2022年人教版四年级语文上册全册习作范文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载人教版四年级语文上册全册习作范文第一单元 例文一 秋游景山 八月的北京,阳光辉煌,凉快的秋风把我们送到了景山公园；走进景山大门,抬头望去,高大的万春亭红柱黄瓦,在茂盛的翠林衬托下,像 一幅美丽的图画；山脚下是一个大花坛,一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花一样,五光十色,千姿百态；我们沿着青石铺成的山道,拾级而上,来到了万春亭；举目远眺,那美丽的北 京全貌尽收眼底；东边,一座座高大的楼房,一排排崭新的厂房,鳞次林比；远远的地方,一个 高大的烟囱吐出的白烟；像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来；西边,北海公园那雪白如玉的白塔,矗立在琼岛

2、的顶峰；岛的四周是光明的湖 水；湖里游船很多,登高望去,似乎是一片片嫩绿的叶子,漂浮在水里；向南望,紫禁城庄重的建筑群呈现在眼前；橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层 金装,似乎一条条金带,直通雄壮的天安门广场；远处,是布局整齐、颜色淡雅的 一幢幢高楼；我们宏大的首都北京,今日正迈着庞大的步伐,朝着现代化的目标前 进！离开了万春亭,我们沿着坎坷的山路来到了果园；这里,果实累累,海棠果摇 动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒 开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰,好一派选人的秋色啊！太阳渐渐地从西方落下去,火红的晚霞映射着天空；朵朵浮云,像一块块红绸,把

3、景山映射得更加美丽了；找优点谈体会：【体验文章新揭秘】这篇习作依据游玩次序,描写了高大的万春亭、登上万春 亭远眺的北京全貌以及离开万春亭见到的果国秋色；在此基础上,习作的结尾再次 描写了晚霞映射下的景山,给美丽的景山更增加了一层迷人的颜色；这种结尾如同 画家涂上渲染之笔,把美丽的画日点缀得更加可爱；例文二 黄果树瀑布 我的家乡在贵州；它虽不及上海经济富强,也不及云南物产丰富,可山清水秀,旅行业发达,是个环境美丽的好地方；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载贵州的名胜古迹很多,可是,最令我骄傲的,就是

4、黄果树瀑布了；黄果树瀑布 是中国最大的瀑布,也是世界上的三大瀑布之一；它雄壮壮丽,气概磅跨；那声音,那水流的气概；真是无法比拟；仍没观察黄果树瀑布,就听到了它的声音；像打雷 似的轰隆隆声相伴着流水的哗啦啦声,惊天动地；这些声音交错在一起,真像是一 首由千万人演唱的进行曲；那声音越来越大,啊！我最终看到黄果树瀑布了！乍一看,黄果树瀑布像是挂在山间的一匹无比宽大的锦缎,它是那么白；认真 一看,才观察水在流淌,像很多条白龙从黄果树瀑布上冲下去；溅起的很多浪花飘 飘然然地随风飘散,又落了下来；站在离瀑布五六十米远的地方都可以感觉到水珠 儿在飘散,散在脸上是那么凉快；黄果树瀑布日夜不停地奔腾、咆哮着,似

5、乎每一滴水都在沸腾；这排山倒海的 气概,使人热血沸腾,让人感到无限的生命力在勃发；这或许就是黄果树瀑布的吸 引力吧！黄果树瀑布的美是大自然赐予的,让我们珍爱它吧！黄果树瀑布,愿你永久奔 腾不息！找优点谈体会：文章开头,小作者先简略地介绍自己的家乡和家乡的黄果树瀑布,使读者对黄 果树瀑布有个大致的印象；接下来,用主要篇幅描写了黄果树瀑布的壮美景色；小 作者是依据由远及近的次序来观看和描写黄果树瀑布的；先闻其声：“ 像打雷似的 轰隆隆声相伴着流水的哗啦啦声,惊天动地” ；再初现其形、色：“ 黄果树瀑布像是挂在山间的一匹克比宽大的锦缎,它是那么白”；然后细察其动态：“ 水在流淌”,“ 水珠儿在飘散”

6、 ；观看细致,描写详细；在描写的基础上,结尾直抒胸臆；例文三 家乡的月湖 月湖公园,是我们家乡莱西的一颗明珠；它是家乡人永久也看不厌,谈不完的；听爸爸说,月湖周天造地设,诛河改道,抛下这段旧河槽,呈弓形,恰似,弯 新月；过去是一片死水,居民们日便利,放纵地向河里倒垃圾、粪便,工厂里排放 污水,弄得鱼虾不生,臭气熏人,它得了个不雅的名宇：猪肚湾；80 岁月,莱西县 委从“ 脏” 宇治起,三两年功夫,便使它旧貌换新颜,建成了现在的月湖公园,成 为远近闻名的旅行胜地；公园的南端是造型别致的电影院、文化大厦和体育馆,东面是青翠繁茂的树林,北边是鳞次杯比的居民楼,西侧的建筑最美；雄壮的月湖公园大门,面西

