2022年二年级上册数学知识点及典型题3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 二年级上册数学学问清单及重点题同仁学校 张妮第一部分 学问点第一单元 长度单位1、常用的长度单位:米、厘米;2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位;3、测量物体长度的方法:将物体的左端对准直尺的“0” 刻度,看物体的右端对着直尺上的刻度是几,这个物体的长度就是几厘米;4、米和厘米的关系: 1 米=100厘米 100 厘米 =1 米 5、线段线段的特点:线段是直的 长度的;; 线段有两个端点 ; 线段有长有短,是可以量出画线段的方法:先用笔对准尺子的“0” 刻度,在它的上面点一个点,再对准要画到的长度的厘米刻度,在它的上面也
2、点一个点,然后把这两个点连起来;测量物体的长度时,当不是从“的刻度数;6、填上合适的长度单位;0” 刻度量起时,要用终点的刻度数减去起点其次单元 100 以内的加法和减法 一、两位数加两位数 1、两位数加两位数不进位加法的运算法就:把相同数位对齐列竖式,在把相 同数位上的数相加;1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、两位数加两位数进位加法的运算法就:相同数位对齐 ; 从个位加起 ; 个位满十向十位进 1;3、笔算两位数加两位数时,相同数位要对齐,从个位加起,个位满十要向十位进“ 1” ,十位上的数相加时,不要遗
3、漏进上来的“1” ;4、和 = 加数 + 加数 二、两位数减两位数一个加数 = 和 - 另一个加数1、两位数减两位数不退位减的笔算:相同数位对齐列竖式,再把相同数位上 的数相减;2、两位数减两位数退位减的笔算法就:相同数位对齐 ; 从个位减起 ; 个 位不够减,从十位退 1,在个位上加 10 再减;3、笔算两位数减两位数时,相同数位要对齐,从个位减起,个位不够减,从 1 再算;十位退 1,个位加 10 再减,十位运算时要先减去退走的 4、差 =被减数 - 减数 被减数 =减数+差 减数=被减数 +差 三、连加、连减和加减混合 1、连加、连减 连加、连减的笔算次序和连加、连减的口算次序一样,都是
4、从左往右依次计 算;连加运算可以分步运算,也可以写成一个竖式运算,运算方法与两个数相 加一样,都要把相同数位对齐,从个位加起;连减运算可以分步运算,也可以写成一个竖式运算,运算方法与两个数相 减一样,都要把相同数位对齐,从个位减起;2、加减混合 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 加、减混合算式,其运算次序、竖式写法都与连加、连减相同;加减混合运算写竖式时可以分步运算,方法与两个数相加 减 一样,要把相同数位对齐,从个位算起; 也可以用简便的写法,列成一个竖式,先完成第一步运算,再用第一步的 结果加 减 其次个数
5、;四、解决问题 应用题 1、 步骤:先读题列横式,写结果,千万别遗忘写单位单位为:多少或者几后面的那个字或词 作答;2、求比一个数多几的数的应用题用加法 算 留意:用大的数减小的数 ;; 求比一个数少几的数的应用题用减法计3、关于提问题的题目,可以这样提问: . 和 一共 . 比 . 多多少 / 几 . 比 . 少多少 / 几 . 第三单元 角的初步熟悉 1、角:像红领巾、三角板、钟面、等实物上都有大大小小不同的角;2、角各部分的名称:一个角有一个顶点,两条边;如右图;顶点 3、角的特点:一个顶点, 两条边 两边是直的 ; 它的两条边是射线不是线段 ; 射线就是只有一个端点,不能测量出长度;4
6、、用直尺画角的方法:画角时先确定一个点,用直尺向不同的方向画两条线,就画成一个角;5、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的宽度有关;6、角的两边张得越大,角就越大;3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7、画直角的方法:画一个点从这点起画一条直线把三角板的一条直角边与所画的直线重合,直角顶点与所画的点重合沿三角板另一条直角边画一条直线画完直角要标上直角符号8、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比:顶点对顶点,一 边对一边,再看另一边;9、三角板上的 3 个角中,有 1 个是直角;正方形、长方形
7、都有 4 个角,都是直 角;第四单元表内乘法 一 与 第六单元表内乘法 二 1、乘法的含义 乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法;如:运算:2+2+2=6,用乘法算 就是: 2 3=6 或 3 2=6. 2、乘法算式的写法和读法 连加算式改写为乘法算式的方法;求几个相同加数的和,可以用乘法运算;写乘法算式时,可以用乘法运算;写乘法算式时,可以先写相同的加数,然后写乘号,再写相同加数的个数,最终写等号与连加的和; 也可以先写相同加数的个数,然后写乘号,再写相同加数,最终写等号与连加的和;如:4+4+4=12改写成乘法算式是4 3=12或 3 4=12 乘法算式的读法;读乘法算式时,要依据算式次
8、序来读;如:6 3=18 读作:“ 6 乘 3 等于 18” ;3、乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义在乘法算式里,乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“ 因数”; 等号后面的得数叫做“ 积” ;4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、乘法算式所表示的意义 求几个相同加数的和,用乘法运算比较简洁;一道乘法算式表示的就是几个相同 加数连加的和;如: 4 5 表示 5 个 4 相加或 4 个 5 相加;5、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同;6、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变;7、算式各部分名称及运算公式;
