2022年苏科版七年级生物上册期末测试题答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆生物七年级上册期末复习题 1一、选一选：1、宋代诗人苏轼在春江晚景中写道：“ 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知；” 这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是 A、光 B、水 C、温度 D、空气2、在生态系统中正确的食物链是 A、阳光 狼 羊 绿色植物 B、绿色植物 昆虫 蛙 蛇 鹰C、分解者 蛇 昆虫 蛙 D、细菌 羊 狼 绿色植物 3、某地大量捕获青蛙,以致稻田里害虫大量繁衍,水稻减产,生态平稳失调,缘由是破坏了生态系统的 A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、食物链4、生态系统一般都包括（） A、生产者、消费者、分解者

2、 B、生产者和非生物部分 C 、生物部分和非生物部分 D、消费者和非生物部分5、“ 落红不是无情物,化作春泥更护花”；落红化作春泥的过程中起主要作用的是 A、植物 B、动物 C、病毒 D 、腐生细菌和真菌6、以下属于最大的生态系统的是（） A、海洋生态系统 B 、生物圈 C、池塘生态系统 D、森林生态系统 7、“ 螳螂捕蝉,黄雀在后” 描述了生物之间的什么样的关系（） A 、捕食 B、合作 C、竞争 D、寄生 8、竹节虫的身体与竹枝极为相像,这属于（） A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约 C 、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应 9、以下有关生态系统的表达中,错误选项（） A、生产

3、者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系B、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 10、由于能量的流淌形式是逐级削减的,那么在生态系统中,以下哪类生物数量最少（）A、鹰 B、青蛙 C、昆虫 D、草11、假如要维护一个生态系统,必需要有（） A、生产者和消费者 B、生产者和分解者 C、食草动物和食肉动物 D、消费者和分解者12、以下生物与生物之间的关系,属于竞争关系的是（） A、狐狸与野兔 B、工蜂与蜂王 C、水稻与稗草 D、跳蚤与小狗13、科学讨论发觉, 用适量的 “ 汽水” （一种能释放二氧化碳的

4、溶液）缘由是它能（）浇灌植物, 能促进植物的生长；名师归纳总结 A、增强呼吸作用 B 、增强光合作用 C、增强蒸腾作用 D、促进水分吸取第 1 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆14、“ 青山绿水” 与“ 穷山恶水” 两个词,反映了以下哪项在环境爱护中的重要作用（） A、山石 B、水分 C、土壤 D、森林15、植物生活中需要量最大的三种无机盐是（）A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含钙、铁、钾的无机盐 C、含氮、镁、锌的无机盐 D、含钙、磷、硼的无机盐16、将四株大小差不多的同一种植物的幼苗,分别培育在以下液体中,

5、能正常生长的是（） A 、糖水 B、盐水 C 、土壤浸出液 D、自来水17、一次施肥过多,会导致植物显现“ 烧苗” 现象,缘由是（） A 、根细胞吸水过多 B 、根细胞失水过多 C 、根细胞吸取无机盐过多 D、根细胞吸取无机盐过少18、正确表达呼吸作用的公式是（） A、有机物 +氧 二氧化碳 +水+能量 B、水 +二氧化碳 有机物 +氧+能量 C 、水 +氧 有机物 +能量 +二氧化碳 D、有机物 +二氧化碳 水+氧+能量19、正确表达光合作用的公式是（） A 、有机物 +氧 二氧化碳 +水 +能量 B、水 +二氧化碳 有机物 +氧 C 、水 +氧 有机物 +能量 +二氧化碳 D、有机物 +二

6、氧化碳 水+氧+能量20、以下关于光合作用的说法正确选项（） A 、光合作用的原料是有机物和氧气B、光合作用是合成有机物,储存能量的过程C、光合作用和呼吸作用是互为相反的两个过程,之间没有什么关联D、光合作用主要能促进生物圈的水循环21、呼吸作用最重要的意义在于（） C、分解有机物 D、消耗氧 A 、呼出二氧化碳B、为生命活动供应能量22、检验绿叶在光下制造有机物试验步骤的第一步,是把植物放在黑暗处一昼夜,其主要目的是名师归纳总结 （）10 分钟；A、消耗叶片内储存的淀粉 B、消耗叶片内的叶绿素C、储备光合作用的原料 D、提高光合作用的效率23、在盛有 2 毫升淀粉糊的试管中注入2 毫升唾液溶

