2022年六年级古文阅读及答案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课外文言文阅读精练 一司马光七岁,凛然如成人,闻讲左氏春秋,爱之,退为家人讲,即了其大旨;自是手不释书,至不知饥渴寒暑;群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃(去),光持石击瓮,(破)之,水迸,儿得活;1. 说明括号里的词;( 1)众皆弃去()( 2)破之()2. 翻译下面的句子;自是手不释书,至不知饥渴寒暑;3. “ 破瓮救人” 的故事反映了司马光的机灵聪颖;机灵聪颖在某种程度上也是一种创新思维;创新思维的事例古今中外不胜枚举;请举一例;二 孟子幼时,其舍近墓,常嬉为墓间之事, 其母曰:“ 此非吾所以处吾子也; ”遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人
2、街卖之事;其母曰:“ 此又非吾所以处吾子也;”复徙居学宫旁;孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事,其母曰:“ 此可以处吾子矣;”遂居焉;(选自刘向烈女传)1. 说明以下词语;A. 嬉:B.贾人:;2. 这段文字源自历史典故:三 曾子之妻之市,其子随之而泣;其母曰:“ 女仍,顾反为女杀彘;” 妻适市 来,曾子欲捕彘杀之; 妻止之曰: “ 特与婴儿戏耳; ” 曾子曰:“ 婴儿非与戏也;婴儿非有智也, 待父母而学者也; 听父母之教; 今子欺之, 是教子欺也; 母欺子,子而不信其母,非所以成教也;” 遂烹彘也; 注释 曾子:孔子的弟子;女:通“ 汝” ;顾:回来;彘:猪;特:只不过;)1. 以下各组中加点词意义
3、相同的一组是(A.曾子之妻之市听父母之教 B.其子随之而泣今子欺之 C.汝仍顾反为汝杀彘 2. 说明加点的词;名师归纳总结 (1)妻止之止()(2)遂烹彘也遂()第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 将下面的句子译为现代汉语;婴儿非有智也,待父母而学者也,听父母之教;4. 读了这个故事后, 你认为曾子有必要杀彘吗?为什么?请举一个你生活中的实 例作简答;四 宋人有耕者, 田中有株, 兔走触株, 折颈而死; 因释其耒而守株, 冀复得兔;兔不行复得,而身为宋国笑;1. 说明以下文句中加点词的词义;兔走触株走()因释其耒而守株释()而
4、身为宋国笑身()冀复得兔冀()2. 找出文中的谈论句,并翻译这个句子;3. 出自这个故事的成语是 谈谈;从短文中你得到什么启示?从某一角度简要答:;五 齐大饥;黔敖为食于路,以待饿者而食之;有饿者蒙袂辑屦,贸贸而来;黔 敖左奉食,右执饮,曰:“ 嗟!来食!” 扬其目而视之,曰:“ 余惟不食嗟来之 食,以至于斯也!” 从而谢焉;终不食而死;1. 说明加点词的含义:以至于斯也斯从而谢焉谢2. 用一句话概括本文的中心(不超过10 个字);3. 这就故事给你最深刻的感受是什么?答:;六 叶公子高好龙, 钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙; 于是天龙闻而下之,窥头于牖( y u,窗),施尾于堂;叶公见之
5、,弃而仍走,失其魂魄,五色无主;是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也;名师归纳总结 1. “ 弃而仍走” 中“ 仍” 的意思是:;第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 翻译文中画线句子:成语;3. 这个故事讲的是4. 这个成语的含义 是:;七 匡衡字稚圭,勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而 读之;邑人大姓不识,家富多书,衡乃与其佣作,而不求偿,主人怪,问衡,衡 曰:“ 愿得主人书遍读之;” 主人感叹,资给以书,遂成高校;衡能说诗,时人为之语曰:“ 无说诗,匡鼎来;匡说诗,解人颐;” 鼎,衡小名也;邑人畏服之如是
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