7、而立,石 狮危坐,飞檐翘角,颇具古风,紧挨大门的是三层水上茶树,登上最高层,可以赏名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载月,得名望月楼；架在水面的九曲桥上,有藤萝遮荫的长廊、小意亭、摄影部、书 报亭,都各具特色；既有南方的玲戏小巧,又有北方的古朴大方；既有西方的端庄 肃穆,又有东方的雄壮壮美；湖是公园的重要组成部分；微风轻拂,阳光温顺,湖面水平如镜,使人顿生水 阔天高之感；夜幕降落大地,苍茫的林海托起一轮冉冉升起的皎月,透过湖上轻纱 般的雾气,月亮把她的银辉洒遍湖面,天上的星星尽撤湖中,湖水倒映着万家

8、灯光；星月交辉、华灯映水,怎能不令游人留恋忘返呢？啊,家乡的月湖,你真美！我长大了,要和众多的莱西人一起,让你这颗明珠 放出更加辉煌的光荣！找优点谈体会：这篇文章从月湖的形成、地理位里、美丽的自然风光和人文环境入手,把月湖 的整体都描画出来了,线索清晰,层次明白；稍显不足的是,文章详略不分明,重 点不突出,月湖的形成和改造写得较多,月湖的风景描画得较少,不能给人留下深 刻的印象；描景的作文肯定要把景色的美丽和独到之处写出来,才能给人留下深刻 的印象；例文四 家乡的大海 我游玩过不少地方,它们虽然景色美丽,但都比不上家乡的大海更令人留恋忘 返；早晨,浓雾渐渐散去；矗立于海中的灯塔上的灯熄了,海面

9、上又喧闹了起来；客船、渔船穿梭往来,都忙着各自的事情；中午,灿灿的阳光当头照；海滩上的贝壳闪闪发亮,海面上碧波荡漾；来游泳 的人们接二连三地扑向大海的怀抱；喊声、笑声和海潮的“ 哗哗” 声,组成了一支 悦耳的交响曲；涨潮的时候,海面的景色可壮丽啦！银白的海浪一个紧接着一个向海岸这边奔 来；开头,浪花只像顽皮的孩子一样跳动着；过了半小时,一米来高的大浪一个推 着一个奔腾而来；海浪撞击在岸边的礁石上,进出碎玉般的浪花；游客们看了,禁 不住发出阵阵赞叹声；又过了一会儿,海浪更疯狂了；巨浪像一支浩大的军队一样,威猛地扑向海岸,似乎要把一切都吞噬了；可是任凭它怎样冲击,怎样扑打,礁石仍是毫不动摇；两个钟

10、头以后,潮水渐渐地退下了；礁石露出了笑脸,似乎在讥笑刚才的巨浪；灯塔也把它的下半身儿呈现在人们眼前,它晚上仍要为夜航的人们照明和辨认方向 呢！名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载傍晚,捕鱼的人们满载而归了；夕阳的余辉照在渔船上那一张张布满着幸福和 欢快的笑脸上,人们是那样的闲适！呵,我忘不了你 家乡的大海！找优点谈体会：本文主要是依据早晨、中午、傍晚的时间次序来描写大海的景色的,景中有人,景中寓情；在描写中午大海的景色时,文章插入了对大海潮涨潮退的描写,景色十 分壮丽；“ 奔” 、“ 跳矿、“ 推”

11、 、“ 撞击” 、“ 进出” 、“ 吞噬” 、“ 冲击” 、“ 扑打” 等一系列的动词运用得既精确又敏捷；拟人化的描写,使文章变得更加生 动；例文五 我爱秋天的田原 秋天到了,秋天里最美丽的要算田原了；我置身于田原间,秋高气爽,湛蓝湛蓝的天空中,飘浮着几朵白云,让人看了 心旷神怡；天涯,层层叠叠、连绵起伏的燕山被染成了墨绿色；山前那片美丽的稻田里,沉甸甸的稻穗把稻秆压得直不起腰来,瘦长的稻叶在阳光的照耀下闪着金色的光线；“ 沙沙沙沙” ,稻谷随风起伏,像是滚向天涯的海浪；田原的东南,种着大片的蔬菜；有大萝卜,个个又红又大,水灵灵的,在夕阳 的余辉下泛着红光；有韭菜,叶子又宽又厚,一根根韭菜苔顶

12、着一簇簇小花骨朵；仍有开头包心的大白菜,绿油油的,惹人宠爱；这儿比稻田更丰富多彩；过了菜园就是果园,这里栽着满园的果树；有高大的柿子树,树冠大,叶子宽；注目一看,咦！一个个绿中透黄的大柿子挂在枝头,躲在叶间,真是果实累累；仍 有梨树,一个个小葫芦似的大梨缀满枝头,我真想摘下一个尝尝；果园里仍有一排 排的葡萄架,一阵阵迷人的幽香随风飘来；田原的低洼处,是一片苇塘；芦苇有一人多高,苇秆笔直笔直的,纺锤似的苇 叶全都平平地顺风指向一边,似乎很多个风向标；苇秆顶着雪白的芦花,不,那是 薄棉,秋风一吹,芦花渐渐升空,形成一个个绒球,在苇塘上空漂浮,把秋天的田 原装扮得更加神奇；田间的小径上开着一朵朵野菊

