2022年人教版五年级语文第三单元作文范文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人教版五年级上册第三单元作文范文我心爱的望远镜（ 1）我有很多新颖而好玩的玩具,其中我最心爱的仍是那架天文望远镜；这架望远镜是“ 六一” 儿童节时,王叔叔从国外带给我的礼物；这望远镜分两大部分；第一部分是那个单管望远镜筒；镜筒中间是银白色的, 光溜溜亮闪闪, 能照出我的小脸；两头是黑色的,装着镜片；前面大的镜头叫物镜；平常,上面仍有一个盖子保护镜片,后面和镜筒成直角的是目镜； 其次部分是金筒望远镜的三脚架,那是一个三只脚的黑亮塑料便杆, 两枚金属小螺丝就将望远镜和三角架连在一起,粗一看仍像一挺最新式的机关枪

2、呢；我用手反复抚摩着心爱的望远镜,想尽快探寻宇宙的秘密； 只惋惜,一连三天都是阴天,我急得直跺脚；好不简洁第四天放晴了；晚上,我当心翼翼地将望远镜装好,然后眯着眼, 躬着腰, 一声不响地俯在镜头上看； 先看到了家里的窗框, 再是黑幕似的夜空；啊,眼前最终显现了月亮,那又圆又亮的月亮！月亮上满是一个个黑亮的环形山；此时,我似乎看到了翩翩起舞的嫦娥,桂花树下抢斧的吴刚 镜头再一移,那是满天瞬间的星星, 像嵌在黑丝绒上的夜明珠, 也像神秘的宇宙老人撒下的一串串迷人的问号；看着,看着,我的眼睛模糊了； 我多么期望有一天,能到月亮上去,用这望远镜看看咱们的地球,祖国的长城,可爱的家乡,那该多 美啊！我最

3、心爱的是这珍贵的天文望远镜,它给我装上了“ 千里眼” ,使我懂得更多的知 识,给了我欢快和美好的抱负；电冰箱的自述（ 2）我是一台无意牌电冰箱； 我身高一米六五, 穿着一件白底红边的外衣； 主人很爱惜名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我,每天把我擦得干洁净净； 我就像一个美丽的小公主, 骄傲地站在客厅的一个角落里；我的身体分为上下两个部分； 只要打开我上身的门, 就会感到一股冷气扑面而来； 夏天,烈日炙烤着大地, 小主人把自制的冰淇淋放在这里；假如天气特别酷热, 主人就会从这里

4、拿出一两块； 主人把冰淇淋含在嘴里, 立刻感觉到透心的凉快； 女主人也会在这里放 些新颖的肉食品； 这些新颖的肉食品能为家人们制作好多好多的美味佳肴；看到主人全 家每天开高兴心的样子,我心里也觉得美滋滋的；我身体下部分的胃口可大呢,里面可以冷藏很多食品；我的下身门里有三层架子；第一层是带有很多个小窝的塑料架,是特地存放鸡蛋用的； 鸡蛋放在这儿, 既稳当又保鲜；其次、三层可以放些小食品；女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放 在上面；听了我的介绍,你肯定会认为我的本事不小吧；其实,在冰箱家庭里,我只算个不 大不小的角儿； 我家仍有身材高大的大哥, 有小巧玲珑的弟弟, 他们的本事也挺大；

5、我信任随着科学技术的进展, 我会有更多更优秀的兄弟姐妹；在现代家庭中, 我成了不行缺少的家用电器；能为人类带来便利,送上欢快,我心里甭提有多兴奋了；可爱的小狗（ 3）济济是我家养的一只小狗； 它身上的毛是淡黄色的, 就像披上金色的绸缎； 四只脚却是白色的, 跑起路来, 又像四团洁白的雪球在跳动；尖尖的嘴巴上面, 有一双光明的大眼睛,再加上头上两只直立的耳朵,更显得它的机警和精神；济济是一只很乖很听话的小狗；大部分时间里, 它都在睡觉和玩耍； 它的脾气一点也不急躁, 不像其他的狗那样, 很护食；家里人来了, 它总是不停地晃动着那条长长的 尾巴,欢迎我们回家； 但是,假如有生疏人来我家的话, 它是

