2022年边塞诗歌四首教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载边塞诗歌四首教案教学目标 1. 有感情的诵读这四首诗,在懂得的基础上背诵；2. 结合四首诗的创作背景,明白诗的大体内容,体会作者表达的感情；3. 品尝观赏诗中佳句,体会诗人丰富的想象；教学重点：1. 熟读,背诵四首古诗；2. 体会作者的思想感情；教学难点：品尝观赏诗中的佳句；教学过程：一、导入新课二、明白各诗作者 王之涣, 688742,字季凌,善作边塞诗,与高适、王昌龄等唱和,名动一时；全唐诗存绝句六首,皆历代传诵 名篇；王昌龄（约 698-757 ）,字少伯,早年曾漫游四方,到过塞上；王昌龄自岭南北归,几年后,王昌龄又被贬

2、至龙标（今 湖南黔阳）县尉；安史之乱发生,王昌龄北仍,路过亳州郡时,为刺史所杀；王维,字摩诘,唐代诗人,画家,晚年无心仕途,专诚奉佛,故后世人称其为“ 诗佛” ；以描画山水田园和歌咏隐居 生活一类成就最大；他也有反映军旅和边塞生活的作品,其中写景佳句广为历代传诵不衰,如极富代表性的使至塞 上就是其中之一；人们常用“ 诗中有画,画中有诗” 来评论诗人兼画家王维的作品；这两句出自苏轼的名言,的确抓住了王维的艺术特色,可算是不易之论；岑参（ 715770）,荆州江陵（今属湖北）人,其诗风格雄浑,意想新颖,颜色美丽,尤以边塞诗名世,与高适同为 盛唐边塞诗派代表；有岑嘉州集,全唐诗存诗四卷；三、学习诗歌

3、内容（一）朗读四首诗；1. 听读；老师范读,要求同学留意节奏和停顿；2. 同学试读；要求留意“ 仞,羌,侯骑,燕然,掣,裘,衾” 等字的正确读音；3. 同学自由读；同学自由朗读,老师巡回指导；（二）懂得诗歌内容 1. 解题；（见课本的课下注释,略；）2. 朗读诗歌,懂得诗歌内容；同学争论,明确：凉州词前两句写关外之景,后两句抒发戍边将士的怀乡之情；从军行前两句写边塞景象,勾画出一幅宽阔的边地风光图；后两句抒发将士们乐观坚决的豪迈之情；使至塞上首联写奉命出访,征途遥远；颔联写出塞的行程；颈联写塞外奇妙壮美的景观；尾联运用典故说明唐军声威远震塞外；白雪歌送武判官归京前十句描画边塞风雪的奇妙风光和奇

4、寒景象,后几句写饯别,送行情形,抒发了作者因伴侣返京而产生的惆怅之情；3. 再读诗歌,争论归纳诗歌主旨；凉州词侧重以苍凉悲壮的笔调抒发戍边战士的怀乡之情；从军行侧重表现将士们乐观坚决的豪迈之情；使至塞上抒发了诗人不辞长途奔波奉命出访边塞的豪情；白雪歌送武判官归京通过描画边塞的奇妙风光,抒发深 厚的离别,惆怅之情；（三）品尝观赏诗歌中佳句 1. 老师出示凉州词中的名句：羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师讲解对名句的品尝：“ 怨杨柳” 不是怨那些杨柳,应懂得为用杨柳曲

5、的调子表怨；在“ 一片孤城万仞山” 的凉州,响起苍凉哀怨的笛声,吹的是思乡的杨柳曲；厌烦,生自高度的怨恨；怨到什么程度？怨到要说“ 何须怨” 的程度：依据长期以来的体会,无论怎样怨都无济于事,失望了！现在作出个判定：玉门关外的凉州没有春风；你吹什么折杨 柳？这里连春风都来不到,哪里有杨柳让你去折啊？但更要紧的是：没有春风的关外,一切生命都只好在摧残中挣扎；人,也一样！2. 同学依据老师的讲解尝试分析一下名句：（1）黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍；（2）大漠孤烟直,长河落日圆；（3）忽如一夜春风来,千树万树梨花开；老师点拨：可以抓住重点词语品析,或者表述自己对整个语句的感悟；同学争论发言,老师归

6、纳明确：（1）这是概括力极强的诗句；戍边时间之漫长,战事之频繁,战役之艰苦,敌军之强悍,边地之荒芜,都于此七字中 概括无遗；“ 百战” 是比较抽象的,冠以“ 黄沙” 二字,就突出了西北战场的特点,“ 百战” 而至“ 穿金甲” ,更可 想见战役之艰苦猛烈,“ 不破楼兰终不仍” ,就是身经百战的将士豪壮的誓言；“ 黄沙” 句尽管写出了战争的艰苦,但整个形象给人的实际感受是雄壮有力,而不是低沉伤感的；抒写戍边将士的豪情壮志的同时,并不回避战争的艰苦,本篇就是一个显例；（2）这段话写进入边塞后所看到的塞外奇妙壮美的风光,画面开阔,意境雄浑；一个“ 大” 字,形象描画出边疆沙漠 的荒芜与浩渺,烽火台燃起