13、花,始终伸向稻田；嗅,那里仍有人在收割稻子 呢！一个人推着一架收割机,一排排稻子在他身后倒下,其他几个人把稻子打成捆,太阳都快落山了,可他们仍没有停下的意思；我爱秋天的田原,更爱勤劳的农夫；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载找优点谈体会： 小作者按地点变化的次序,依次描写菜园、果园、苇塘、小径 上的美丽秋色,抓住秋天的景物的特点,写形、描色,静动结合,景人合一,写出 了自己特殊的体验,写出了自己眼中秋天的乐趣；其次单元 例文一：9 月 15 日星期三天气晴 贴鼻子 今日我们做了一个贴鼻子的嬉戏；大

14、家都很兴奋；老师先在黑板上画了个人头,有眼睛,有嘴,仍有头发,就是没有鼻子；这个鼻子等大家给他画呢；贴鼻子的嬉戏可真有意思；大家争先恐后地举起手,嘴里仍喊着：我来画！我 来画！老师先让一位男同学来画,同学们都盯着他；老师用手绢把他的眼睛蒙住,然后转了几圈,让他模糊模糊；转完了圈,只见他张开双臂,摸摸这儿,又摸摸那 儿,慢但地来到黑板前,开头找位置；他摸了摸黑板上边,觉得有点儿苏又摸了摸 黑板下边,可能又觉得低了点儿,摸了好一会儿,才找准位置,拿起粉笔在黑板上 画了个鼻子；解开手绢一看,画在了脸的外边,逗得大家哈哈大笑；接着老师又让 一位女同学来画；她接过手绢,把眼睛蒙起来,转了几个圈,不紧不慢

15、地摸到黑板 前,在画像的中间画了一个小三角鼻子；解开一看,画准了；她兴奋得跳了起来；同学们也为她鼓掌庆贺；第三位同学上场了,他和前两位同学一样蒙住眼睛,转了 一圈,摸着走到黑板前,下面的同学怕他画错了,就你一言我一语地大声喊：“ 向 前走！向左画！向右画！向上画！” 那位同学听到喊声,不知往哪儿画才好,心里 一急,把鼻子画在了嘴的下边；同学们哄地笑起来；最终的一位同学上场了,他见 那么多的同学看着自己,心里就有点儿紧急了,一不当心,遇到了黑板边,大家笑 得嘴都合不上了；他拿起粉笔在嘴旁边画了个小圆鼻子；下面的同学笑得前仰后合,眼泪都要流下来了；这个嬉戏真好玩；找优点谈体会： 本文的小作者怀着极

16、大的爱好进行了一次短期观看,观看了一 次贴鼻子嬉戏；把四位同学贴鼻子嬉戏过程详细、清晰,神态描写比较传神、出色；小作者仍善于观看嬉戏的场面,使嬉戏气氛随四位同学的上场,一次比一次热闹：第一位“ 逗得大家哈哈大笑” ；其次位,“ 为她鼓掌庆贺” ；第三位,“ 同学们哄 地笑起来” ；第四位,“ 下面的同学笑得前仰后合,眼泪都要流下来了” ；例文二：9 月 16 日星期四天气雾名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载晨雾 今日的早晨,雾气布满,像轻纱,渐渐地随着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵 地绕过房屋树木,

17、最终落在围墙上、草地上；雾越下越大；嘿！这雾可真大呀,我站在阳台上,就似乎站在大海中一样,到 处都是白茫茫的一片,我环视了一下四周,只见那鼓楼在雾气掩盖下,朦模糊胧的,似乎仙境中的古城堡一般；37 层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地观察影子,但仍旧显得很雄伟；西面的凉爽山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛,它在雾中 忽隐忽现,又像是天外的仙山；大雾阻碍了交通,汽车前进特别缓慢,就似乎一只 只大甲虫在爬行一样；这时候,整个城市沉迷在乳白色的雾气之中；公路上,前面几米远就什么也看不清了,只能听到“ 叭叭” 的汽车喇叭声和清 脆的“ 叮铃铃” 的自行车铃声；我想：农夫伯伯或许冒着大雾在田里干活；铁路

18、运 输、航空以及各行各业的叔叔、阿姨们,也要冒着大雾坚持工作,有的甚至要冒着 生命危急哩！瞧,这雾给人们带来多大的麻烦呀！我突然想到：将来有那么一天,能让天气听从人们的指挥,不叫下雾就不下雾,那该多好！我信任这一天终将会来到；我们这一代不是都在为这一天的早日到来而 奋勉学习吗？找优点谈体会：本文的小作者在文章的一开头就先交待了观看点：阳台上；然后详细地观看了 雾“ 像轻纱,渐渐地随着风势飘落,又像淡烟,一阵一阵地绕过房屋树木,最 后落在围墙上、草地上；” 接着观看雾越下越大“ 我站在阳台上,就似乎站在 大海中一样,处处都是白茫茫的一片 鼓楼在雾气掩盖下,朦模糊胧的,似乎仙 境中的古城堡一般；

