2022年苏科版第六章_物质的物理属性_全章导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载物质的质量 （第一课时）班级：姓名：【学习目标】1、知道质量的概念和质量的单位及其换算；2、会阅读托盘天平的使用说明书,把握托盘天平的使用方法；明白生活中常用 的几种测量质量的工具；【预习过程】1、叫物体的质量, 通常用字母表示；2、 国际单位制中, 质量的单位是（符号为）,常用单位仍有（符号为）、（符号为）、（符号为）；它们之间的关系为1t= kg= g= mg；3、试验室测量质量的常用工具是：,日常生活中测量质量的工具仍有、等；4、观看书上图 6-1,明白托盘天平的主要结构【学习过程】1、质量【问题争论】一根铁钉与一枚大头

2、针比较有何相同之处.有何不同之处 . 大胖子同学与小瘦子同学在肢体构成上有何相同之处. .有何不同之处 . 物理课本与课桌在构成上有何相同之处和不同之处、可见：全部物都由物组成的同种物质能组成不同的物体,不同的物质能组成同一物体；由于物体的外形和用途不同组成它们的物质的多少也可能不同即不同物体含有的物质的多少不肯定名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载相同 、物理学中把 叫做 物体的质量 ；通常用字母 表示；、木块由木头组成,木块所含木头的多少就是木块的； 讲台由木头组成,讲台所含木头的多少就是讲台的

3、 大；讲台所含的木头比木块多,所以讲台2、质量的单位,即规定 1dm 3 的 4时、国际单位制中,质量的单位是的质量为 1Kg ；、常用的单位仍有克（g）、毫克（ mg）和吨（ t ）1t = 1000kg 1kg = 1000g 1g = 1000mg 、估测常见物体的质量一只苹果的质量：你身体的质量：3、质量的测量工具、试验室常用 测量物体的质量；、观看托盘天平,熟识托盘天平的构造；、托盘天平的正确使用：使用天平常, 先要调剂横梁平稳,其步骤是： 应将天平放在；调剂天平常,应先将游码移到 处,再通过调剂平稳螺母,使指针对准分度；（如指针指在分度盘的左侧,应将平稳螺母向 _调,反之,平稳螺母

4、向 _调）测量物体质量时,物体要放在 盘,砝码放在 盘； 通过增减砝码, 移动游码,使指针再对准分度盘中心的刻度线；被测物体的质量 = + 4、使用托盘天平的留意事项：待测物体的总质量（能或不能）超过天平的最大测量值；向盘里加减砝码时应；天平与砝码应保持、；（ 能/ 不能） 把潮湿物物品或化学药品直接放在天平的托盘里,【当堂反馈】（要 / 不要）用手直接取砝码；单位换算： 2 105g =_kg =_t =_mg 换算过程： 2 105 1g=2 105 kg=200kg 1、1kg 棉花和 1kg 的铁块相比较,以下说法正确选项（） A 、棉花所含物质较多 B、铁块所含物质较多 C、棉花和铁

5、块所含物质一样多 D 、不是同一种物质,无法比较；2、在以下数字后面分别填上适当的单位：名师归纳总结 1 一张邮票的质量约为50 ； 2一名中同学的质量约为50 ；第 2 页,共 20 页3 一卡车钢材的质量约为5 ； 4一只鸡蛋的质量约为50 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、 用托盘天平称物体质量,天平平稳时,右盘砝码数及称量标尺上游码的位置如图所示,就此物体的质量是 g,合 kg. 4、小华使用已调剂好的天平测量某个零件的质量, 该天平配置的最小砝码的数值是5g；小华按正确方法测量时,测得零件的质量为38.6g ,就小明