7、液, 振荡后, 放在 37的温水中保温取出试管冷却并滴入2 滴碘酒,结果试管内不变蓝,该试验说明淀粉（）第 2 页,共 16 页 A 、遇到碘酒不会变蓝 B 、已经水解为麦芽糖 C 、已经水解为葡萄糖 D、没有发生变化24、将药物封装在淀粉制成的胶囊中吞服,以免对胃产生刺激；从消化特点看（） A 、胃能消化淀粉,药物渐渐渗出B、胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠 C 、淀粉在口腔初步消化便于吞咽 D、胆汁不能消化淀粉25、在消化道中,淀粉和蛋白质被消化的起始部位分别是（） A、口腔和胃 B、口腔和小肠 C、食道和胃 D、小肠和口腔26、食物的养分成分中,必需经过消化才能吸取的是（） A 、水、无

8、机盐、维生素B、蛋白质、糖类、脂肪- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 C 、蛋白质、维生素 D、维生素、糖类、脂肪27、氧气进入人体最终要到达（） A 、肺 B、血液 C 、细胞 D、心脏28、把人体的体腔分隔为胸腔和腹腔的结构是（） A 、脾 B、腹肌 C、胸肌 D 、膈29、黏虫是一种农业害虫；黏虫在麦田里大量繁衍,造成小麦严峻减产,使该农田生态系统的生态平稳遭到破坏,引起这一现象的缘由最可能是（） A 、大量清晰了杂草,黏虫只能危害小麦 C 、大量使用农药,黏虫增加了抗药性 B 、大量毁灭了田鼠,黏虫没有了天敌 D、大量

9、捕杀青蛙,黏虫没有了天敌30、修建青藏铁路时,在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然爱护区的线路上实行了绕避、设置通道等措施,这样做（）能削减青藏铁路的建设投资表达了人类在自然界面前是无能为力的有利于爱护生态平稳有利于保持生物多样性 A、 B、 C、D、31、将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观看,这时观察的物象应是（ A、p B、q C、b D、 d 32、在显微镜下观看到的在视野左下方,要想将物象至于视野正中心,应将装片移向（ A 、左下方 B、右下方 C、左上方 D、右上方33、在使用显微镜时,可用来调剂光线强弱的部件是（） A、粗准焦螺旋 B、转换器 C 、遮光器 D、细准焦螺旋34、

10、由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（） A 、消化系统 B、运动系统 C、循环系统 D、呼吸系统35、用显微镜观看洋葱表皮细胞装片的同一部位,以下哪种目镜和物镜的组合,在视野中所看到的细胞数目最多（）A、目镜 10 ,物镜 10 B、目镜 10 ,物镜 40C、目镜 15 ,物镜 10 D、目镜 5 ,物镜 4036、使用显微镜观看装片,下降镜筒时为什么眼睛要凝视物镜（）A、观看物镜是否对准通光孔 B 、防止物镜与玻片标本相撞C、观看物镜是否对准反光镜 D、可以在视野中找到物象37、植物进行光合作用的主要器官是（）A、茎 B 、叶 C、叶柄 D、植物体各部分38、在一个生态系

11、统中,对各种生物数量起打算性作用的是（） A 、生产者 B、消费者 C、分解者 D、肉食动物39、施用农药 DDT的地区,虽然只占陆地面积上的一小部分,可是远在南极的动物体中也发觉了 DDT,这现象说明 名师归纳总结 A、 DDT的挥发性极强B、人类活动对环境的影响有很多是全球性的第 3 页,共 16 页C、这些南极动物可能是从施药地区迁去的 D、考察队把DDT带到南极40、民间食物如“ 腊八粥”、“ 荤素饺” 等,从养分学角度看,共同点是（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆A、烹饪精良 B、养分成分单一 C、色香味美 D、