19、37 层楼高的金陵饭店,只能模模糊糊地观察影子 西面的清 凉山在雾中漂浮着,就像是海洋中的一座孤岛,它在雾中忽隐忽现,又像是天外的 仙山；” 然后又观看路上的雾,听到的和想到的,使文章的内容丰富而又新颖好玩；例文三 9 月 17 日星期五天气晴 文具盒 今日是我的十岁生日,爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒；一见到它,第一映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马,一匹是枣红色的,一匹 是青白色的,枣红马前蹄蹬起,后腿弯成弓形,似乎要凌空飘舞；那匹青白色的呢,就回头微笑,似乎在和它身边低飞的小鸟嬉闹,就在这两匹马的脚下,开放着很多 朵小野花,构成了一张小花床；看着这些明艳的小花,我似乎闻到了浓郁的

20、花香；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载打开装有吸铁石的盒盖,就可看到盒内的构造；盒内分上下两层；上面一层摆 着一支金光闪闪的钢笔,仍排着三支削好了的彩色铅笔；掀开了上层的活动板,便 可领会下层的“ 风光” 了；边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺,靠近它的“ 屋 子” 里睡着一把小刀；更大些的长条卧房里,“ 大苞米” 和“ 小花瓶” 谈得正热呼；在一个角落里,仍藏着一块淡黄的小橡皮,上面画着的小海豚顶着皮球玩得正好玩；它们白天辛勤地为我服务,晚上,又和我一起进入梦乡；别看我的文具盒平常一言不发,到

21、了用它的时候仍挺热心呢；上午上语文课的 时候,把文具盒一打开,钢笔立刻蹦出来,帮我把作业写得工工整整；上午上数学 课的时候,当我画格时,直尺便会给我铺出一条笔直的道路,让我把线画得又直又 长；下午上作文课的时候,当我把作文标题写错的时候,橡皮便会自告奋勇,帮我 擦去 我的成长是老师的培养；而文具盒就给我供应了很大的帮忙；我代表我的文具 感谢你,我告知你,我爱你,颂扬你；让我们来呼吁全部的小伴侣都来爱你,颂扬 你吧！找优点谈体会： 文章的小作者观看得很有条理；先观看文具盒的盒盖上的图画 的内容,接着观看文具盒的内部结构,最终观看文具盒的功用；在写作上也很有特 色：；本文的小作者采纳了拟人化的手法

22、,描述了一个文具盒的特点；、在描 写外形的图画时, 小作者绽开了联想和想象, 把静态的文具盒上的画写活了“ 两 匹骏马,一匹是枣红色的,一匹是青白色的,枣红马前蹄蹬起,后腿弯成弓形,好 像要凌空飘舞；那匹青白色的呢,就回头微笑,似乎在和它身边低飞的小鸟嬉闹,就在这两匹马的脚下,开放着很多朵小野花,构成了一张小花床；看着这些明艳的 小花,我似乎闻到了浓郁的花香；” 使人有身临其境之感；、条理特别清晰：开 头先介绍名称和来历,是略写；接下来详细描述了外形、构造、作用等,是详写；最终的结尾,抒发感情,颂扬物品,是略写；既呼应了开头,又点明白主题；例文四 9 月 18 日星期六天气多云 我家的大公鸡

23、我家养了一只大公鸡；大公鸡很美丽；它的一身白羽毛就像一身白缎子,闪光发亮；它那火红的鸡冠,似乎一朵盛开的鸡冠花；嘴和腿都是金黄的,有两根尾毛特殊长,像唱戏的帽子上 的雉鸡翎,显得特别威猛好看；平常,大公鸡宠爱在院子里踱方步,有时追赶母鸡 戏嘻,有时飞到柴堆上引亢高歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载大公鸡很谦让,它每天领着伙伴儿寻食儿,自己寻到一点儿,就啄一啄,“ 咕 咕咕” 地叫几声,让给身边的母鸡吃；每次看到这情形,我不由得要赞扬它,心想：“ 那些只顾自己而不顾别人,甚至坑害别人的人,真仍不

24、如我的大公鸡呢！” 有时,我撒了一把米,一群鸡争先恐后抢着米粒,而大公鸡却舍不得吃,它得到一些米就“ 咕咕” 地呼吁着母鸡和小鸡来吃,吃完,又领着鸡群去查找食物；傍晚,太阳快 要落山了,大公鸡先让别的鸡进窝,自己守在门口,似乎一个威严凛凛的大将军；大公鸡很英勇；邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴,它就挺着胸猛冲上去,伸长脖 子,绽开翅膀,一跳很高地和入侵者斗；这时,它浑身的羽毛都竖了起来,像是都 变成了刀枪在刺杀敌人；它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛,有时啄往来犯者的冠子 连跳几下；有时,人家啄了它几下,但是它并不泄气,反而更凶了,直到来犯者逃 跑为止；它拍拍翅膀长叫一声,像是在宣布：“ 我成功了；”大公