6、在天平的盘放了砝码 , 其质量数值由大到小依次是 . 【学习小结】物体的质量 （其次课时）班级：姓名：【学习目标】明白物体的外形、物质的状态以及地理位置与物体质量的大小无关,【学习过程】合作探究 1 、试验：将橡皮泥放在天平上称量；转变外形后再称量,它的质量变化吗？ 2 、试验： 将一冰块放在装有热水的烧杯中称量,当冰块熔化后再称量,比较它的质量变化吗？ 3 、估计：把一物体带到月球上,它的质量转变吗？答: ；理由是：；4、大量事实说明：当物体的、发生转变时,其物体的质量；可见质量是物体的一种物理属性；【当堂反馈】1、在以下空格内填上合适的单位；人民币一元硬币的质量约 650_ 一只大公鸡质量

7、约 2.5_ 6_ 一头大象的质量是 2 10 2、一头鲸的质量约为 1.5 10 5=_t ,一枚药片质量约为 250 mg =_ ；3、以下关于天平操作方法,正确的熟识是（）A、被测物体的质量不能超过天平的称量 B、称物体质量时,要把被测物体放置在天平的右盘上 C、在称量物体质量时,如发觉天平不平稳,可以调动衡梁上的平稳螺母使天平 平稳 D、潮湿的物体或化学物品可以直接放置在天平托盘上称量质量4、在已经调好的天平左盘放入一物体, 向右盘内加砝码, 但怎么也不能使天平平稳,此时应 名师归纳总结 A.把两个托盘对调 B.把物体放在天平右盘内再测第 3 页,共 20 页- - - - - - -

8、精选学习资料 - - - - - - - - - C.调剂天平的平稳螺母 D.学习必备欢迎下载使用游码 . 5、在用托盘天平测量物体的质量时,应当把放在天平的左盘；在测量的过程中如发觉天平的指针在分度盘中线偏左的位置,就应当；6、天平使用前的调剂和称量时步骤有如下几项：A. 调剂天平平稳螺母 , 使横梁平稳；B. 把天平放在水平台上；C. 将游码移到标尺的 0 刻度线处；D. 将被测物体放在天平右盘,进行称量；以上有错误的步骤是_ ,正确的做法是_ _,改正后合理的次序是 : ；7、某同学使用天平称量物体质量, 调剂天平横梁平稳时,显现如图所示情形,他应向 调剂平稳螺母使横梁平稳 ; 假如在称

9、量过程中 , 显现如下列图情形 , 他应 . 8、一块冰熔化成水后质量 _ _ ；将铁丝拉长质量将 _ _ ；“ 神州五号” 载人飞船上搭载了不少科学试验用品,这些用品从地球到太空中,其质量将 _ _（选填变大、变小或不变）9、以下各例中,质量不发生变化的是（）A、一支粉笔写成了粉笔头 B 、 煤气瓶中的煤气用去了 1/2 C、湿衣服晒干了 D、将铜条拉成铜丝10、以下关于质量的说法中正确选项（）A、1kg 铜比 1kg 棉花质量大B、水结成冰后,体积增大,质量也增大C、将铁块从 20加热到 70后,铁块的质量不变D、将一个铜块放在空气中或放在水中,质量是不同的11、在使用托盘天平前调剂天平横

10、梁平稳时,如观看到指针如图甲所示情形,可将天平右侧的平稳螺母向_移动（填左或右）,就能使天平横梁平稳利用调剂平稳后的天平测量一个皮球的质量,当天平再次平稳时,右盘中的砝码以及游码所 示刻度如图乙所示,就皮球质量的测量值是 _g【学习小结】名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载用天平测物体的质量班级：姓名：【学习目标】1. 学会使用天平及把握测量固体和液体质量的方法；2. 学会测量微小物体的质量；【复习过程】1. 托盘天平测量物体质量前要进行哪些调剂 .怎么调剂？2. 用天平测物体质量时, 被测物体和砝