12、养分成分全41、以下哪一项不是膳食纤维对人体的作用（）A、促进肠道的蠕动 B、多食,会增加体重C、可以排除饥饿感 D、能促进体内胆固醇的代谢42、以下哪项符合食品安全（） A、吃街头的烤羊肉串 B、把青菜用水浸泡后再冲洗 C、把发了芽的马铃薯去芽后煮熟吃 D、发了芽的花生晒干吃43、气管和支气管内表面粘膜的作用是（）A、分泌粘液,阻挡灰尘和细菌 B、形成支架,使空气畅通C、形成唾液 D、杀死细菌44、生活在海底的比目鱼,能够随四周环境颜色的转变而变换身体的颜色,这种行为对比目鱼来说（）A、有利于爱护自己 B、有利于躲避敌害 C、属防备行为 D、以上都对45、如右图所示,根吸取水分和无机盐的主要

13、部位是（） A 、 B、 C、 D、46、右图为肺的内部结构示意图,图中所示肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,由一层上皮细胞构成,这有利于（） A 、气体在血液中的运输B、肺泡与血液间的气体交换 C 、血液与组织细胞间的气体交换D、肺与外界的气体交换二、你能填：1、生态系统是指 _在肯定地域 _内, _生物 _与_环境 _所形成的统一整体；有“ 绿色水库” 之称的生态系统的是 _森林 _,在城市生态系统中,_人_起重要的支配作用；2、下面是某农田生态系统的食物网简图,请回答：害虫青蛙蛇水稻鼠（1）图中所示的食物网中,共有 _ 条食物链, 请写出其中的一条食物链 _；害虫与鼠的关系

14、是 _；（2）假如有人端详捕获青蛙,那么害虫的数量变化是 _,这说明生态系统具有肯定的 _自动调剂 才能；3、生态系统中的 _物质和能量 _,就是沿着食物链和食物网流淌的；4、现在生存的每一种生物,都具有与其 适应性是 _普遍 _存在的；_生活环境 _相适应的形状结构和生活方式,这说明生物的名师归纳总结 5、生态系统的生物成分中,其中主要成分是_生产者 _,直接或间接依靠绿色植物生存的成分是_消第 4 页,共 16 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆费者 _,把有机物归仍到无机环境的成分是 _分解者 _；6、萝卜储备久了就会

15、空心是由于萝卜内的 内的 _水分 大量地散失了；有机物 被大量分解了；花草总不浇水就会萎蔫是由于体7、取两个大小相同的萝卜,各从顶端向下挖一个相同的洞,甲洞内装浓盐水,乙洞内装等量的清水；一段时间后,甲洞内的水 _变多 _,萝卜变 _软 _；乙洞内的 _变少 _,萝卜变 _硬_；这个试验证明：萝卜细胞可以吸水也可以失水；细胞的吸水和失水取决于 _细胞液浓度 _和_四周溶液 浓度的大小；8、从光合作用的实质上说,光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程,把简单的 _无机物 _,制造成复杂的 _有机物 _并且释放出 _氧气 _；另一方面是能量转化过程,在物质转化的同时,把 _太阳能

16、_转变成储存在有机物中的 _化学能 _；9、显微镜的反光镜有平面和凹面,光线强时用 _平 _面镜,光线弱时用 _凹_面镜；10、食物中的三大供能物质是 _、_、_；其中主要的供能物质是 _,重要的储能物质是 _；11、显微镜是生物科学讨论中常用的观看工具,请回答以下问题：（ 1）现有一台显微镜,配有两个物镜,放大倍数分别为 10 和 40 ,对光时,选用的物镜是 _10 ；（ 2）显微镜观看的材料肯定要是 _簿而透亮 _；（ 3）观看过程中如光线变暗,可调整 _反光镜 _,如使左侧的物象移到视野中心,应向 _左侧 _移动装片；要使观看到的物象更加清晰,应调剂 _细准焦螺旋 _；（ 4）显微镜的