25、鸡很勤劳；它每天早上醒得最早,天仍不亮,它就“ 喔喔喔” 地啼叫,随 后别家的公鸡都跟着叫起来；这里叫,那里叫,此起彼落,就像轮唱、对唱和大合 唱；它啼叫三遍后,妈妈做饭,我起床读书,爸爸起床看报；大公鸡像是广播电台 的报时员,每天准时报晓,从不会有差错；大公鸡给我的生活增加了无穷无尽的乐趣；找优点谈体会： 本文的小作者实行了分类观看法,详细地观看了大公鸡很美丽、很谦让、很英勇、很勤劳的特点；分别在自然段开头都用了一个过渡的句子,使人读了一目了然,清清晰楚；例文五 9 月 19 日星期日天气多云 大街上 今日是星期天,我吃完早饭,向妈妈要了钱上街去买本子；街上的人真多呀！熙熙攘攘,喧闹特殊,由

26、于今日是星期天,买东西的多,卖 东西的也多；我正走着,突然从卖熟面的那边传来一阵吵嚷声；我平常最爱凑喧闹,现在又 听到有人在吵,少不了要去瞧瞧；我快步走过去,摊子边已经围满了人；我靠着个 儿小,从边上钻了进去；只见一位吃完了面的乡下装扮的老大爷,把身上的每一个 口袋都搜遍了,结果仍是没有找到钱,急得满头大汗；旁边围观的人,有的说这乡 巴佬可能是来混面吃的；有的说他可能没带钱就说钱丢了；也有的劝慰他不要焦急,渐渐找找；那摊主说：“ 你究竟是没钱仍是不想出钱？” 那位乡下老大爷说：“ 我 不是不想出钱；我今日的确带了十元钱出来,预备给我那快满一岁的小孙孙买些衣名师归纳总结 - - - - - -

27、-第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载物；早上没吃饭,就到这里来吃碗面,谁知钱丢了；连碗面钱也没有了,这可怎么 办呀？”围观的人这才知道是怎么回事,大家就你一元,他几角地拿钱给那位老大爷,那位摊主也说：“ 大爷,既然是这样,那面钱我就不收你的了,算我送给你吃的；”说完又拿出两元钱给老大爷；那位大爷感谢地说：“ 感谢大家,感谢！” 说着热泪 忍不住地流了下来；在回家的路上,我想：现在的人真的变了,变得比过去强多了；找优点谈体会： 本文的小作者原来是到大街上买本子的,结果突然遇到了一件 意想不到事情；于是就观看了登记来开头,人们对出不起面款的

28、老大爷态度各 不相同,老大爷说明后,人们明白了缘由,态度发生了明显的变化,大家都纷纷拿 钱老大爷；摊主也特别大方,不但不收面钱,仍拿了两元钱给老大爷；文章颂扬了 一人有难众人帮忙的新风尚；结尾写感想,点明白中心,深化了主题；第三单元例文一：新乌鸦喝水 自从乌鸦喝到那瓶水之后,心里特别兴奋中意,常常在大伙儿面前炫耀自己的 聪慧；一天,它飞呀飞呀,飞得累了,口渴的很,嘴里仍不停地唠叨：“ 好渴呀,好 渴呀；” 突然,它看到前面有一口井,心里想：“ 这下可好了,有水喝了；”乌鸦停在井沿上往下瞧,井里的水清亮极了；真想喝口井水解解渴呀,可怎么 能喝得着呢？有了,用上次的老方法；好,试试看；在井外面,乌

29、鸦发觉了很多小石子；它衔来一颗,扔入井中；“ 叮咚” ,水面 溅起一朵小水花,它又衔来一颗,“ 叮咚” ,水面又溅起一朵小水花；就这样,乌 鸦飞上飞下累得满头大汗,可水呢,一点儿也没往上升；它想：“ 咦,上次的方法怎么不管用了呢？”“ 哈哈 ”就在它疑问不解的时候, 传来了一位老人的笑声；原先一位头戴草帽的农夫目睹了发生的一切；只见农夫把水桶往井里一抛,再往上 一提,满满一桶的水就被提了上来；乌鸦观察水,忍不住大口大口地喝起来；农夫笑着对乌鸦说：“ 瓶里的水换成了井里的水,情形变了,你不能拿老方法 来解决新问题；”乌鸦听了,惭愧而又略有所思地点了点头；找优点谈体会：名师归纳总结 - - - -