7、的那一股浓烟就显得特别醒目,因此称作孤烟,下面一个“ 直” 字就表现出了他的劲拔和 坚决之美；另外,落日原来给人的是一种凄楚苍凉的印象,而在此处诗人却把它写“ 圆” 了,便给人以亲切温和之感；诗人不仅实写了沙漠的景象,而且仍把自己的孤寂心情奇妙地融入到宽阔的自然环境中去,正如王国维所评判的那样,这是“ 千古壮丽” 的名句；（3）诗人以“ 春风” 使梨花盛开,比拟“ 北风” 使雪花飘舞,极为新颖贴切； “ 忽如” 二字下得甚妙,不仅写出了“ 胡天” 变幻无常,大雪来得急骤,而且,再次传出了诗人惊喜奇怪的表情；“ 千树万树梨花开” 的壮美意境,颇富有浪 漫颜色；春风吹来梨花开,竟至“ 千树万树”

8、,重叠的修辞表现出景象的富强壮美；“ 春雪满空来,触处似花开” ,也以花喻雪,匠心略同,但无论豪情与奇趣都得让此诗三分；诗人将春景比冬景,特别将南方春景比北国冬景,几使人遗忘奇寒而内心感到欢快与温和,着想、造境俱称奇绝； 要品评这咏雪之千古名句,恰有一个成语 “ 妙手回春” ；3. 同学朗读诗歌,体会佳句的妙处；四、写作特点 王之涣的凉州词时间和空间都有大跨度,把握这跨度就不难体会作品的情思；前两句偏重写景,后两句偏重抒情；然而后两句的情,已孕育于前两句的景；“ 一片孤城” ,已有萧索感、荒芜感；而背景的宽阔,更反衬出它的萧索；背景的雄奇,更反衬出它的荒芜；“ 孤城” 中人的感受,特别如此；从

9、军行（其四）首句写边疆地理位置和环境；一个“ 暗” 字,给人以繁重压抑之感；次句写形势的险恶,他们征 戍在边疆前沿,回望祖国只见玉门关一座孤城；第三句写战役的紧急猛烈,语言概括而形象鲜明如见；末句代战士们 立誓,正面地讴歌他们的忠勇；有了前三句的铺垫,战士们的誓词重量才显得更重；使至塞上中“ 单车欲问边” ,轻车前往,向哪里去呢？“ 征蓬出汉塞,归雁入胡天” ,诗人以“ 蓬” 、“ 雁” 自 比,说自己象随风而去的蓬草一样出临“ 汉塞” ,像北飞的“ 归雁” 一样进入“ 胡天” ；这里是比如一个负有朝廷使 命的大臣,正是暗写诗人内心的激愤和抑郁；与首句的“ 单车” 相呼应；最终两句写到达边塞：

10、“ 萧关逢候骑,都护 在燕然” ；诗人把笔墨重点用在了他最善于的方面 写景；作者出访,恰在春天；途中见数行归雁北翔,诗人即景 设喻,用归雁自比,既叙事,又写景,一笔两到,贴切自然；白雪歌送武判官归京布满奇情妙思,是此诗主要的特色；作者用敏捷的观看力和感受力捕获边塞奇迹,有大笔挥 洒（如“ 瀚海” 二句）,有细节勾画（如“ 风掣红旗冻不翻” ）,有真实生动的摹写,也有浪漫神奇的想象（如“ 忽 如” 二句）；全诗融合着剧烈的主观感受,在歌咏自然风光的同时仍表现了雪中送人的真挚友谊；诗情内涵丰富,意 境鲜明特殊,具有极强的艺术感染力；诗的语言明朗美丽,又利用换韵与场景画面交替的协作,形成跌宕生姿的节

11、奏 旋律；五、明白边塞诗的特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载初盛唐时期边塞诗富强的缘由,一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于建功立业的壮志和入幕制度的刺激,文人普遍投笔从戎,赴边求功；盛唐时边塞诗的特点在于以下几个方面： 1. 题材广泛；一方面包括将士建立军功的壮志,遍地生活的艰辛,战争的酷烈场面,将士的思乡心情；另一方面包括边塞风光,边疆地理,民俗风情,民族交往等几个方面,其中,前者为主要题材； 2. 意象宏阔：大处落笔,写奇情奇景； 3. 基调昂扬：气概流畅,富有崇高感；