11、码分别放在哪一盘上？3. 怎样读出被测物体的质量？4. 使用天平常要留意哪几个问题？【学习过程】一、测量一个金属回形针的质量. 如何精确地测量一个金属回形针的质量,本试验的困难在于一个金属回形针的质量太小,小于天平的分度值,所以无法直接测量一个金属回形针的质量；想一 想,我们以前是如何用刻度尺测量一张纸的厚度的？你从中得到启示是什么？【试验争论】仔细进行观看：天平的最大测量值为,分度值为；把游码移动到标尺的“0” 刻度线处,调剂平稳螺母,使横梁平稳；依据下表要求进行测量,并测量结果填入空格内；试验序号回形针数量总质量 g 一个回形针的质量g 1 20 40 【评估与反思】1. 比较三次的测量结

12、果,你认为哪次测量更精确些？为什么？2. 比较一下你和其他各组的测量结果,是否相同？假如不同,你能找出其中的原因吗？二 测量水的质量以下是测量水的质量的三个步骤；想一想,应按怎样的次序操作？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载运算烧杯中水的质量比较不同的试验方案,找出缺点,指出测量值偏大仍是偏小；测量烧杯和水的总质量 测量烧杯的质量 a. 先测烧杯和水的质量,再测烧杯的质量；b. 先测烧杯的质量,再测烧杯和水的质量；三、学会使用量筒和量杯1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的单位是什么？1ml

13、=_m3 3、量筒和量杯的量程、分度值分别是多少？4、量筒和量杯的区分是什么？5、使用量筒和量杯读数时视线应怎样？（如：测水的体积,由于水面是凹形的,读数时,视线要） . ；如测水银的体积,由于水银面是凸形的,读数时视线要6、怎样用量筒测出一个鸡蛋的体积？摸索、争论测量步骤,并按步骤进行测 量；总结： 1、如何测量液体的质量？2、如何测量不规章固体的体积？【当堂反馈】1. 有一位同学用调剂好的托盘天平测一块矿石的质量,操作时错把矿石放在右盘中,在左盘中放入100g 砝码一个, 20g 砝码两个,再移动游码两个,再移动到4g 处,恰好平稳,那么,这块矿石的质量是多少？2. 要想称出质量为39 g

14、 的物体的质量, 应顺次往天平右盘里添加的砝码是 A.30 g ,5 g ,4 g B.4 g ,5 g ,30 g C.20 g ,10 g ,5 g, 2 g ,2 g D.4 g ,5 g ,10 g ,20 g 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 某同学用天平称物体质量时,用正确方法调剂天平横梁平稳后,误将物体放在了天平的右盘,左盘中依次放上 10 g、20 g 、5 g 砝码各一个,游码指在标尺 2 g 刻度线处,如不重称就物体的实际质量是（） A .37.0 g B .35.0 g

15、 C. 33.0 g D. 以上都不对【学习小结】物质的密度（第一课时）班级：姓名：【学习目标】（1）把握密度的概念、懂得密度的物理意义；（2）知道密度的公式并能用公式进行运算；（3）知道密度单位的写法、读法及换算；（4）明白密度表,熟识各种常见物质的密度,记住水的密度；【预习过程】1、定义：叫做这种物质的密度；,V 表2、密度是的一种特性；3、公式：密度 = 即： = ,m表示示, 表示4、水的密度为 =1.0 10 3千克 / 米3【学习过程】一 探究物体的质量与体积之间的关系生活中,你是如何区分表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块呢？在“ 测量一个金属回形针的质量”试验中发觉, 回形针的数量

16、增大一倍,质量也增大一倍； 由于每个回形针的体积相等,因此我们可以猜想,其质量与体积成正比；那么,由其他物质组成的物体,其质量与体积是否也满意这种关系呢？有哪些体会支持你的猜想？选取三个大小不同的长方体木块和铁块,分别用 测出它们的质量,用测量出 后,运算出它们各自的体积；再算出木块和铁块的质量与体积的比值,然后进行比较；填入下表名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值是否相同或相近？（2）不同物质组成的物体,其质量与体积的比值大小是否相同？小结：1物体的