30、 - - -第 9 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载这篇习作以童话的形式,通过表达乌鸦在井边以丢石子的老方法喝不到水及老 农给它帮忙的故事,告知我们“ 情形变了,不能总拿老方法来解决新问题” 的道理,语言生动形象,思维特殊新颖,富含寓意；例文二：乌鸦喝水之后 自从乌鸦爷爷把小石子扔进瓶中唱到水以后,它的聪慧博得了动物们的一样公 认；今日这家请乌鸦爷爷去吃饭,明天那家访乌鸦爷爷讨论能够变聪慧的方案,就 连动物协会也邀请乌鸦爷爷当顾问；走进乌鸦家,处处是成堆的礼品,这些全是动 物们送的；乌鸦家族赢得了不少光荣；有一天,乌鸦爸爸带着小乌鸦出去游玩；

31、那时,大地如同被烤焦一般；他俩口 干舌燥；突然,在不远处,有两个瓶子,里面的水很少,瓶口又很小；小乌鸦看到 瓶子旁的一堆石头里插着一根吸管,便走过去把它衔起来,插入瓶中,津津有味地 唱起水来；乌鸦爸爸见了,愤慨地说：“ 你看你爷爷,靠投石子而喝到水,名气大 振,成天吃香的,喝辣的；你怎么不学学？” 说着就衔起小石子往瓶子里投,做起 示范；小乌鸦义正词严地说：“ 我才不呢！做任何事都不能一味仿照,得有创新；你把小石子扔进瓶子喝水,又累又脏；而我用吸管喝水,既洁净又轻松；只要喝到 水,这种方法就是好的！”乌鸦爸爸听了,低下了头 找优点谈体会：这仅是一篇稚嫩的童话吗？不,小作者笔下的乌鸦已被给予了人

32、性；小作者娓 娓道来,不着痕迹而又生动好玩地揭示了本文主旨：“ 做任何事都不能一味仿照,得有创新” ；文章所表现的不正是值得我们深思的一个问题吗？因此,行文虽短,但细细嚼来,别有一番味道上心头；例文三 续写滥竽充数齐缗王宠爱听人一个接一个吹竽；原来混在吹竽队伍里充数的南郭先生听到这 个消息,只好偷偷地逃走了；南郭先生边逃边想：“ 这样下去对我实在没有好处,我肯定要学会吹竿,重新做人；”南郭先生为了学吹竽,四处打听,最终找到了一位吹竽名家,拜他做老师；那 位师傅对他要求特别严格,南郭先生学得也很用功；人家学一遍,他就学三遍、四 遍；人家睡觉了,他仍在苦练；经过很长时间的努力,他最终学会了吹竽；有

33、一天,南郭先生正在吹竽；一个很有学问的老头走过那儿,听到这美丽的竽 声,很诧异,问南郭先生：“ 你吹的竽这样好,为什么不参与齐缗王的吹竽队？”名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载南郭先生不好意思地说出了自己以前的情形；那个老人说：“ 不要紧,只要你现在 吹得好就行；” 于是,南郭先生到齐缗王那里承认了以前的过错,要求参与吹竽队；齐缗王原谅了他,要他先吹个曲子；他吹完,齐缗王点头叫好,就把他编入了吹竽队；找优点谈体会：作者把寓言滥竽充数的结尾作为开头；“ 齐缗王宠爱听人一个接一个地吹 竽；原来混在吹

34、竽队伍里充数的南郭先生听到这个消息,只好偷偷地逃走了” 与原 文承接,发挥自己的想象才能,让南郭先生改邪归正,在哪儿跌倒仍在哪儿爬起来；作者表达了南郭先生虚心求师、勤奋好学的故事,结尾让他重返吹竽,成为名副其 实的吹竽手；例文四 续写狐假虎威四篇 老虎和狐狸的新故事 上一次,狐假虎威,吓跑了众兽,老虎知道上了狐狸的当,败坏了自己的名声,宣誓总有一天要抓住狐狸吃掉它；一日,老虎和狐狸狭路相逢,老虎瓮声瓮气地说：“ 狐狸,这回我抓住了你,你没话说了吧？” 狐狸知道自己靠硬拼逃不了,再来一次“ 狐假虎威” 老虎确定不 吃这一套了,它眼珠一转,计上心来,狐狸做出一副不服气的样子,说：“ 由于我 正在找

35、食,没发觉你,假如我发觉你,准能跑掉；”老虎听了,很不兴奋地说：“ 什么,你能跑过我？”“ 那当然啦,我以前当过长跑冠军,就连大袋鼠都逊我一筹呢！”“ 既然这们,我们赛跑吧,从这个山头跑到那个山头,你得赢,我就不吃你；假如你败了,嘿嘿,就对不起了！”于是,老虎和狐狸开头跑了；老虎为了挽回自己的名声,像离弦的箭一样跑得 飞速,它的脸都涨红了；狐狸却有意跑得很慢,等老虎跑远了,狐狸一溜烟跑进树 林；到了老虎发觉上当的时候,早已没了狐狸的影子了；找优点谈体会：本篇童话开头一段,简明扼要地交代了狐狸“ 狐假虎威” 的旧事,又奇妙地引 出新故事,老虎宣誓总有一天要吃掉狐狸造成悬念；至此,新旧故事的联系纽