17、目镜有 5 和 10 两种,物镜有 8 和 40 两种,要使视野中观看到的细胞体积最大,应挑选的目镜是 _10 _,物镜是 _40 _；12、绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子 六种器官组成；13、食物链一般具有如下特点：（1）食物链通常是由一种 绿色植物 开头的；（ 2）位于食物链第 2 个环节的生物通常是 _植食性动物 _；（ 3）位于食物链其他环节的生物就大多是 肉食性动物 _；14、在农业生产上,要让作物充分进行光合作用,提高产量,应当 _合理密植 _；15、在呼吸时,由于 _肋间肌 _和_膈肌 _收缩,胸廓扩大,气体就被 _吸入 _；当_肋间肌 _和_膈肌 _舒张,胸廓变小时

18、,气体就被 三、辩对错：_呼出 _；名师归纳总结 1、一个池塘中的全部生物构成一个生态系统；（）第 5 页,共 16 页2、狐狸不吃草,所以这两种生物不参加食物链的组成；（） 3 、“ 蚁穴溃堤” 的成语主要揭示了生物对环境造成的影响；（）4、有些毒蛇具有醒目的体色或斑纹,很简洁被敌害发觉,这是对环境的不适应；（5、每种生物都能永久适应环境；（）6、绿色植物白天只进行光合作用,晚上进行呼吸作用；（）7、农夫在早春播种后,用塑料膜掩盖地面,能提早出苗,缘由是提高土壤温度；（8、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应；（）9、植物生长需要无机盐,因此植物生长离不开土壤；（）10、水果存久了重量会减轻,

19、是由于呼吸作用消耗了大量的水分；（）11、植物体全部的生活的器官,都在一刻不停地进行着呼吸作用；（）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆12、给庄稼施肥主要是给植物的生长供应无机盐；（）（）13、胆汁和肠液对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用；（）14、全部的养分成分都通过小肠绒毛中的毛细血管直接吸取进入血液；（）15、使用显微镜边画图边观看时,应用左眼凝视目镜内,右眼睁开；（）16、在一个池塘中,由浮游植物、浮游动物、小鱼、大鱼等生物组成池塘生态系统；）17、动物数量的大量削减,可使人类有更大的进展空间,利于人类社会进展；18、麻

20、雀会啄食粮食,所以它是有害无益的鸟；（四、连连看：1、将以下生物与其相互之间的关系用直线连接起来；老虎吃羚羊 A B C、合作关系很多蜜蜂在酿蜜、竞争关系同一片森林中的树木、寄生关系动物与身体上的跳蚤 D、捕食关系2、请你用线把以下几种维生素缺乏时的症状和食物来源连起来；（1）维生素 A 神经炎和脚气病 a.肝脏、鱼肝油、胡萝卜（2）维生素 B1皮肤干燥、夜盲症 b.稻米、小麦、豌豆、扁豆（3）维生素 C 佝偻病 c.新奇的蔬菜、水果（4）维生素 D 坏血病 d.奶制品、鱼肝油、蛋黄3、请将以下显微镜的结构与其功能用线段连起来；五、来探究：1、将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆

21、的黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如 图）,然后放在阳光下照耀几小时；取下叶片,酒精脱色,漂洗,滴加碘液；请回答：（1）现象记录与分析：叶的部位现象原因分析白边（甲）遮光部分（乙）未遮光部分（丙）（2）试验中,甲处和丙处的对比说明白 _ ；（3）试验中, _处和 _处的对比说明白光是植物产生有机物必不行少的条件；（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的是 _ ；2、右图是检验呼出气体的试验装置,请依据试验情形 回答以下问题；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（1）在“ 呼吸处” 作缓慢的吸气和呼

22、气动作；吸气时,用夹子夹紧空气进口呼吸处空气出口B 管的橡皮管；呼气时,夹紧A 管的橡皮管；进行多次后,_ （填“A” 或“B” ）试管内的石灰水变浑浊了；证明呼出的气体中含_；澄清的（2）在试验中设置A 试管的目的是 _；（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是（） A、血液 B、肺泡 C、细胞 D、气管3、下图是显微镜结构图,请据图回答：（1）用来调剂光线强弱的结构是 _和 _；石灰水（ 2）转动时,镜筒升降幅度很小的结构是 _；（ 3）接近玻片标本的镜头是 _；（ 4）光线经过反光镜反射后进入镜筒,我们能通过目镜观看到物象；光线经过显微镜的 _、 _、 _、 _、 _这几个部件；六、巧分析

