2022年人教版三年级数学下册年月日教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案年、月、日教学设计张 丽 君大峪沟镇中心学校名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案年、月、日教学设计教学内容： 人教版三年级数学下册第四单元 教学目标：1、使同学熟悉时间单位年、月、日,并能记住各月的天数；2、帮忙同学初步建立年、月、日等时间观念,培育同学的观看才能和思维 才能；3、通过同学的小组合作,培育他们的合作意识与主动探究的意识；教学重点、难点：熟悉时间单位年、月、日,帮助同学记忆各月份的天数；教具预备：课件、年历卡片 教学过程

2、：一、激趣导入：今日是 20XX年 3 月 14 日星期四,老师带来几幅图片, 请同学们猜一猜他们 描述的是什么情形？出示图片,师生共同争论；2、揭示课题：今日我们一起学习年月日的有关学问；年、月、日和我们已经学过的时、 分、秒,都是常用的时间单位；时、分、秒是表示时间较短的单位,年、月、日是表 示时间较长的单位；二、自主探究,合作学习；1、熟悉年历：请同学们拿出自己的年历卡片, 仔细观看：你可以从年历卡片上面明白到哪 些学问？2、你能依据 20XX年的年历回答疑题吗？ （老师从运算机中调取万年历来让 同学们逐月观看,提问同学并指名回答；）一年有几个月？哪几个月是 31 天？哪几个月是 30

3、天？二月有多少天？一年有多少天？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案总结：1年 有 12 个月；31 天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（ 7 个）；30 天：四、六、九、十一 小月（ 4 个）；28 天 29 天 二月 （特别月）3、记忆大、小月：通过刚才的学习,我们知道了1 年有 12 个月,其中有 7 个大月, 4 个小月,1 个特别的二月；那么怎样记住一年中的大月和小月呢？（1）课本上介绍了一种好方法,可以在左拳上数,怎么数呢？请同学们看 书本 48 页最上面一段话；老师检查学习情形,电脑

4、显示：左手拳头图；全班齐 数一次；（2）师：老师再介绍一首儿歌,帮你记住一年中的大月；（出示儿歌）教 师讲解儿歌,让同学自由记忆儿歌；（3）嬉戏练习；老师任报一个月份,是大月就请男生起立,是小月就请女 生起立,谁站错,站慢就算输了；4、结合所学,综合运用：（1）谁情愿告知老师,你诞生在几月？你诞生的那个月是大月仍是小月？（2）老师诞生在 12 月,你能告知我,这个月是大月仍是小月,今年老师的 生日过了吗？（3）8 月 1 日的前一天是几月几日？（4）6 月 30 日的后一天是几月几日？三、巩固练习：（课件出示）1、填空：24 个月= 年 5 年= 个月 1 个大月 = 天 2、你同意下面的说法

5、吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）24 个月就是两年；（名师精编）优秀教案（2）凡是双数月份都是大月；（）（3）一年有八个大月；（）3、观看今年的年历；（1）一月、二月、三月一共有（）天；（2）六一儿童节是星期（）；（3）四月份一共有（）个星期零（）天；四、总结：通过这节课的学习,你获得了哪些学问？五、课外阅读：课件出示年、月、日的由来；明白年月日与太阳、地球、月球的关系；六、延长训练：我们班的王林申同学是 算出他是多少周岁吗？20XX年 1 月 27 日诞生,到今年 1 月 27 日,你能计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页