6、不会让生疏人随任凭便进我们家的, 它会站在院子里大声的叫喊, 似乎不欢迎这位不速之客似的；名师归纳总结 - - - - - - -假如家人出来第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思迎接客人,小狗才会停止狂吠,摇着尾巴,跟随主人一同迎接；我家的小狗很挑食,它不会吃没有嚼碎的食物的, 它仍爱吃玉米香肠和我妈妈做的一些菜；济济很宠爱跟爸爸一起下地去干活, 有时也很想跟我一起去学校；一天,我吃完早饭, 背上书包高兴奋兴去上学；刚走到半道上,我突然发觉济济紧紧跟在我身后；我知道它要跟我到学校去,但学校是不让把狗带进去的；我停下脚步

7、, 转身示意济济赶忙回家； 济济似乎没听懂我 的话,蹲在地上一动不动； 它太想跟我去学校了, 所以老是跟着我； 这下可把我急坏了,我捡起一块砖头, 气急败坏地朝济济投去； 济济似乎突然间明白了什么, 赶忙转身回家 去了；我宠爱这只小狗,由于它带给了我们家无限的欢快；我的文具盒（ 4）我十岁生日的那天,爸爸送给了我一个精致而又大方的文具盒；文具盒盖上印着的两匹骏马, 一匹是枣红色的, 一匹是青白色的； 枣红马前蹄蹬起,后腿弯成弓形, 似乎要凌空飘舞； 青白色的骏马, 就回头微笑, 似乎在和它身边低飞的 小鸟嬉闹； 两匹马的脚下, 开放着很多朵小野花, 构成了一张小花床； 看着这些明艳的 小花,我

8、似乎闻到了浓郁的花香；文具盒的内部分上下两层；上面一层摆放着一支金光闪闪的钢笔和三支削好了的彩 色铅笔；掀开第一层的活动板,便可领会其次层的“ 风光” 了；在其次层的格子里,躺 着一把粉色的塑料直尺； 直尺的旁边, 有一把小刀正在安睡； 在一个角落里, 有一块淡 黄的小橡皮；小橡皮的上面画着一只小海豚；海豚顶着皮球,玩得正好玩；别看我的文具盒平常一言不发, 到了用它的时候仍挺热心呢； 上午上语文课的时候,把文具盒一打开,钢笔立刻蹦出来,帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读

9、书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思我要画格了, 直尺便会给我铺出一条笔直的道路,让我把线画得又直又长； 下午上作文课的时候, 每当我写错字的时候, 橡皮便会自告奋勇, 帮我擦去错别字； 当我取得好成绩时,文具盒会为我欢欣雀跃,并提示我：“ 千万不要骄傲吆！” ；当我在学习中遇到困难和挫折时,文具盒总会心平气和地劝慰我： “ 不要灰心,下次肯定能成功； ” ；在我学习和成长的过程中,文具盒给了我很大的帮忙；我爱我的文具盒；我的卧房（ 5）我最宠爱我的小卧房了,由于它简洁而又不简洁,朴实但又不乏高雅；卧房的门是呈棕黄色的, 门上有很多古典的图案, 有一种返璞归真的感觉； 一进门,你虽然不会感到华

10、丽堂皇, 但也不会感到枯燥、 单调；一个小小的卧房, 总是给人一种 简约、现代的气息； 由于房间的主体是白色的, 墙壁也是白色的, 它不像红色那样激情 奔放,也不像蓝色那样深沉、 愁闷；我的小卧房并不单调, 在洁白的墙上贴上了许很多多我最宠爱的体育明星的大幅图片；这些图片不但时时提示我要多锤炼、强身健体, 仍时刻勉励我永久向这些体育英雄们学习,永久不要满意于现在的辉煌, 永久胜不骄, 败不馁；衣柜上贴的是我自己誊写的名言警句,每每看到它们的时候, 就像是在警告我要 珍爱时间,努力学习；我的床放在了卧房的中间,左边是书柜和电脑桌,右边是衣柜,我的床是用红木做的,再铺上一层弹簧和海绵,特别松软,让

11、我有种倒头就睡的感觉；书柜和电脑桌是我学习的重要“ 阵地”；电脑桌上有文房四宝, 让我的房间里布满了文学气息； 书柜里可以称得上是书的海洋；丰富的藏书, 不断地充实我的大脑, 让我变得更加聪慧和聪慧； 书柜的对面便是衣柜, 衣柜里有一堆堆成山的衣服； 摆放很整齐, 多 而不乱,给人一种赏心悦目的感觉；我的小卧房简约而有用, 它已经成为了我最亲热无间的 “ 伴侣” ,我爱我的小卧房；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思苹果6假如有人问： “ 你最爱吃的水果是什么？”我想,绝大多数人