17、质量与体积之间的关系：（1）同种物质组成的不同物体,质量与体积的比值是 的；（2）不同物质组成的物体,质量与体积的比值一般是 的；2物体的质量与体积的比值可以作为区分 的重要依据；二 密度的概念及其运算某种物质叫做这种物质的密度,用符号表示；类比速度的定义式试写出密度的公式；常用单位：,它们的换算关系：1.0 10 3kg/m 3 表示：；（1）水的密度是；（2）对同种类物质,密度与质量 m和 V的关系；（3）不同种类物质,密度是否相同？这说明什么？例： 一铁块质量是1.97t,体积是 0.25m3,铁块密度多大？三 熟识密度表（1）书本密度表中常见固体、液体、气体的密度（2）水的密度为：；（

18、3）通过阅读密度表,说说常见的固体、液体、气体密度大小规律,（4）物质的密度是不是恒定不变,哪些因素会影响物质密度的大小？；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【当堂反馈】1、比较铁和塑料时, 可以取相同 _的铁和塑料, 比较它们的 _的大小,_小的是塑料；2、同种物质的密度 _,不同种物质的密度一般 _；3、_叫密度, 密度是物质的一种 _,体积不同的同种物质它们的密度是 _；4、铝的密度为 2.7 10 3Kg/m 3,读作 _,它的物理意义是 _ _；5、飞机越轻越简洁起飞,因此制造飞机身的材

19、料就要选用 _较小的铝合金；6、单位换算：1 50cm 3mlm 2 10 8mg= kg 33 0.9 10 3Kg/m 3=_g/cm 4 2.7g/cm 3=_Kg/m 3 37、一铁块的密度为 7.9 10 3Kg/m 3,现把它平均分成两块,就每块的密度为 A 15.8 10 3Kg/m B 3.95 10 3Kg/m 3 3C 7.9 10 3Kg/m D 都有可能 3 8、在影视中房屋倒塌,重物落下,将演员砸成重伤的镜头,这些重物肯定是用（）成A 密度比实物大的材料做成 B 密度比实物小的材料做C密度与实物相等的材料做成 D密度与实物相近的材料做成物质的密度 （其次课时）班级：姓

20、名：【学习目标】1. 懂得密度的物理意义 . 2. 能用密度学问解决简洁的实际问题 3. 记住纯水的密度 =1 10 3kg/cm 3. 【学习过程】例 1. 下表是探究物质的质量与体积的关系试验所得的数据, 依据数据在图上分别. 绘制出以下两种金属的以V为横坐标 ,m 为纵坐标的图像. 并算出质量和体积的比值铝块 1 m/g v/cm3m/v 100 m/g 27 10 铝块 2 54 20 80 铝块 3 81 30 60 铝块 4 108 40 40 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 木块 1 5 10 学习

21、必备欢迎下载木块 2 10 20 20 30 40 v/cm3木块 3 15 30 木块 4 20 40 0 10 20 例 2. 有一瓶食用油用掉一半, 就剩下的半瓶油的密度 A 密度为原先的一半 B 质量为原先的一半 C 体积为原先的一半D 质量、体积和密度都为原先的一半思路引导 : 食用油用掉一半后, 所含物质的多少变为原先的_, 但密度是物质的_, 只与 _有关 , 所以应选 _. 例 3. 某种金属的质量为 316g, 体积是 40cm 3, 就这种金属的密度是多少 .合多少kg/m 3.假如将其切去 1/3, 就剩余部分的质量是多少 .密度又是多少 . 解: 方法总结 : 依据密度

22、公式运算时要留意单位要统一,g-cm3; kg-m3【针对练习】 1. 蜡烛在燃烧过程中 , 它的 A 质量不变 , 体积变小 , 密度变大 B C 质量变小 , 体积变小 , 密度不变 D 质量变大 , 体积变小 , 密度不变 质量、体积、密度都变小2. 一长为 10cm,宽为 5cm,高为 8cm的长方体铝块的质量是 1080g, 就这个铝块的密度为多少 kg/m 3. 【巩固提高】1. 在国际单位制中, 密度的单位是_, 水的密度是 _, 其物理意义是_. 2、7.8 10 3kg/m 3=_g/cm 3; 4500ml=_L=_dm 33. 铝的密度为 2.7 10 3kg/m 3,