12、 4. 题材兼善：歌行,律绝皆有佳作；（边塞诗的代表作有：王昌龄的出塞、 从军行；王翰凉州词等；让同学依据这些材料体会边塞诗的特点；）六、小结 这四首边塞诗写景雄奇壮美,风格雄壮豪迈,表现了唐边塞诗的特点,是唐边塞诗中的精品；七、布置作业1. 背诵并默写四首诗；2、做课后练习；板书设计：凉州词写关外之景,抒发戍边将士的怀乡之情；悲中有壮、悲而感叹；从军行描画宽阔的边地风光,抒发乐观坚决的豪迈之情；使至塞上景色雄浑,意境开阔,融情于景；白雪歌送武判官归京咏雪 奇妙美丽设置背景渲染气氛送别依依别情学案 学习要点：背诵默写四首诗；留意重点字的读音及意思；感悟作者的思想感情；学会分析诗歌的意境；重点难

13、点：背诵诗歌,并学会依据语境的需要默写某句诗；品尝观赏描写塞外风光的诗句；同步练习一、积存与运用 1、给以下加点字注音；万仞（）羌笛（）侯骑（）燕然（）狐裘（）锦衾薄（）瀚海（）阑干（）辕门（）风掣红旗（）2、说明以下诗中加点的字；1 羌笛何须怨杨柳：2 大漠孤烟直：3 萧关逢候骑：4 一片孤城万仞山：5 黄海长云暗雪山： 6 黄沙百战穿金甲：8 将军角弓不得控： 7 胡天八月即飞雪：9 都护铁衣冷难着：10 瀚海阑干百丈冰： 11 愁云惨淡万里凝： 12 风掣红旗冻不翻：3、依据以下提示默写；（1）凉州词中描写凉州一带苍茫宽阔的荒芜景象的诗句是（2）从军行（其四）中歌颂将士身经百战,金甲磨穿

14、,但包裹壮志丝毫不减的诗句；（3）使是至塞上中描写塞外奇妙壮美风光的诗句是；（ 4）白雪歌送武判官归京一诗名师归纳总结 第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 中以春花比如冬雪的千古名句是：学习必备欢迎下载；与“ 孤舟远影晴空尽,唯见长江天际流” 的意境相像的诗句是：；诗中从侧面反映天气反常冰冷,战争特别残酷的诗句是二、课内阅读；阅读课文,回答疑题；1、“ 黄河远上白云间,一片孤城万仞山” 描写了一种怎样的景象？2、“ 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍” 表现了戍边将士怎样的气概？3、填空；在“ 大漠孤烟直,长河落日圆” 中：1 一个“

15、大” 字写出了；（2）一个 字,写出沙漠中景物的单调,由于边塞荒芜,没有什么奇迹异景,烽火台燃起的一股浓烟就显得特别醒目,因此称；（3）一个 字,写出烽烟升腾的荒漠中所显示的劲拔坚决之美；（4）一个“ 长” 字,写出了；（5）一个“ 圆” 字,既写出了,又写出了诗人观看落日感觉到的亲切温和和苍茫；4、读白雪歌送武判官归京,回答疑题；北风卷地白草折,胡天八月即飞雪；忽如一夜春风来,千树万树梨花开；散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄；将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著；瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝；中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛；纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻；轮台东门送君去,去时雪满天山路；山回路转不

16、见君,雪上空留马行处；（1）说明词语；铁衣：锦衾（2）划线句子使用了什么修辞手法？译成现代汉语；（3）本诗中,从视觉角度看,颜色鲜明,红白衬托的两句是（4）这首诗前十句重在咏雪,后八句就主要是写；（5）本诗抒发了作者怎样的感情？（6）请描述“ 山回路转不见君,雪上空留马行处” 在你脑海中显现的画面；（7）得让此下面是一段对“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 进行的赏析,请你就“ 风掣红旗冻不翻” 一句写一点赏析文字；塞外苦寒, 北风一吹, 大雪纷飞； 诗人以“ 春风” 使梨花盛开,比拟“ 北风” 使雪花飘舞,极为新颖贴切； “ 忽如” 二字下得甚妙,不仅写出了“ 胡天” 变幻无常,大雪来得急

17、骤,而且,再次传出了诗人惊喜奇怪的表情；“ 千树万树梨花开” 的壮美意境,颇富有浪漫颜色；南方人见过梨花盛开的景象,那洁白的花不仅是一朵一朵,而且是一团一团,花团锦簇,压枝欲低,与雪压冬林的景象极为神似；春风吹来梨花开,竟至“ 千树万树” ,重叠的修辞表现出景象的富强壮美；“ 春雪满空来,触处似花开” （东方虬春雪）,也以花喻雪,匠心略同,但无论豪情与奇趣都诗三分；诗人将春景比冬景,特别将南方春景比北国冬景,几使人遗忘奇寒而内心感到欢快与温和,着想、造境俱称奇绝；要品评这咏雪之千古名句,恰有一个成语“ 妙手回春” ；三、课外阅读；名师归纳总结 （一）出塞第 4 页,共 6 页- - - - -