12、肯定会毫不徘徊地选择苹果；的确,苹果是一种大家最熟识和宠爱的水果；苹果成熟后,样子胖乎乎、红扑 扑的；金秋季节, 人们走过一片苹果林时, 那迷人的芳香就会立刻沁你的心脾,会让久 违的舒服在一瞬时迸发而出；成语“ 硕果累累” 大致指的就是苹果吧；苹果属落叶乔木, 树高可达 15 米,正常栽培条件下一般高 35 米；树干呈灰褐色,小枝光滑；叶片是椭圆形,叶缘有锯齿；花瓣呈白色,含苞时带粉红色；果实为仁果,颜色及大小因品种而异；苹果喜光, 喜微酸性和中性土壤； 最适于土层深厚, 富含有机质, 通气和排水良好 的沙质土壤；在苹果这个大家庭里,拥有众多的“ 成员” ；到目前为止,科学家们已经 培养出 7

13、,500 多个品种；其中,以“ 红星” 、“ 红富士” 、“ 乔纳森” 最出名气；苹 果含有大量的果胶和维生素,可以降低胆固醇,掌握哮喘及慢性堵塞性肺炎等症；苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用；矿物质、糖类等构成大脑所必需的养分成分,由于苹果中不但含有多种维生素、 脂肪酸、而且仍含有利于儿童生长发育和增强儿童记忆力的锌； 锌是记忆力形成的必不行少的元素,食物中的锌一旦削减, 儿童的记忆力和学习才能就会受到严峻损害；为了使儿童能有超强的记忆力,应当让儿童多吃苹果；牵牛花牵牛花又叫喇叭花； 顾名思义, 它开的花像喇叭, 并能像喇叭一样吹出声音； 牵牛化是攀援健将； 不管身边有任何一种物体, 它

14、的茎都能缠绕上去, 拉起一大串一大串碧绿的叶子,健壮地成长；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思牵牛花的子叶是无毛的, 呈鸭掌形；后来长的真叶会随着茎越来越多；真叶毛茸茸的；绒毛很硬,摸起来带有喇叭感；叶子越来越多,把我家的窗口封得严严实实；它开 的花总会引来一些蝴蝶和蜜蜂；花枯萎,果实里的种子虽然没有夜来香大,但开的花、叶子和植株都比夜来香大；但牵牛花的茎总是抢了叶的“ 镜头” ；茎和叶一样,也是那种看着特别舒适,也带 有具有爱护作用的刺；你远远地望去,就很被那根绿颜色带给迷住

15、；牵牛花的茎要缠绕在其它物体上,茎就会不停地长长； 茎的生长方式特殊好玩； 由于它的末端有个“Y” 形的树枝状的头,会阻碍生长；所以茎生长时这个头会脱落,一个生长阶段终止后会重新长出一个头,似乎是为了量身高时多个三、四厘米；因此你很难在牵牛花上找到这个头；有一次,我拿剪刀去剪头,过了一周变成了三个头 ; 我把三个头剪去, 却变成了八个头 牵牛花就是这样不断地分枝的；即使你不去剪, 它也会分枝的；牵牛花的茎要是没缠绕在物体上,茎会渐渐变黄, 变细,萎缩,最终变成一根干柴,一点儿水分也没了； 缠牢物体的, 茎会变成红色, 然后变成紫红色, 最终变成深紫红色,绒毛也会越来越少,绿颜色带升级为四颜色带

16、； 这个彩带会来势汹汹地缠住凡所到之处,连其它植物的茎也不放过； 假如你认为你能徒手扯断它的茎,那就是妄图； 不管风吹雨 打,叶子飘舞,只要被它缠绕的物体不断不倒,它也能始终不断不倒；名师归纳总结 我爱牵牛花它的茎那丰富的颜色,更爱他那坚强的意志力. 第 6 页,共 31 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思葡萄 我爱吃的水果有很多,而我最爱吃的是葡萄；爷爷家的小院里, 就种着一株葡萄； 细雨如丝, 茂盛的葡萄藤贪婪地吮吸着春天的 甘露；它们伸展着嫩绿的枝条, 一片片掌形的叶子在雨雾中欢乐着；清明节过后, 葡萄 藤