23、就 0.5m 3的铝的密度为 A 5.4 10 3kg/m 3 B 2.7 10 3kg/m 3 C 1.35 10 3kg/m 3 D 无法确定4. 关于物体的质量、体积和密度的关系 , 以下说法正确选项 A 密度大的物体 , 其质量肯定大 B 密度小的物体 , 其体积肯定大C 质量相同的物体 , 其密度肯定相同 D 质量不同的物体 , 其密度可能相同5. 一只使用了多年的铅球 , 以下物理量中没有发生变化的是 A 质量 B 密度 C 体积 D 状态6. 为了争论物质的某种特性 , 某同学分别用铁块和木块做试验 , 下表是他测得铁块和木块的质量和体积关系的试验记录, 请你求出表格最终一栏的质

24、量和体积的比名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载值. 物 试验次数 质量 体积 cm 3 质量 / 体积 g/cm 3 质 g 铁 1 79 10 块 2 158 20 木 3 5 10 块 4 15 30 1 分析上表中试验次数 1 与 2 或 3 与 4 中质量跟体积的比值关系 , 可归纳得出的结论是 :_. 2 分析上表中试验次数_, 可归纳出的结论是: 相同体积的铁块和木块,它们的质量不相等. 3 分 析 上 表 中 铁 块 和 木 块 质 量 与 体 积 的 比 值 关 系 可 归 纳

25、得 出 的 结 论是:_. 7. 质量为 250g, 容积为 800cm 3 的空瓶内装满油时 , 总质量为 0.95kg, 求油的密度是多少 .假如装满水 , 其总质量又为多少千克 . 【学习小结】密度学问的应用班级：姓名：【学习目标】1知道密度是物质的物理属性之一,可以利用“ 密度” 区分不同的物质；2能够用密度学问间接测量物质的质量或体积【学习过程】一测量不规章固体的方法1.在量筒中倒入适量的水（适量的含义是）,登记体积为 V 12.将不规章固体用细线绑好后渐渐放入量筒中,使其全部浸入水中,登记水面的刻度为 V 23.不规章固体的体积 V= 二用密度鉴别物质；方法：要知道一个物体是什么物

26、质做的,只要测出它的密度,再查阅密度表,看测得的密度值与何种物质的密度相近,从而鉴别出这种物质；设计试验方案；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 目的：测金属块的密度学习必备欢迎下载原理 测出水和金需要测的物理量：、；步骤：用测出金属块的质量m,并记入表格；用测出适量水的体积V1,将金属块渐渐浸没在水中,属块的总体积为V2,并记入表格；金属块质水的体积水和金属的金属块的金属块的密度量 m/kg V1/mL总体积 V2/mL体积 V/cm3 /g.cm3 与密度表对比,这种金属可能是；如在密度表中,你找不到与所测的金

27、属密度完全相同的数值,你认为显现这种情况的缘由可能是【当堂反馈】1. 用天平和量筒测量石块的密度 : 1 试验所依据的原理是 _; 2 调剂天平常 , 应把天平放在 _台上 , 把游码放在标尺左端的 _处 ,如天平左盘下沉 , 应将平稳螺母向 _旋转 , 使指针指到分度盘的中线处 . 3 测量石块质量时 , 应把石块放在 _盘里 , 在_盘里放 50g 砝码一个 ,游码在标尺上的读数为 3.4g, 此时天平平稳 , 就石块的质量为 _g 4 把石块放入盛有 60cm3水的量筒内后 , 水面到达的位置为 80cm3, 就石块的体积为 _cm 3.5 石块的密度为 _kg/m 32. 下面是甲乙两