23、：1、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的试验：取 3 个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签；在甲、丙瓶中放入潮湿的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤；然后在 3 瓶中同时各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）；观看一段时间后,请回答：（ 1）哪瓶中的蚯蚓蠕动才能会明显减弱？_,由于蚯蚓的呼吸依靠_来完成；（ 2）甲乙两瓶的试验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是 装置；_,其中, _瓶是对比（ 3）如将丙装置放在暗处,就可以进一步探究 _对蚯蚓的影响；2、下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物；下图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答

24、；（ 1）在此生态系统中,生产者是,在该生态系统中,图中没有画出的生物成分是；图中养分环节最少（最短）的名师归纳总结 一条食物链是；,；第 7 页,共 16 页（ 2）鹰进行生命活动所需的能量最终来自（ 3）如人类大量捕获青蛙,害虫的数量会直接导致的数量大量削减,一段时间后,状态；该生态系统中各种生物的数量又会处于说明生态系统具有肯定的 _ 才能；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆（ 4）如该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是,其缘由是；作用；（ 5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的3、如图是仿照

25、英国科学家普利斯特利做过的一个试验示意图（注：玻璃罩是密闭的） ；（1）该试验中,甲和乙是做为一组 _试验；（2）在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸供应了 _,同时小白鼠呼吸所产生的 _也为植物光合作用供应了原料；（3）在试验取材上如何确保该试验中只有一个变量：_ ；4、以下是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如右图,请依据你把握的学问把生物前的代号填入方格内；A、植物 B 、鼠 C 、蛇D、鹰 E、食虫鸟F、植食昆虫5、右图为呼吸作用试验图（玻璃罩内是绿色植物和一小杯澄清石灰水） ；（1）试验开头要用黑布遮住玻璃罩的目的是 _ _ ；（2）其次天掀开黑布,小烧杯内的石灰水变得 _,

26、说明玻璃罩内 _的浓度增加；（3）将燃着的火柴放进玻璃罩,火柴马上 _,说明玻璃罩内的_的浓度降低；部分答案四、连连看：1、 D, A, B, C 2、（ 1） a,（2） b,（3） c,（ 4） d 3、 A, B, C, D五、来探究： 1、（ 1）叶的部位现象原因分析白边（甲）不变蓝没有叶绿体,不产生淀粉遮光部分（乙）不变蓝没有光照,不产生淀粉未遮光部分（丙）变蓝有叶绿体,又有光照,产生了淀粉（ 2）植物的光合作用必需在叶绿体内进行,（3）乙,丙（ 4）饥饿处理,让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 16 页精选学习资料 - - - -

27、 - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆 32、（ 1）_B ,二氧化碳较多,（2）对比,（ 3） C （3） _4_物镜,、（ 1） 5 遮光器, _8_反光镜,（ 2）_9_细准焦螺旋,（ 4）_5_遮光器, _6_通光孔, _4_物镜, _2_镜筒, _1_目镜六、巧分析： 1 、（1）乙,潮湿的皮肤（或潮湿的体壁）,（2）水分（或土壤湿度） ,甲,（3）光2、（1）绿色植物,细菌和真菌等（或微生物）,（ 2）太阳能,（ 3）增加,绿色植物 鼠 鹰,相对稳固,自动调剂,（ 4）鹰,有毒物质会随着食物链富集,（ 5）光合作用 3 、（1）对比,（2）氧气,二氧化碳,（3）除了植物不

28、同,其他条件都要相同 4 、 5 、（1）不让植物进行光合作用产生氧气,（2）浑浊,二氧化碳,（3）熄灭,氧气名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆一、挑选1、以下不属于生命现象的是生物七年级上册期末复习试卷1 （）A、母鸡下蛋 B 、铁皮生锈 C、雨后春笋 D、葵花向阳2、童年时,我们常常唱起一首儿歌“ 小燕子,穿花衣,年年春天来这里 ” 春天燕子从南方飞到我们这里来,主要是受哪种非生物因素的影响；（）A、阳光 B、水分C、温度 D、空气3、在科学探究过程中,为了保证明验的科学性（A、不需要

