2022年四年级上册数学期中复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四上数学期中复习方案 ,教案一、班级基本情形：四年（ 2）班共有同学 45 人；同学中绝大部分能够自觉学习 ,课上能仔细听讲 ,善于摸索 ,作业积极完成 .但仍是有很多同学学习上不花心思 ,作业书写质量差,不按时完成作业 ,这些是 学习习惯不好 ,能够补救 .但是我们班的同学基础比较差,成果总是不抱负；二、复习内容：大数的熟悉；角的度量；三位数乘两位数；三、复习目标1、通过整理和复习,使同学对万级、亿级的数,十进制计数法,用“ 万”、“ 亿” 作单位 表示大数目以及近似数等学问有进一步的熟悉,建立有关整数的概念的认知结构；2

2、、通过整理和复习,使同学进一步巩固三位数乘两位数的笔算方法,进一步提高用运算 器进行大数目运算和探究规律的操作技能,加深对运算器的熟悉；3、通过整理和复习,使同学进一步把握直线、射线和线段的特点,能够娴熟地画角和量 角；4、通过整理和复习,使同学进一步提高综合运用所学学问解决实际问题的才能,在解 决实际问题的过程中体会数学的价值；5、查缺补漏,让不同层次的同学在复习阶段得到不同的进展；四、复习重点：1、把握数位次序表以及正确读写,用 作单位的数；“四舍五入法 ”把较大的数改写成用 “万” 或“ 亿”2、正确把握三位数乘两位数的笔算方法,把握验算的方法,养成检查和验算的好习惯,并能够娴熟的解决实

3、际问题3、懂得并把握时间、速度和路程之间的关系,并能应用这种关系去摸索、解决问题；4、会用量角器量角的度数和按指定度数画角；5、进一步懂得和把握积的变化规律,并能运用这个规律去摸索问题；五、复习的详细措施1面对全体,整体把握同学的学习把握情形,有针对性地组织复习；2重视基本概念、基本的运算的复习,不断提高同学运算的正确率和娴熟速度,形成一 定的运算技能；3、防止机械重复的练习, 练习设计形式多样, 在复习巩固的同时, 关注同学的学习爱好,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载增强学习数学的自信心,提

4、高复习效率；4留意同学的摸索、分析才能的培育,逐步提高同学运用学问,解决简洁实际问题的能 力；5加强个别辅导；6重视学习习惯的养成训练,指导同学做题时要仔细分析题意,强调读题定要多读几 遍要读明白,强调细心誊写数字,细心运算；7关注同学在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围,适当采纳鼓励机 制,激发同学的学习爱好和热忱,使同学在巩固学问的同时,在学习习惯、学习态度等多方 面得到形成和提高 . 8、复习终止时,让同学在全班中沟通之前自己存在的问题在复习中得到解决；让同学谈 谈自己的复习收成；第一课时复习大数的熟悉复习大数的熟悉其次课时复习角的度量第三课时复习三位数乘两位数第一课时教学

5、目标：1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,把握数位次序表,能正确地 读写大数,把握改写和省略的方法；2、进一步培育同学的数感,使同学参加复习的全过程,通过合作沟通等活动,使同学形成知 识网络；3、培育同学的反思意识和合作精神；教学重点：数位次序表、读写数的方法、改写和省略的方法；教学难点：数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数；教学过程：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载一、复习导入 课件出示信息芗城 566439 人厦门5600081人福建56020078人师

6、：看到这些数据,你会觉得我们这节课会复习什么呢？引出课题 二、初步复习1、师：请同学们快速浏览第一单元第（1）汇报；1 到 35 面,看看我们以前学过了哪些学问？（2）课件相应出示：数位次序表读数写数改写省略2、师：我们先来复习哪块学问呢？三、复习数位次序表1、师：大家想一想我们的数位次序表中有哪些内容？2、反馈：课件相应出示,形成完整的数位次序表；3、口答：（1）从右边起第五位是（）位,第十位是（）位；（2）千万位左边一位是（）位,右边一位是（）位；（3）一个九位数的最高位是（）位；（4）一个数的最高位是百万位,这个数是（）位数；（5）10 个千是（）, 10 个千万是（）,1 亿里面有（）