17、长出了一粒粒小籽,这就是葡萄花的花苞；过了几天,葡萄花开了,花小小的,白中带有一点黄,像一团团雪花；风把香气吹 得四处飘散,引来了一群群辛勤的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶；春末夏初时,葡萄花纷纷枯萎,开花的地方又长出一粒粒小籽,这就是葡萄了；葡萄先是嫩绿色的, 上面就像蒙上了一层 “ 白霜” ,粉扑扑的； 然后渐渐变成紫色,一个个绿中透紫的珍宝, 挂在葡萄藤上, 闪着迷人的亮光； 然后葡萄成熟了, 一串串亮 晶晶、紫红色的葡萄,挂满了葡萄藤,让人真想尝一尝；摘下一颗葡萄,剥去它的表皮,便观察一颗迷人的晶球；把它放进嘴里,舌尖触到 葡萄那晶莹透亮的果肉, 使人感到细腻；没有熟透的葡萄甜中带酸, 熟透了就

18、甜丝丝的,叫人越吃越爱吃；葡萄不但养分丰富, 含有多种维生素, 而且仍有肯定的医药价值, 是水果中的佳品；我真宠爱葡萄！人教版五年级上册第四单元作文范文爬竿的启示名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思其次节是体育课, 张老师宣布说：“ 这一节体育课, 我们进行爬竿测验和练习； ”我吓了一跳,由于我观察别人爬过,我不敢爬,怕自己摔下来；我正想着,张老师已经 宣布爬竿开头了；仍好,第一个不是我而是叶枫； 他像一只猴子, 灵敏地纵身 一跳,两手紧紧地夹住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一瞬间的工

19、夫,就爬到了顶端,同学 们用称赞的目光望着他,纵情地为他鼓掌；我心里想：“ 在一个班级里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢？”最终轮到了我, 我信心百倍地往上一跳； 两手交替着往 上拉,两腿夹住竹竿； 当两手向上一拉时, 我的身子一缩, 两腿往上一抬就紧紧地夹住 竹竿；这样,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中；哎,真惋惜；我的力气已经没有了, 不想再往上问了；我停在半空中, 呼哧着耷拉着脑袋, 无精打采地向旁边一根竹竿望去, 突然眼睛一亮, 只我的好伴侣陈旭也和我爬得一样高了,虽然他头上的汗一个劲地往下流,但是他仍在艰巨地蠕动着自己的身体,用劲往上爬；一下子, 我也来了力气, 学着他的方

20、法, 一只手在上一只手在下儿往上拉,两腿再夹着竹车用力往上蹬；我勉励自己,不要灰心,肯定会爬上去的 我的两手通红；近了,更近了 我坚强地两手用力一拉,腿一蹬最终爬到了顶端； 同学们雷鸣般的掌声, 在我耳边回响；通过这次爬竿,我懂得了一个道理,做任何事,都要有信心,都要把握方法；这样,事情就能成功；传电话嬉戏今日下午第一节课, 我们班做了一次好玩的嬉戏传电话竞赛；竞赛 我们组“ 小良 孙治也第 8 页,共 31 页开头了,每组的第一位同学走到讲台前；认真地看了老师写在纸条上的一句话；的朱文洁可真够机警的,看好后立刻回到座位上,快速贴着我的耳朵,轻声说：赶着一群羊, 半路遇到狼”我立刻转过身去,

21、对着孙治耳朵把这句话说了一遍；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思转过身去 话,一个一个往下传；看着同学传话,我；心里可兴奋了,由于我们组传得最快；没问题,我们组准得第一；每组的最终一名同学把传的话写在黑板上；“ 小孩感到身上一阵凉” ；别的组的人也分别写上“ 小羊赶跑了一群狼”“ 小强赶上天气凉” “ 用枪打死一只狼” 六个小组六个样；里特殊寂静, 只听到同学们的喘气声和粉笔与黑板的摩擦声；当往黑板上写的时候,教室 当看到黑板上写的每句话时,教室里可开锅了, 全班同学哄堂大笑起来： 有的前俯,有的后仰

