2022年鄂教版汉语拼音gkh教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案g k h教学设计之一 教学目的:1学习 g、k、h 的读音及写法和以其为声母的两拼音节、三 拼音节;2学习带有 g、k、h 声母的音节词;3学习“ 瓜、果、禾、火” 字音、字义;教学重点:学习 g、k、h 的读音及两拼音节、三拼音节;教学难点:学习带 火” 四个生字;教学课时:两课时 教学过程:g、k、h 声母的音节词、学习“ 瓜、果、禾、第一课时一、导入,创设情形;二、感知,体验发音部位;1诵读情境儿歌,出示情境图;2师领读儿歌;三、学习声母的读音;1出示卡片“g” ,声母 g,白鸽的“ 鸽” 读得轻而短,师范读,生跟读,
2、指名读,开火车读,正音;名师归纳总结 2出示卡片“k”、“ h” ,指导;第 1 页,共 4 页3嬉戏巩固“ 猜卡片”;- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案四、学习声母 g、k、h 的形;1你有好方法记住声母g、k、h 吗?沟通后小结;2指导书写( g、k、h 逐个进行)引导学习笔顺图,用手指书空;在书上描红;沟通观看所得:在四线格中的位置;嬉戏:“ 进小屋” ,师范写,指名同学演板;书上再描红并书写一个;五、练读 g、k、h 与单韵母组成的两拼音节的拼读;1学习音节 ga、ge、gu 的拼读;观看 gege,明白这个音节的组成, 同学
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