29、设置对比试验,太麻烦 B、只需要一组试验就可以了C、对比试验只不过是形式而已,可有可无D、需要设置一组对比试验4、在图 1 所示的密封容器内,绿色植物在富含腐殖质的潮湿土壤中生长,土壤中仍有一些小昆虫,在相宜的条件下,瓶内生物能存活较长时间,这就是人们常说的生态瓶；以下有关该生态瓶的正确说法是（） A 生态瓶中只存在生产者和消费者 c该生态瓶就是一个简洁的生态系统 B 生态瓶中的非生物因素只有空气和土壤 D该生态瓶可以长期放在阴暗处名师归纳总结 - - - - - - -5、歌曲老鼠爱大米唱遍大江南北,大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成哪种成分被吸取（）A、葡萄糖 B 、麦芽糖 C、氨基酸 D

30、、甘油6、 人体缺少哪类维生素,易患佝偻病（）A、维生素 A B、维生素D C、维生素 B 1 D、维生素 C 7、（）是人体消化吸取的主要场所A、胃 B、小肠 C、大肠 D、食道8、生态系统中的能量可以沿着以下哪条链正常流淌：（）A、草食草昆虫青蛙蛇 B、草吃虫鸟鼠青蛙C、草兔食草昆虫猫头鹰 D、狐兔蜘蛛草9、绿色食品指的是（）A、绿颜色的食品 B、经济价值高的养分食品C、含有叶绿素的食品 D 、安全、无公害的养分食品10、在实际生产过程中,增施（）可以提高植物光合作用的强度,有利于蔬菜的丰产,因此有人把这种气体称为大棚里的“ 气肥”；A、氧气 B 、二氧化碳 C、水蒸汽 D、氮气11、关于

31、光合作用对生物圈的意义的表达中错误选项（）A 保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平B 为生物圈中的其他生物供应了食物和能量的来源C、光合作用制造的有机物只满意了植物生长的需要D、是人类所用能源的主要来源12、被称为植物养分的“ 三要素” 的是（）A、含硼、含钾、含铁的无机盐 B、含氮、含钾、含铁的无机盐C、含氮、含磷、含铁的无机盐 D、含氮、含磷、含钾的无机盐13、人属于生态系统中的（）A、生产者 B 、消费者 C、分解者 D、非生物部分14、新疆哈密瓜地区,昼夜温差大,所产的哈密瓜很甜,主要缘由（）第 10 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而

32、不学就殆A、光合作用和呼吸作用很旺盛,合成有机物多B、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,积存的糖分多C、光合作用弱,呼吸作用旺盛,消耗有机物少D、光合作用和呼吸作用都弱,积存的糖分多15、鼻腔能使吸入的空气变得潮湿、清洁和暖和,与此功能无关的结构是（）A 鼻粘膜能分泌粘液 B 鼻粘膜内有嗅细胞 C鼻腔内有鼻毛 D 鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管16、法医判定死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为A肺泡内布满了痰液 B. 肺泡被血块堵塞 C. 肺未吸入空气呈实体状态 D. 婴儿肺的质量大17、人在吸气的过程中,肋骨和膈的运动是（）A、肋骨上升、膈舒张并上升

33、B 、肋骨上升、膈收缩并下降C、肋骨下降、膈舒张并上升 D、肋骨下降、膈收缩并下降18、“ 绿叶在光下制造淀粉” 的试验,把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的 A、耗尽叶片中的淀粉 B 、产生大量的二氧化碳 C 、吸取尽容器中的氧气 D 、吸取尽容器中的二氧化碳19、光合作用的场所是（）A、绿叶 B 、叶 C 、叶绿体 D、细胞20、盆栽的大叶观看植物最好不要放在卧房内,缘由是（）A、植物的呼吸作用使室内温度变高 B 、晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气C、白天植物的光合作用制造氧气 D、植物的光合作用和呼吸作用对人体不利二、判定题 21、仙人掌进行光合作用的主要器官也是叶；22、为了看清晰所要