22、,有的笑出了眼泪,有的笑得直喊肚子疼,仍有的 随着全班同学高兴的样子,我也禁不住笑了出来；全班同学大笑之后,我认真地想了想；古人说：“ 失之毫厘,谬以千里；” 你差一点,我差一点,传到最终,面目全非；可见,做什么事都要认真,否就要闹出笑话来的；考试的启示又一场考试终止了； 每次考试都会得到一个教训或一些体会,本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的；考完数学,感觉挺不错,卷子很简洁,题题顺当,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中始终有一个期望：数学考满分；离开考场之后, 考满分的期望离我越来越近；我大胆地和同学对答案, 题题正确； 看到一些同学由于对答案发觉错题而垂头丧气、懊恼不已,

23、我心中暗暗的想： 全部做对的感觉就是好, 真庆幸我考试时认真做完题目之后,又认真地检查了一遍, 那天那时, 我是前所未有的兴奋；但过了不久, 这特殊的兴奋, 却转变成了我前所未有的哀痛与扫兴；“ 那张图我画的很大；” 我略带兴奋的说；“ 不,仍好,不大；我吓了一跳, 莫非是我画错了？不行能, 这张图我画了两遍呢, 应当是对方弄错了,或者是个人感觉的差异吧,我这么慰？自己但是心中照旧很忐忑；我已不敢再去自信地对答案了, 但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循

24、序而渐进 ,熟读而精思使我担心的答案； 我傻眼了, 真的是我错了, 果真是我错了！ 我竟然会把图与文字看叉了！我竟然没有检查出来！ 千算万算, 仍是疏忽了一处！ 满分的期望像一个个泡沫立刻在心中破灭了 3 分就这么静静地从我的试卷上溜走了3 分,对于这么简洁的试卷来说是多么大的缺失啊！就这样, 我懊悔了一个下午；这就是疏忽, 怎么躲也躲不过； 但是由于排名按四门课的总分运算,其他科目的成果终于没有辜负我的努力；于是启示之二由此可得： 学习需要全面进展； 或许由于其他方面的优秀而提高了 总成果； 当然,假如将疏忽削减到最小, 同时又尽力提高其他科目的优秀程度,那总成 绩就会大大提高；因此,全面进

25、展很重要；童年趣事 . 童年,是一方没有莠草、污秽的净土,是一片无遮无拦明朗的天空；这里流淌的纯真与甜蜜,总会使人产生难以忘怀的回忆；“ 要是剪掉了胳膊上的毛,会变成疯子；”. 记得我 4 岁那年,迷信的奶奶告知我：稚嫩而奇怪的我听了以后,半信半疑,手痒痒的,老是想试试看,但又怕家人和亲戚为我担忧；可是没试,就老是惦念着,越惦 记,就越是想试；. 于是,我预备立刻试；我拿出那可怕的剪刀,用颤抖的右手慢 慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛；刚要剪,我又停了下来；心想：“ 我要是真的变成一个疯子,会不会像老鼠过街一样人人喊打？爸爸、妈妈和奶奶会不会不再疼爱这个傻孩子了？” 我越想越可怕；我徘徊了许久,才

26、把胳膊上的毛剪掉了；一剪完,我什么都不 顾地钻进被窝里,不知不觉就睡着了；醒来时,我发觉,我仍是原先的我,一个正常的 小女孩；于是,我不顾一切,兴奋地蹦到奶奶身边,撒娇地说：“ 奶奶呀,奶奶！我今 天剪了胳膊上的一根毫毛,可没变成疯子啊！” 奶奶听了以后,笑了笑,摸着我的小脑袋,没说什么；. 这件童年趣事已留在我记忆的闸门里；但随着年龄的增长,我懂第 10 页,共 31 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思得了：凡事要信任科学,不能信任迷信；杰出点击 小作者通过回忆的方式, 记述了剪胳膊毛的故事； 这

27、件事既是童年发生的,又特别好玩, 符合文题要求；事情的过程交代得很清晰,人物心理描写生动、逼真；结尾点明从中懂得的道理,深化了文章主题；. 当老师不在的时候 . “ 丁零” ,早读课的铃声响起来了,但老师却迟迟没来上课；作为值日班长的我,焦急地朝老师来的方向望着；. . 突然,走廊上传来“ 咯咯咯”急促的脚步声,接着是一声洪亮的“ 报告！” 我回头一看,原先是语文老师的邻居张清同学；只见她脸涨得通红,上气不接下气地说： “ 糟了,语文老师她病了不能来上课了；” 我听了,心里像乱麻似的； 这可怎么办呢？同学们也你一言我一语地谈论起来,班里“ 沸腾”了； . . 我的大脑飞速地运转着：“ 现在老师