28、位同学在用天平和量筒测盐水密度的试验中设计的两种试验方案 : 方案一 : 用天平称出盛有盐水的玻璃杯的总质量m1; 把玻璃杯中一部分盐水倒入量筒中 , 测出量筒中盐水的体积V; 称出玻璃杯和杯中剩余盐水的总质量m2; , 称出它们V; m 1m 2盐水V方案二 : 用天平称出空玻璃杯的质量m1在空玻璃杯中倒入适量的盐水的总质量m2; 把玻璃杯中的盐水倒出量筒中, 测出量筒中盐水的体积m 2m 1盐水V1 哪种方案测出的盐水密度较精确.为什么 . 2 所测不精确的盐水密度是偏大仍是偏小.答:_ 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - -

29、 - - - 3. 给你一台托盘天平和一套砝码学习必备欢迎下载, 一个烧杯 , 适量的水 , 就, 一只刻度不清的量筒测量牛奶密度的试验步骤为 : 1 称出牛奶的质量: 称出 _的质量 , 记为 m1, 称出 _的质量 , 记为m2, 牛奶的质量 m=_. 2 测量牛奶的体积 : 在倒入量筒内质量为 m的牛奶液面处做一个记号 , 记为 V1,然后将牛奶倒入原牛奶杯中 ; 将适量的水倒入量筒内 , 使_的体积与质量为 m的牛奶的体积 _; 称出倒入量筒内水的质量为 m水; 运算出水的体积 V 水=_, 就牛奶的体积等于 _的体积 . 3 运算牛奶密度的公式 =_. 4. 在“ 用天平和量筒测盐水

30、密度” 的试验中 , 甲、乙两同学各提出了一套方案 . 甲方案 : 先用天平测出空烧杯的质量 , 然后在烧杯中装入一些盐水 , 测出它们的总质量, 再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积 . 乙方案 : 先用天平测出烧杯和盐水的总质量 , 然后将盐水倒入量筒中一部分 , 测出盐水体积 , 再测出余下的盐水和烧杯的质量 . 你觉得谁的方案更好 .请说明缘由 . 【学习小结】密度学问的应用班级：姓名：【学习目标】1知道密度是物质的物理属性之一,可以利用“ 密度” 区分不同的物质；2能够用密度学问间接测量物质的质量或体积【学习过程】名师归纳总结 一利用密度学问仍能间接地求物体质量m； 物质的密度可以查密度

31、表,而体积可以通过测量的方法得出,由m/V 得 m= ,可算出物体的质量；5m,例题 1、一纪念碑的碑身是由大理石构成的 石=2.5 103kgm 3,测得碑高横截面的尺寸是1.5 1.2m2,求碑身质量；第 13 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二利用密度学问间接地求物体的体积 V 物质的密度可以查密度表,而物体的质量可以通过称量的方法得出,由 m/V 得 V= , 可算出物体的体积；例题 2：这卷铝线的质量是 5.4kg ,横截面积是 2mm 2, 求它的长度；例题 3、一个瓶子能盛【当堂反馈】1kg 水,用这个

32、瓶子能盛多少煤油？岩石的质 水 的 体 积 岩石和水的 岩石的 岩石的密量 m（g）V1cm 3 体积 V2cm 3 体积 Vcm 3）度 kg/m 3）1、两个粗细不同, 最小刻度都是 1ml 的量筒, 测量液体的体积时,比较精确的是（）A、粗量筒； B、细量筒； C、都一样； D、无法判定2、某质量相等的实心木球和铁球,体积较大的是 _；体积相等的实心木球和铁球,质量较小的是 _球3、一个体积为 30 cm 3 的钢球,质量是 158 g,此球空心部分的体积是 _4、三个质量和体积完全相同的铜、铁、铝球 铜 铁 铝都是空心的,比较空心部分的体积大小,下面结论中正确选项（）A铜球最大 B铁球