36、带就 形成了；同学们写童话新编时,肯定要把这条连接新旧故事的带子结好；狐假虎威新编名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载狐假虎威的故事大家都已经知道；那次,老虎是丢尽了脸,弄得他几天不 敢出门,怕百兽们嘲笑,他咬牙切齿地说：“ 哼,狐狸呀狐狸,咱们走着瞧；”再说那只狐狸,他可中意啦,暗想：哼,什么虎大王,一只纸老虎；我何不再 找机会耍他一下,再显显威严；过了几天,老虎在洞里呆不住了,出来溜达,真是冤家路窄,在一个小山包下 遇到了狐狸,老虎一见大喜：“ 哈哈,我报仇的机会来了！” 狐狸一见老虎那架势,

37、吓得魂儿都飞了一半,但狐狸究竟是骗人的老手,很快又冷静下来；他脸上堆满媚 笑,说：“ 虎大王,您好啊！” 老虎一见他那模样,气不打一处来,没好气地问：“ 上次你为啥骗我？弄得我 哼,你安的什么心？”狐狸眼睛一眨巴,说：“ 冤枉呀,大王,上次,我可没骗您哪！我,我,我是 老天爷派来的,是,是,是特地来侍侯您老人家的,给,给您抓抓跳蚤什么的；”狐狸油嘴滑舌,倒把老虎给弄蒙了；老虎又问：“ 那上次你把我的威严都扫尽了,也是侍侯我？” “ 那,那,其实,我是让您出名呢！” 狐狸眼珠一转,说：“ 您仍 不知道,您的大名已经上书啦！连学校生都知道了呢！” 狐狸边说,边偷眼看老虎,他见老虎脸上露出喜色,便又

38、说：“ 大王,我是来侍侯您的,不信,我现在就给您 捉捉跳蚤,好吗？” 老虎完全信任狐狸了,心想：让他帮我捉捉跳蚤也不错,就让 狐狸跳到背上；狐狸骑在虎背上,装模做样地东搔西搔；过了一会儿,狐狸说：“ 哎 呀呀,大王,您身上的跳蚤可不少,不过它们都藏在您的皮毛里面,您要动一动,跳蚤才会露出来,我才好给您捉呀！” 老虎信以为真,便走起来,他边走边想：看 来狐狸真的是为我服务；老虎走呀走,不知不觉走了挺长一段路；这时候,狐狸坐在虎背上,摸摸虎屁 股,拍拍老虎头,神气得不得了；“ 老虎屁股摸不得” 、“ 骑虎难下” 之类的词儿,对他可是用不上了；老虎对狐狸相当中意,但他哪里知道,在树后,在草丛,在树上

39、,很多双小动 物的眼睛正盯着他们众说纷纭呢；老虎原想报仇,可又被狐狸耍了,狐狸又一次借 老虎的威严显示了自己；找优点谈体会：写作需要想象,写童话更是如此；狐假虎威新编就是小作者依据狐假虎 威的故事,绽开丰富的想象,写出来的一篇童话；小作者的确善于想象；在狐 假虎威里,凶狠的老虎被狡猾的狐狸欺诈了,戏弄了,于是,小作者便在此基础 上构想出老虎其次次受骗的故事；当然,依据已有的故事编写新故事可以有多种多 样的写法,可以有不同的结局：可以像本文小作者这样写老虎连续受骗,也可以写 老虎吸取了上次的教训,不再听信狐狸的花言巧语等等；明显,小作者是想对老虎名师归纳总结 - - - - - - -第 12

40、页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载和狐狸的性格作进一步的刻画；两次都是由于狐狸的狡猾使老虎受了蒙骗,两次都 是狐狸假借老虎的威严显示了自己；这样写,自有作者的用意；特殊是,小作者没 有半句说教,完全是靠故事本身来说话,把深刻的道理寓于好玩的故事之中,一个 学校六年级同学能够做到这点是很不简洁的；此外,语言生动也是这篇习作的一大 优点,特殊是对话描写颇具个性特点,读来趣味盎然；狐假虎威之后 没吃到狐狸,老虎只好忍着饥饿往回走；路上,它听到了两只兔子静静地在说 话；一只说：“ 那只笨老虎,竟然听信一只狐狸的话,太傻了；” “ 就是嘛；” 另 一只兔

41、子说,“ 狐狸是借着老虎的威严吓跑百兽的,我们怎么会怕狐狸呢？由于有 老虎在狐狸的后面,我们见了才吓得拼命逃跑的；” 这时老虎才明白上了狐狸的当,他宣誓假如再遇到狐狸,就把他千刀万剐；其次天,老虎刚要出去找食物时,远远观察那只欺诈过他的狐狸,于是就愤慨 地冲上去,预备吃狐狸；狐狸见此情形,知道自己逃不掉了,慌张中计上心来；这 时,老虎已显现在他面前,气冲冲地说：“ 狐狸,你昨天欺诈了我,看我不把你吃 掉才怪哩！” 狐狸听了,说道：“ 虎大哥,别愤慨,昨天我真的没骗你；” “ 就算 是这样,我也要把你吃掉！” 说完,就伸出前爪；狐狸见了,赶忙说：“ 虎大哥,我看您并不是百兽之王,而是我的大哥；”