28、不在,该怎么办才好？今日我是值日班长,应当管好班级；现在 对,就这样！”于是,我清清嗓子,快步走上讲台,大声说,“ 现在请同学们寂静！”大家立刻停止了讲话,全班55 双眼睛齐刷刷地望着我；我像小老师一样站在讲台上指挥着大家；“ 小芬,你来领读！” “ 第几课？” “ 17课；”于是,同学们便大声地开头了早读,立刻,教室里书声朗朗；. . 虽然班上暂时安定下来了,但我仍旧万分焦急；由于早读课后,就是早操课了,没有老师带队,我怕同学们会乱；时间立刻要到了,我急得直跺脚；老师怎么仍不来呀！铃声响了,我只好硬着头皮对大家说： “ 同学们,今日老师没来,早操课由我带队,期望大家有秩序地上好这堂课；” “

29、 是！”同学们异口同声地回答；尽管如此,我仍放心不下,生怕出什么乱子； 但我的担忧是余外的同学们遵守纪律,队伍整齐, 动作一样, 比老师在时仍要好呢！我心里的一块石头最终落了地；名师归纳总结 - - - - - - -. . 当我把队伍带回教室时,发觉老师第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思已经在等我们了；老师的脸上露出欣慰的笑容,我也从心底里感到兴奋；杰出点击 扣题精确,时间范畴是“ 当老师不在的时候” ；条理清晰,清晰地表达了老师不在时“ 我” 大胆、妥当地处理了两件事早读和上早操；表达得当,人物心理活动和事情经

30、过真实、自然；发生在考试后的一件事 . . . 期中考试终止了,孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子；翻出自己的卷子,对着标准答案一道道批下去,最终总分一加,98 分；我心里甜滋滋的；可是一想,自己做的卷子自己批改, 别人知道了肯定会说这说那；于是,我请李海霞给我复查一下；李海霞看了一遍说：“ 没错,是98 分；看来你是全班第一了,真不简洁！”我说：“ 仍没批完,或许仍有比我答得更好的呢！”可心里却暗自兴奋了；哼,要不是第一名,我这数学课代表可怎么当呢？. . . . 我一边哼着歌一边连续批改,突然发现有一张卷子得了 99 分；一看名字,是语文课代表李世华！我真有点不信任自己的眼 睛李

31、世华语文比我好, 可数学每次都比不上我, 这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼 睛,对着标准答案, 重新逐道题进行检查, 连一个小数点也不放过； 可是实在找不到能 再扣分的地方； 我心里暗暗想着： 一个数学课代表, 平常成果总是全班第一, 这次竟考 不过语文课代表, 太丢丑了； 今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里,我心一横,在一条答案上扣了 2 分,将李世华的总分改为97 分；我心想,就是不让你超过我！ . . . 这件事做完后,不知怎的,我心里总是忐忑担心,脸上发烧,头上直冒冷汗,握笔的手也颤抖起来； 李海霞仍在专心致志地批改着；我探过头去, 只见她在一个潦草的数字上打了一个鲜红的 “ ”

32、 ；我说：“ 你批得太严了, 这个数字是对的, 就是没有写清晰； ”说着,我翻开卷子一看, 原先是李海霞的；. . . 这时,我感到自己的脸烧得更厉害了,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思两眼不敢正视李海霞,怕她发觉我的狼狈相；我赶快把李世华的卷子翻出来,把 97 分改成 99 分；然后我舒服地松了一口气,心上的石头最终落地了 杰出点击 这篇作文的题目规定了要写考试后的“ 一件事” ,因此,作者只选择了一件事来写；事情经过写得绘声绘色,足以反映作者由“ 虚荣”到转变“ 虚荣”

33、的心理过程,语言表达真实、生动；我的同桌 . . . “ 倒霉,真倒霉！” 新学期刚开头,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌；当时我真愤慨,由于他什么也不会,所以我很厌恶他,时刻都想离他远远的； . . . 他的名字叫毛雄伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的；每天早上我来到学校,这个“ 厌恶鬼就已经在座位上了；他观察我来了,就笑眯眯地说：“ 吴瑶,你来了！”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼；很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是忠厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里；于是,我假装看不见老师写在黑板上的字, 就站起来,有意用劲朝他那边挤, 常常把他挤到地上,

