找到爸爸说的话, 弄清有几句, 并想想这几句概括了白 杨的什么特点（请一名同学朗读并一同归纳）2.默读,把表现白杨生命力强的词语勾划出来,懂得这三 句话怎么表现白杨生命力顽

6、强的；3.有感情地朗读,留意体会重点词语的感情；4.体会句群关系,重点读第三句；5.换人称读：用爸爸的话来颂扬白杨；把 6.试着背诵爸爸介绍白杨的那段话；7.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？把“它”换作“你”；16和 14 节对比着默读,爸爸要表达什么呢？他和白杨之间有什么相同 的地方呢？听从需要扎根边疆无私奉献8.默读最终一段话,想想（1）爸爸为什么开头缄默,后来又微笑？爸爸的期望能 实现吗？为什么？他信任自己的孩子肯定能像白杨一样适应那里的艰苦的 生活,肯定能像白杨一样很顽强地生活下去；（2）“ 在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙 成长起来； ” 你能体会到它的含义吗？名师归纳总结

7、 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案作者用小白杨的强壮成长,来示意在父母的影响训练下,孩子们肯定能够像白杨那样扎根边疆,建设边疆,成为 祖国建设需要的人；四、纵览全文,体会中心1.我们和爸爸一同感受了白杨的品质,了什么呢？那么现在你体会到爸爸不只是介绍白杨,颂扬白杨,他也在表白着自己 的心愿,就是像白杨那样,听从需要,扎根边疆,建设边疆,作无私的奉献；爸爸的心愿是期望自己的孩子能像他们一样为边疆出 力,一样建设边疆； 2.再次有感情地朗读课文的重点句子；有感情地朗读链接帐篷 ；五、课后练习1.摘录课文中含义深刻的

8、句子；2.有感情地朗读阅读链接帐篷 ；3. 用 上 “ 哪 儿 哪 儿 ” “不 管 不 管 总 是 ” 写几句话,夸夸像课文中的爸爸一样的祖国建设 者或保卫者；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案板书设计：枝干挺拔 白杨 特点 哪儿需要 就在哪儿生长 顽强总结与反思：作业与练习：白杨树从来就这么直； 哪儿需要它, 它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗大的枝干； 不管遇到干旱仍是洪水, 它总是那么直, 那么顽强,不脆弱,也不动摇 . 这段话介绍了白杨树的三个特点:一是 _;二是_三是 _. 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页