34、观看的物体,显微镜的放大倍数越大越好；23、草原上狼常常突击羊群,所以牧民应大量捕获狼,这种做法是对的；24、早上由于时间紧,我们可以不吃早饭,中午多吃一点就可以了；25、我们冬天吃的蔬菜黄豆芽和绿豆芽呈黄白色,是由于缺少光照的缘由；26、在跑步时,我们应当大口大口得呼吸空气,满意运动时身体对氧气的需要；27、水果和蔬菜贮存时,应放在氧气浓度较高的地方,有利于水果和蔬菜的呼吸,这样才不会腐烂；28、植物开花也需要消耗能量；29、茄子幼苗带土移植,主要目的是要更好地爱护根；30、水痘并不是天花,它是一种常见的疾病,患者应准时隔离并就医,两星期左右可痊愈；三、填空 31、根吸取水分和无机盐的主要在

35、根尖；根尖的结构包括、分生区、成熟区四部分,根成熟区有大量的,使根的表面积增大很多倍,有利于根对水分和无机盐的吸取；32 能量在食物网中流淌的规律是从 开头流向 动物再流向 动物；33、人体的六大养分物质是、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素；其中可以给人体供应能量的是脂肪、；34、人体呼吸功能的重要标志是；它反映了呼吸器官的（选填“ 最大”、“ 最小”或“ 正常” ）工作才能；35、地球上最大的生态系统,它为生物的生存供应了阳光、等基本条件,是人类和其他生物共同生活的唯独家园,爱护它,是我们每一个人的责任；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 16 页精选学习资料 - - -

36、- - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆36、生物与环境的关系,不仅表现在,仍表现在；带37、人体内的气体交换是通过来完成的；吸气时,吸进,经过循环将到全身的各个组织细胞；各个组织细胞利用有机物氧化分解,产生的 泡,由呼气排出体外；,又随着血液循环通过肺三、试验题CA 38、熟悉显微镜显微镜是试验室里重要的仪器,你能熟悉它的结构吗,试试看,在以下表格中对号入座目镜、物镜、反光镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋DBA E E39、依据右图的方法, 取 2 个大小相同的萝卜, 各从顶端向下挖一个大小相同的洞,在 A 萝卜洞内装上浓盐水,在 B 萝卜洞内装上清水,过一段时间后,观看萝卜洞内水位的变

37、化并留意用手摸萝卜的感觉；（ 1） A 萝卜洞内的水变 了,萝卜的硬度变 了； B 萝卜洞里的水变 了,萝卜的硬度变 了；（ 2）这个试验说明细胞的吸水或失水主要取决于 浓度和 浓度的大小；当 浓度大于 浓度时,细胞就吸水；当浓度小于 浓度时,细胞就失水；四、思维冲浪 40、甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,把甲、 乙 2 个瓶放在暖和的地方；24 小时后,观看蜡烛在甲、乙 2 个瓶中的燃烧情形；蜡烛在甲、乙两瓶中燃烧情形是否一样？为什么？参考答案31、根冠,伸长区,根毛 32、绿色植物,植食性,肉食性 33、糖类,水,糖类,蛋白质34、肺活量,最大 35、生物圈,水,养分物质（氧

38、气） 36 、生物与环境间的相互影响,生物对环境的适应37、气体交换,氧气,氧气,二氧化碳 38、（1）,（ 3）,B,D,C 39、（1）多 软 少 硬（ 2）外界溶液 细胞内细胞液溶液 或（细胞内细胞液溶液 外界溶液）细胞内细胞液溶液 外界溶液 细胞内细胞液溶液 外界溶液40、不一样 甲瓶内蜡烛很快熄灭了,乙瓶内蜡烛燃烧较旺盛；由于,甲瓶内萌发的种子进行了呼吸作用,消耗了甲瓶中的氧气；而乙瓶中煮熟的种子不能进行呼吸作用,不会消耗乙瓶中的氧气；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 16 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学而不思就惘,思而不学就殆生物七年级上册期末复习试卷 2 一、挑选题： 1 以下各项中,影响小麦生长的非生物因素是 A 小麦田间的杂草 B治理小麦的农夫 C阳光 D吃小麦叶的害虫2沙漠中仙人掌的叶成刺状,说明 A 生物影响环境 B 生物适应环境 C 生物转变环境 D 生物依靠环境3以下属于生态系统的是 A 一只羊 B