34、摔个“ 屁股开花” ；但他仍是不在意地微微一笑,然后从地上爬起来；. . . 上周三,第三节课下课时, 有个同学叫我给他讲解一道题；当我讲完题向座位走去时, 老师已经在发家庭作业本了； 我们的桌子上放着一好一坏两个本子,毛雄伟正坐在座位上； 我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉, 心想：像他这样厌恶鬼,肯定会把好本子抢去的； 可是情形却恰恰相反, 毛雄伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不徘徊地把那个被撕了个大口子的“ 烂” 本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌上； 多么令人惊讶的一个举动啊！ 他的行为令我惭愧, 使我的心怦怦直跳； 要知道, 这不是一个

35、简洁的动作, 它包含着一种真挚的感情,名师归纳总结 - - - - - - -表达着一种高第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思尚的品质；. . . 我的同桌啊,他真的令我刮目相看！和他相比,我显得那么微小；虽然他在考试卷上不能获得抱负的成果,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵；杰出点击文中“ 我是我, 他是他” ,人称用法精确, 合乎文题要求；用“ 我”和“ 他” 的对比,突出表现“ 我” 的私心和“ 他” 的珍贵之处；很有感染力和说服力；厨房里的歌舞晚会 . . . 一天晚上,我在

36、床上睡觉；突然,厨房里“ 丁东丁东” 的声音把我吵醒了；我穿好衣服,静静来到厨房门口, 把门开了一条小缝； 透过门缝, 我观察锅子、 筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会； 想不到导演竟是锅子先生, 更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台；. . . “ 现在,晚会正式开头” ,主持人勺子小姐说,“ 第一,由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈探戈舞；”那一对儿真是跳得好极了；他们抬头挺胸,精神百倍,跳得真像样儿,得到了观众一阵又一阵的掌声；. . . 勺子小姐来到台前,做了个美丽的亮相,又说： “ 下面,请杯子先生给大家讲故事；” 杯子先生讲得活敏捷现, 不愧为“ 故事大王”； . . . “ 接

37、下来,是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！”主持人说； 锅子和铲子是最好的厨艺兄妹,他们做了红烧肉、 绿青菜等给观众品尝； 品尝完善味的菜肴之后, 主持人说：“ 让我们在歌声中散会吧！ ”. . . 这时,夜已深了,我也该回去睡觉了；真没想到,厨房里的小精灵们这么多才多艺；杰出点击这是一篇拟人童话, 有很强的趣味性； 可见“ 梦” 也能变成作文的！作者通过童话乐趣来启示想象,愉悦心灵,好！“ 处所” 集中又合理；“ 厨房” 就是剧场,“ 锅、碗、勺”名师归纳总结 - - - - - - -等就是演员；这些“ 演员” 在“ 厨房” 里演戏才是最适合的；第 14 页,共 31 页精选学习资料 - -

38、- - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思一件趣事 . . . . 每年春节,爸爸都得咬牙到理发厅去“ 大方” 一把；今年春节又快到了,妈妈赌气买回了全套理发用具,预备“ 自力更生” 了；. . . . 爸爸回来了,我和妈妈一唱一和,对他“ 软硬兼施”：从外面理发价格的昂贵, 说到每节省一分钱对家庭经济腾飞的重要性；我们靠着三寸不烂之舌, 最终战胜了爸爸； 我和妈妈把他按到椅子上, 爸爸抬起头叹了口气：“ 好吧,豁出去了 .” 颇有些勇敢赴难的气概；. . . 在妈妈剪刀的“ 咔咔”声中,爸爸的头发眼看着被一圈一圈地剪下来；这时,妈妈说：“ 你这是背头,太不时兴了,改偏

39、分吧！” “ 行啊！” 爸爸表示同意；一会儿,妈妈又自语：“ 再不然改板寸？” 爸爸一脸的无奈,苦笑着说：“ 无所谓,不就是一个秃瓢嘛！”“ 剪完了！” 妈妈一声叫卖；我一看爸爸的头型,噗！刚喝进嘴里的水一下喷了出来,我蹲在地上笑得喘不过气来； 爸爸的头上就像扣了一块西瓜皮,仍扣歪了； 爸爸边照镜子, 边无比珍爱地抚摩那已经少得可怜的头发,戏谑地说：“ 这一来,让我领导发型新潮流了； ”妈妈在一旁嘟囔： “ 是剪子不太好用,再说和剪羊毛也不是一个劲儿；” 我忍住笑,赶忙圆场：“ 好了好了,开业大吉,第一位顾客免费 ”杰出点击 习作写的是一件很平常的事妈妈给爸爸理发,但表现了和谐家庭的欢快气氛；