9、乘法:乘数 因乘数 =积 和加数 =加数 加法:加数 +加数=和 减法:被减数减数 =差 被减数 =差+减数 减数=被减数差8、在 9 的乘法口诀里,几乘 相同的数;9 或 9 乘几,都可看作几十减几,其中“ 几” 是指如:1 9=101 9 5=505 9、看图,写乘加、乘减算式时:乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分;乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去;运算时,先算乘,再算加减;如:加法: 3+3+3+3+2=14 乘加: 3 4+2=14 乘减: 3 5-1=14 第五单元 观看物体 1、会辨认简洁物体从不同角度观看到的外形;2、知道在不同的位置
10、上,观看到的物体的外形可能是不同的;第七单元 熟悉时间 1、娴熟把握时和分的关系;5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、会辨认钟表上的几时几分、几时半3、会推懂得决关于时间的简洁问题;第八单元 数学广角1、在排列和组合中,要按肯定的次序进行,才不会选重或选漏;2、数字的组合 ; 衣服的搭配 ; 握手 ; 怎样付钱 ; 推理、推测;其次部分典型习题第一单元 长度单位一、想一想,填一填;1. 下图中铅笔长()厘米;橡皮长()厘米;);在量杯子的高度时,)和(2. 我们熟悉了两个长度单位,它们是(用()作单位比较合适
11、;在量教室门的高度时,用()作单位比较合适;3. 小新身高 90 厘米,再长()厘米,他就有 1 米高了;4. 将 1 米、65 厘米、 1 米 30 厘米、 90 厘米按从大到小的次序排列是()()()();5. 在 里填上“” “ ” 或“=” ;1 米 99 厘米 10 米 100 厘米1 米-10 厘米 9 厘米 1 米-9 厘米 91 厘米54 厘米+46 厘米 1 米 6 米-1 米 55 厘米6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、判定;1. 一棵大树高 7 厘米;()2. 线段的长度可以测量;()
12、3.1 米+300厘米 =4 米;()4. 小美的身高是 110 米;()5.1 米长的绳子比 100厘米长的铁丝短;()三、把正确答案的序号填在括号里;1. 测量物体的高度时,要把刻度尺的()对准物体的一端;左端刻度 0 右端铅笔盒的长度2. 最接近 1 厘米的是()图钉的长度液晶电视机的宽度3. 下面图形中是线段的是()4. 下面量法正确选项()5. 一根彩带长 1 米,用去 30 厘米,剩下()70 米 70 厘米 7 厘米四、下面的图形中分别能找出几条线段?()条 ()条 ()条 ()条 ()条 ()条五、画一画;7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 26 页精选
13、学习资料 - - - - - - - - - 1. 画一条长 4 厘米的线段;2. 画一条比 5 厘米长 1 厘米的线段;3. 在距离小松鼠 3 厘米处画一朵,距离小松鼠 8 厘米处画一面;六、解决问题;1. 图中有几条线段?4. 玲玲把一根彩带对折一次后长 5. 一天,小明去超市买东西;走了 走到超市,他一共走了多少米?20 厘米,这根彩带原先有多长?20 米后,发觉忘带钱了,赶忙回家去取,再其次单元 100 以内的加法和减法一、填空;1. 笔算两位数的加法,要记住相同数位要(),从()加起,个位满十向()进 1;2. 比 54 多 16 的数是(),()比 53 少 13;3. 二(1)班
14、同学做了 82 朵小红花,送给二( 2)班 22 朵,又送给二( 3)班 38朵,一共送出()朵,现在仍剩()朵;)法,结果是();4. 运算 50-(18+13)时,应先算()法,再算();5. 最大的两位数和最小的两位数的差是(6. 在括号里填上合适的数;57+()=90 64-()=28 ()-25=40 ()+37=72 ()-9=64 )+26=81 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、挑选;1. 二(1)班图书角借出 30 本故事书,仍剩 16 本,二( 1)班图书角原先有多少本故事书?列式正确选
15、项();30-16 30+16 30-14 2. 一根铁丝长 50 米,第一次用去 25 米,其次次用去 15 米,一共用去()米;40 10 90 3. 在一道连减算式里,被减数是 70,两个减数都是 30,差是();40 60 10 4. 与算式 80-34-26 的得数不相等的是();80-26-34 80- (34-26)80-(34+26)5. 算式()的得数小于 50;80-31 76-19 27+24 三、细心算一算;1. 口算;32-8= 14+50= 22+45= 25+10+9= 43-13= 70-2= 7+68= 54-30-6= 56-50= 84-24= 50+31
16、= 65-8+32= 2. 在 里填上“ ” “ ” 或“=” ;31+59 58+37 33 83-60 42+7+9 65-23+19 37+42 98-11 43 80-37 80-25-15 75+20-45 3. 下面的运算对吗? 对的打“ ” ,错的打“” 并改正 9 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 26 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 用竖式运算;56+14= 33-24= 90-53= 39+27= 53- (4+28)= 97-(60-17)= 72+ (25-17 )= 四、解决问题;1. (1)足球队比美术小组少5 人,足
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