33、最大C铝球最大 5、体积相等的两种小球,甲球的密度为 平的左盘放上 3 个甲球,在右盘上放上 球质量 m 甲与 m 乙的大小,就有（）D都一样大 甲,乙球的密度为 乙,在调剂好的天2 个乙球,此时天平刚好平稳,比较每个小Am甲m乙 Bm甲m乙Cm甲m乙 D无法比较6、用质量是 1 千克的铝块轧制成 0.5 毫米厚的铝板,求铝板的面积7、一捆铜导线质量是 14kg,导线规格是 2mm 2,问：某人用这捆导线将电送至 400m远处的厂房,能否够用？ 通过运算回答 ；8、如下列图是盒装牛奶, 它的体积为 m 3；如该牛奶的密度是 1.2 10 3kg/m 3,就牛奶的质量为 kg；喝掉一半后,牛奶的

34、密度将（选填“ 变大” 、“ 变小” 或“ 不变” ）；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载9、测量岩石的密度： 依据图所示, 将各仪器的测量值写在记录试验数据 表格内；10、我国约有4 亿多人需配带近视眼镜, 组成眼镜的主要材料的部分技术指标如下表: 材料树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金, 求一副以透光量92% 91% 密度 1.3 1032.5 1038.0 1034.5 103/kg m-3 性能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀（1）求一块体积为4 10-6m 3 玻璃镜片的质量为多少. （2）如下

35、列图 , 一副铜合金架的质量为2 10-2kg, 如以钛合金代替铜合金钛合金镜架的质量. 【学习小结】物质的物理属性班级：姓名：【学习目标】1、知道各种物质的硬度不同；明白物质一些物理属性 2、通过用物质的物理属性对物质分类,感受自然界物质的多样性；【预习过程】想一想,你能区分以下物质吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - （ 1）铜块与铝块学习必备欢迎下载（2）水与酒精（3）酒精与玻璃【学习过程】一比较物质的硬度试验：用铁钉在肥皂上划一下,会看到不同物体间相互划一下,；现象说明；由此想到了判别物质软硬程度的方法：

36、然后依据是否留下划痕加以比较；硬度： 不同物质的软硬程度是不同的,物质软硬程度的特性称为,它是物质的物理属性之一；二比较以下物品的硬度器材 ：玻璃、钢锯条、塑料尺、粉笔、铁钉、铜钥匙、铅笔芯等；探究目的 ：比较物质的硬度,并按硬度大小排序；进行试验和收集证据：将试验刻画现象填写在相应的方格中、试验结论：这些物质按硬度大小的排序是：、；三物质的其他属性物质的透亮度 器材 玻璃板、塑料板、木板、导线（ 3 根）、铜条、铁条、物质的导电性 器材 电池、灯泡（附有灯座）木条物质的导热性 器材 烧杯、热水、金属勺、塑料勺物质的弹性、塑性 器材 弹簧、橡皮筋、橡皮泥物质的磁性 器材 磁体、铁钉、铜块、铝块

37、名师归纳总结 物质的物理属性包括：硬度、等；、第 16 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、物质的物理属性多种多样,学习必备欢迎下载假如依据物质对形形色色、 各种各样的很多物体,的物理属性加以分类、争论,是争论问题的比较简洁的方法,科学家与创造家常用这种方法,并取得了丰硕的果实；例证：爱迪生创造与改进白炽灯灯丝,灯丝材料特点是高；南京长江二桥为斜拉索桥,桥面由钢索拉紧,钢索拉紧时很很多路面铺成混凝土路面,主要缘由是混凝土【当堂反馈】1.用铁制成铁锅是利用铁具有良好的性,用铜制成导线是利用铜具有良好的性,用金刚石制成切划玻璃的刀是利用金

38、刚石的大的特性2. 将玻璃、水晶、铁、牛奶、水银、白酒按不同的分类方法把它们分为两类,并依据分类方式 1（示例）填空分类方法：按是否透亮来分类透 明 不透亮玻璃、水晶、白酒 铁、牛奶、水银分类方式 2（请填空）分类方法：按 来分类铁、水晶、玻璃 水银、牛奶、白酒分类方式 3（请填空）分类方法：按 来分类【学习小结】物质的物理属性 复习名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载班级：姓名：【学习目标】1.会用天平测量物体的质量 2.懂得物质的密度3.会测量固体和液体的密度【预习过程】4.明白物质的物理属性的应用