40、“ 趣” 表现在：爸爸“ 勇敢赴难”的气概、对秃瓢头型的无奈以及朴实诙谐的语言； 这些,都源自小作者对日常生活的认真观看；通过本文可以领会到：只要认真观看、 专心体会,从日常生活很多普一般通的事情中,都能提炼出有 “ 趣”的事来；难忘的一幕 . . . 那是去年的事了；一个星期天的中午,奶奶带我上街去玩,回家的时候,我们在名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思人民南路公共汽车站等车；. . . “ 啪” 的一声,一位叔叔吐了口痰；浓浓的痰丝挂在路边的花坛上,大家看了都觉得很不顺眼

41、；这时,走来一位值勤的老奶奶,她说：“ 小伙子,你违反了城市卫生治理规定,请把你吐的痰擦洁净,仍要罚款 5 元；” 那个叔叔脖子一歪,说：“ 谁吐痰了？你观察我吐痰了？” 老奶奶耐心地说：“ 大家都观察了 .”那位叔叔却怎么也不承认, 仍和老奶奶吵了起来； 突然,吵声停住了, 我顺着大家的目光望去,只见一位小男孩正用一张纸认真地擦着痰迹；他大约四五岁,脸蛋红扑扑的,穿着草绿色的军装, 腰上仍别了一支玩具小手枪；人们都愣住了； 小男孩擦完后, 穿过慢车道,把纸丢进果皮箱里；然后,他走到老奶奶面前,一字一顿地说：“ 老奶奶,我没有钱,我把这支枪给你行吗？”老奶奶抚摩着他的头说： “ 乖孩子,你又没

42、有吐痰,为什么要你的玩具枪呢？”小男孩说：“ 是我爸爸吐了痰,我替他交钱；”. . . 那个叔叔的脸“ 刷” 地一下红了,赶忙从西服口袋里掏出五元钱,塞到老奶奶手里,转身拉着小男孩匆忙离去,消逝在人群中 杰出点击 小作者在作文中反映的这 “ 一幕” ,是现实生活中的一个真实的镜头,是在一个特定的场合发生的一件使人可气、又令人深思的事, 把握住了文题的喻意, 很好； 在这“ 一幕” 里,反映了一个“ 父子交锋” 的场面粗俗的爸爸在童心如水 的孩子面前无地自容, 紧凑、生动,揭示了问题, 使这“ 一幕” ,显得有内容、 有价值；人教版五年级上册第五单元作文范文“ 错别字” 调查争论报告汉字,即可以

43、用来沟通,也可以用来观赏,在我们的生活中,汉字已成为必不行少的一部分, 人们时时刻刻都会接触到汉字,无论是用耳朵听, 仍是用眼睛看； 正是由于这样,一些人在使用汉字时,由于各种缘由,把原先要写的字,写成了另外一个字,所名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思以,才显现了错别字； 为此,我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查争论,在这次争论过程中,我们作了统计和归类, 我们发觉了造成错别字大致有以下四种缘由：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“ 进” 写成了“ 近” ,“

44、珍爱” 写成了“ 珍稀” 等等,我们班同学中显现错别字概率最高的一组字是“ 即” 与“ 既” ,把“ 即 使” 写成了“ 既使” ,把“ 既 也” 写成了“ 即 也” 等；显现最多的一种现象是“ 的” 、“ 地” 、“ 得” 用法的混淆,老师每遇到这种情形, 都强调名词前面一般用 “ 的” ,动词前面一般用“ 地” ,动词和形容词中间用“ 得” ,可仍是有很多同学没有专心地去 摸索,去辨论；其实,同音字造成的错别字不是不行以预防的,只要在写同音字时,先想一想要写的这个字这个词的意思,再确定,就不会显现错别字, 至少不会太多错别字；二、形近字引起的错别字“ 席” 写成了“ 度” ,“ 期望” 写成了“ 欺望” ,“ 虚心” 写成了“ 虑心” 等；这种