18、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载王昌龄 秦时明月汉时关,万里长征人未仍；但使龙城飞将在,不教胡马度阴山；1、说明文中加点的字；（1）长征：（2）但：（3）教：（4）胡马：2、“ 秦时明月汉时关,万里长征人未仍” 这句诗从千年以前、万里之外着笔,把眼前边塞战争的失利与秦汉时期跟匈 奴斗争的成功联系起来,反应力戍边将士的什么心情？3、“ 但是龙城飞将在,不教胡马度阴山” 表达了人们的什么愿望？（二）读下面两首诗,回答疑题；（甲）凉州词（乙）从军行 王翰 王昌龄 葡萄美酒夜光杯,琵琶起舞换新声,总是关山旧别 情；撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城；欲饮琵琶立刻

19、催；醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回？1、从题材上看,这两首诗都是诗；但是,它们的感情基调不同,甲诗,乙诗；2、这两首诗都是多角度地描写场面,请说出其中的两点；（三）读下面这首现代诗,回答疑题；我的想念是圆的艾青 我的想念是圆的 八月中秋的月 亮 也是最亮最圆的 无论山多高、海多宽 天际海角都能观察它 在这样的夜晚 会想起什么？我的想念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团圆的人家是欢快的 骨肉分割是痛楚的 想念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下？1、想念是无形的,诗人却把它说成是圆的,这样写有什么作用？2、中秋的月亮是最圆的,有人把它比作“ 银盘” ,你把它比作什么？3、诗人说中秋的月亮“ 是最

20、亮最圆的” ,两个“ 最” 字隐含了什么意思？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、诗人在这首诗中除了表达中秋节对亲人的想念之外,仍表达了什么感情？答案提示： 一、 1、ren qiang ji yan qiu qin han lan yuan che 2、（ 1）何必（2）远处独起的浓烟 （3）骑马的侦察兵 （4）古代以七尺或八尺为一仞,“ 万仞” 形容极高；（5）连续不断的乌云；（6）磨穿；（7）就；（8）引,拉；（9）穿；（10）纵横交叉的样子；（11）凝聚；（12）牵,拉动； 3、（ 1）黄

21、河远上白云间,一片孤城万仞山；（2）黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍；（3）大漠孤烟直,长河落日圆；（4）忽如一夜春风来,千树万树梨花开；山回路转不见君,雪上空留马行处；将军角弓不得控,都护铁衣冷难着；二、1、描写了凉州一带苍茫宽阔的荒芜景象；2、表现了戍边将士身经百战,金甲磨穿,但报国壮志丝毫不减的气概；3、（ 1）边疆沙漠的浩渺无边；（2）“ 孤” “ 孤烟” （3）“ 直” （ 4）横贯沙漠的黄河浩浩荡荡,无边无际；（5）落日的形状； 4、（ 1）铁甲编成的战衣；织锦的被子；（2）比如；突然像一夜吹来春风,千树万树像梨花盛开一样；（3）纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻；（4）送别；（ 5）抒

22、发了因伴侣返京而产生的无限惆怅的感情；在诗人笔下,冰天雪地的边塞,奇寒难忍,愁云惨淡,令人怨怅；（6）山路回旋曲折,已看不见友人离去的身影,雪地上只留下一串马蹄的脚印；（ 7）参考答案：送客送出军门,时已黄昏,又见大雪纷飞；这时观察一个奇妙景象：尽管风刮得挺猛,辕 门上的红旗却一动也不动它已被冰雪冻结了；这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒；而那红旗为背景上的鲜红一点,那冷色基调的画面上的一星暖色,反衬得整个境域更洁白,更冰冷；那雪花乱飞的空中不动的物象,又衬得整个画面更加生动；这是诗中又一处出色的奇笔；三、（一） 1、（ 1）远征；（ 2）只；（ 3）使,让；（ 4 胡人的骑兵； 2、长期戍边不得回来的埋怨心情；3、期望有李广那样的飞将军来抵挡外敌,安定边疆；（二）1、边塞；昂扬悲壮 （意气昂扬） ；沉郁悲愁 （情结沉郁） 2、要点： 声音, 动态, 颜色；（答出其中的两点,语意明白即可） （三）1、形象而又意蕴丰厚,让人联想到中秋的月亮；2、略； 3、“ 月有阴晴圆缺” “ 人有悲欢离合” ；4、表达了对团圆、亲情、友情的珍视和怀想；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页