2022年五年级《我爱大海》作文指导课与作文讲评课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载我爱大海课型作文指导课备课人XXX 执教时间学问正确沟通有情感的朗读课文；个 性 修 改教目标学才能感受大海的特点,体会作者的感情；目目标标情感同学感受才能需要培育. 目标感受大海的特点体悟作者的思想感情；重点难点感受大海的特点体悟作者的思想感情；课时支配一课时教学过程教学预设目标导学观看预备范例示导口头议练试作诊断修改评补创境激疑一、导入新课：大海可以用那些词来概述？二、新授课；1.初读课文,初步熟悉大海的容颜；（1）留意精确的把握故事结构；（2）依据课后摸索题填空；在课文中作者依据（）次序,写了大海的（）以及人们对于大海

2、的（是 的；）；读了课文,你觉得大海的容颜（3）精读课文,触摸大海的灵魂；第一步：默读课文,感受大海的形象；探究文本1. 画出写大海在不同时间的颜色；动态和人们感受的语句；然后填写课文摸索练习中的表格；其次步：品读形象懂得海的特点1. 读一读大海给你的印象？2. 假如你是航海人,在这样的海里会产生什么感受？引导 同学结合实际绽开联想；第三步：诵读课文；铭刻对海的记忆；1. 挑选段落读 2. 背诵 3. 领会表达方法（ 1） 朗读课文（ 2） 从课文学到表达方法叙述巩固；读最终一个问 并解答；4、即兴作文；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

3、 - - - - - 拓展延长大海有哪些特点？学习必备欢迎下载全课总结 你想怎样描写大海？作业布置 起草作文；我爱大海天天相处板书设计 早晨沉静我爱大海中午变化无穷夜晚 恐惧爱大海的浩渺无际教后札记范文：我爱大海我们日照山清水秀, 有很多漂亮的景点： 大海、植物园、浮来山、森林公园 但我却最爱大海！夏季,我最喜爱到海边了；光着脚丫,踩在金色的、松软的沙滩上,渐渐吹动的海风像一双暖和的手轻轻地触摸着我的头发、脸颊；有时,我也会把脚放在凉快的海水里,立刻,一股清凉的气流从脚底传遍全身,马上驱散了浑身的酷热与烦躁,取而代之的是一身的清新、满心的愉悦；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页

4、,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我特殊喜爱那一阵阵小浪；当我拎着鞋袜、 提着裙子欢乐的在沙滩上奔跑时, 那清亮得有些发绿仍泛着白色泡沫的小浪便轻 轻地漫过我的脚踝,向岸上冲去,一阵又一阵,永久不知疲惫；等小浪落下去以后,调皮的我便有意在岸上踩了几串小小的脚 印；小浪也不愤慨,笑哈哈又来了；它仍是像从前那样,轻轻的 漫过我的脚,只不过等它再退回去时,我踩的脚印不见了,于是 我冲着小浪做鬼脸； 没想到这回小浪来得好快好猛,浪花溅得老 高,差一点就把我的裙子弄湿了；吓得我赶忙尖叫着往后退,而 小浪却“ 咯咯” 的笑着溜走了；嗬！这小浪,竟然敢恐吓我！我

5、 用手蒙上脸不理它了, 透过指缝我观察小浪又偷偷跑回来了,这 一次它渐渐地走过来, 轻轻地亲吻着我的小脚, 像是在跟我赔礼,我觉得太痒了,忍不住笑了起来；于是,小浪也笑了,我和小浪 都笑了 当我和小浪玩累了, 我便在松软的沙滩上坐下来,悄悄地注 视着远方；这时的天和海似乎连接在了一起,天是蓝的,海是蓝 的,处处都是蓝的；呼一口长气,抛却全部的苦恼,我感觉在这 蓝色的世界里,我可以变得无忧无虑,随心所欲；几片白帆摇荡 在海天相接处, 白色的海鸥在这蓝色的空间里自由悠闲的飞来飞 去,不时地叫几声,那声音时长时短、时大时小,似乎在诉说着大海里古老的传奇 我的心似乎长了翅膀,跟着海鸥一起自由的飞翔在大

6、海上,纵情的在大海暖和的怀抱里唱歌；这时的大海是安静的、温顺的,像一位慈祥的母亲,包涵着名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一切；但有时候大海也会发怒,这时的它像一位勇士,纵情挥洒 自己的力气；看！海面上起风了；风愤慨地吼叫着,咆哮着,一阵比一阵 大,一阵比一阵猛；紧接着,海上的浪也越来越大,他们借助风的力气快速地冲击着海岸,庞大的浪头拍打着岩石,溅出一大朵一大朵白色的浪花, 发出一声声惊天动地的响声 那无所恐惧 的劲头着实令人赞叹！我爱大海！是它给了我力气,是它给了我灵感,是它给了我 宽广的胸怀！课

7、题 我爱大海名师归纳总结 课型作文讲评课备课人XXX 执教时间第 4 页,共 5 页学问在相互赏识和沟通评改中,学会怎样才能把事情的经过写清处；教目标学才能能自由地发表自己的见解,懂得好作文是修改出来的,体验评改胜利的欢乐；目目标标情感表达出真情实感,表达童年的乐趣；目标重点怎样才能把事情的经过写清晰、写详细；难点怎样才能把事情的经过写清晰、写详细；课时支配一课时教学过程教学预设个 性 修 改目标导学聚焦问题明确审题内容明确审题的方法问题作文修改总结提升- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、把握整体,引入新课；师：读读,看看本次习作的

8、要求是什么？（写趣事、创境激疑 写详细 ）师：看了大家的作文,发觉大家有两点做到了,而且仍 做得特别好；二、赏析语段,学习写法 三、指导病文,学会修改 师：请看这样一篇文章；师：课件出示病文（略）生：即兴修改 四、在写作中,感觉仍有哪些问题呢？五、请同学范读作文并介绍心得体会A、请胥姿读作文,探究文本从立意、 结构的角度品评；B、请寇欣妍读作文,品尝其是如何选材的； C、请张雨晗读作文,重点从结构、 语言的角度去品评； D、请刘婉僮读作文,品尝其是如何运用语言的；归纳：1、作文的立意要留意从深度与高度把握好；2、作文的选材要留意从细节与意境的美丽的角度去把握；3、作文的结构应从点面结合的原就设计好；4、作文的语言要做到形象精确,富有文采；拓展延长课后请传阅优秀同学作文,曹力心、高闯、王卉宇、寇欣 妍、张雨晗、刘婉僮并修改自己的作文；只要同学们不断的加强修治学,就会形成深刻的思维全课总结与特殊的审美视角,妙达此旨,始可言文,期望同学们在 以后的人生之路上,专心去感受生活,回望深情,守望感动,信任你会领会到更多、更美的人生风景！作业布置 修改习作我爱大海语言描写板书设计“ 空洞” 病动作描写心理描写教后札记名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页