42、 “ 谁说的！” 老虎大声说；“ 是刚才我 的一位大哥说的,不信,我带你去问；” 老虎听了,心想：谁这么大胆,我要好好 教训他一下；所以就跟着狐狸走了；他们来到一个水池旁,狐狸说：“ 那位大哥就 在这水里；” 老虎赶忙向水中看,只见是一只长得和他差不多的猛兽,张着血盆大 口,露出锋利的牙齿,样子特别凶狠；老虎对着水中的“ 猛兽” 咆哮起来：“ 你算 什么东西？竟敢说我不是百兽之王,而是狐狸的大哥？！” 这时老虎观察那“ 猛兽”张牙舞爪,像要扑过来似的,心想仍是先下手为强,赶忙向“ 猛兽” 扑去；只听“ 扑 通” 一声,老虎掉进了水里,痛楚地挣扎着；就这样,狐狸其次次从虎口中脱险了；找优点谈体会

43、：小作者绽开了丰富的想象,续写了寓言故事狐假虎威；习作记叙了狐狸第 二次被老虎抓住,使用阴谋又从虎口中脱险,刻画出狐狸阴谋多端和老虎头脑简洁 的特点；小作者善于想象,敢于创新的精神也是值得大家学习的；有一个小伴侣大胆想象,些得是老虎巧治狐狸：巧治狐狸名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载狐假虎威以后,老虎始终侍侯着狐狸,每天都要为狐狸献上一些小动物；森林里的居民们看在眼里,急在心里,都是敢怒而不敢言；可是,有一只聪慧 的小白兔却宣誓要干掉厌恶的狐狸；一次,老虎在为狐狸捕获猎物时,跳出了一只聪慧的兔子

44、；它鞠了一躬,对老 虎说：“ 敬重的虎先生,您能听我说几句话吗？您始终受着狐狸的骗 ” 话仍没 说完,老虎就发怒了：“ 什么？你敢说狐狸大王的坏活？狐狸大王是天帝派来的；看我怎么整治你这不忠的家伙！” 老虎挥着爪,刚要动手,兔子大声说：“ 别忙！敬重的虎先生,您就听我把话说完吧！等我说完了,再吃也不迟呀！” 老虎松开了 爪子,说：“ 你说吧！”兔子不慌不忙地说：“ 敬重的虎先生,狐狸并不是什么天帝派来的；那一次,您跟在狐狸后面走,我们并不是怕它,是怕您啊！” 老虎一惊：“ 这可是真的？”兔子回答道：“ 千真万确,不信,您可以去试；” 说着,便把自己早已想好的计策 说了出来；老虎听了,想了想,点

45、头答应了；老虎回到狐狸住的地方,哭着对狐狸说：“ 我的狐狸大王啊！那些厌恶的小动 物们,都骂我给您当仆人,是个下贱的东西！您可要为我出出气呀！” 狐狸大怒道：“ 什么,它们敢骂你？我找他们算账去！” 老虎听了,又哭道：“ 哎呀！我的大王 啊！您就叫天帝把那些厌恶的小动物都杀了吧！否就,我就是死,也不能给您当仆 人了；” 狐狸一听,急了,但碍于面子,只好硬着头皮说：“ 那 那好吧！我这 就为你出气去！” 说着,就往外溜；老虎偷偷地跟在后面,观看动静；走过一段路,迎面跑来一头牛,把狐狸吓了 一大跳,转身就往回跑；老虎一看,气得大吼一声,一下子跳到狐狸面前,一把抓 住狐狸说：“ 你这该死的家伙,骗得

46、我好苦,我要让你碎尸万段！” 说着,一口便 吞了狐狸；找优点谈体会：本文是狐假虎威的续写；文章不仅表现了兔子的聪慧,而且说明白这样一 个道理,虚假的权威是维护不了多久的,立意很有深度；文章在对话描写上下功夫,着力表达一个巧字；狐狸曾倚仗“ 虎威” 当了“ 狐王” ,而兔子就巧借“ 虎力” 灭 了狐狸,为森林除了一霸；“ 以其人之道,仍治其人之身” ,构思可谓巧也！名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载第四单元例文一：黄狗 我家养着一条黄狗；它全身长着黄毛,乌黑的眼睛锋利、光明,尾巴蓬松跷起；我家的黄狗很懂事、很机警；它白天总爱蜷着身子睡在家门口；每当我从外面 回来,它总是摇着尾巴来迎接我,在说：“ 小主人,欢迎你；”有一天,我背着小弟弟去玩,傍晚回家,弟弟的一只小凉鞋丢失了；妈妈骂我 不中用,我赶忙处处去找,找来找去找不着,只好空着手回家；当我束手无策、垂 头丧气的时候,黄狗渐渐从门外进来了、嘴里叼着那只