7、个千万；（6）每相邻的两个计数单位之间的进率是（）；四、复习读书和写数1、师：数位次序表可以帮忙我们读数、写数；谁会像报电话号码一样给大家报一个多位数；（同学报数）2、针对同学的报数,有针对性的进行复习读数,重点复习有关 0 的读法；3、说说刚才的数你们都是怎样读的？4、小结读法；5、师：你会说出一个多位数吗？（生说,老师板书,如五十三亿零六万零二十）师：你会把这个数写下来吗？同学动手写；反馈时老师在课件的数位次序表上把它写出来,并让同学说说是怎样写的？6、假如同学说的数没有特别性,老师可以自己读出一个数,让同学去写一写；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习

8、资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载7、小结写法；8、练习：读写出以下各数；世界各部分国家人口数量（单位：人）如下：印度 1049000018 读作：美国 290342000 读作：印尼 二亿三千零四十万三千四百 写作：巴西 一亿八千二百万 写作：五、复习改写与省略1、师：我们中国也是一个人口大国,在你觉得我们中国的人口可能会是多少人？请你写出这个数,同学独立写；反馈时同学可能显现：1300000000人13 亿人和1278521543人1320044568人2、对比 1300000000人13 亿人,你们喜爱哪种写法,为什么？引出改写；1300000000人 =13

9、 亿人说说是怎样进行改写的？3、为什么你们仍可以写出1278521543人和1320044568人呢？（引出省略）让同学说说是怎样进行省略的？4、老师出示第五次人口普查中,我们中国的人口是 是比较接近的；5、练习：六、总结1286975468人,说明大家刚才写的数都刚才我们以数位次序表为主干,分别复习了读数、写数、改写和省略；）（课件出示一棵大树,主干这儿放数位次序表,读数、写数、改写和省略分别放在树叶上；七、综合练习1、出示导入时的三条信息；请大家快速读出这三个数；芗城 566439 人厦门5600081人福建56020078人并说说三个 5 分别表示什么？名师归纳总结 - - - - -

10、- -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、用四个 8,五个 0 按要求写出九位数；（1）一个 0 也不读的数（其次课时）；（2）只读一个 0 的数（）；（3）要读两个 0 的数（）；（4）要读三个 0 的数（）；复习角的度量复习目标：1、通过复习,使同学进一步熟悉线段、射线和直线,知道线段、射线和直线的区分；熟悉常 见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角；2、引导同学经受系统整理学问的过程,学会一些简洁整理与复习的方法,培育同学主动建构 学问网络的意识；3、通过复习,进一步澄清平常学习中“ 角的度量” 学问

11、的模糊熟悉,培育同学自主学习的能 力；4、培育同学相互沟通合作的意识；复习重点：对学问的梳理,形成系统的学问体系；复习难点：依据对角的懂得,正确拼、画角；复习过程：一、板书课题,唤醒回忆：师述：同学们,本学期的其次单元我们学习了什么学问？让我们一起翻开目录看一看；对了,我们其次单元学习了角的度量 ,今日这节课我们就来整理复习； （板书课题）二、激活记忆,梳理学问 师：这一单元究竟学习了那些学问,毛毛虫会告知我们学了那些学问,在这些学问中又学会了那些学问,小鱼由会告知我们；请同学们把书翻到第 1.复习直线、射线和线段35 页,浏览到第 44 页；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页

12、,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：在角的度量一单元我们先熟悉了哪些线？（生答,指名演板画,全体生练习本上画）它们各自有什么特点？（外形、端点、长度、画一画）异同点是什么？有什么关系？出示表 格；2.复习角的意义（1）过一点可以画几条直线？（课件演示画很多条直线）过两点呢？（由同学强调：只能画一条）（2）过一点可以画几条射线？很多条射线中任意两条射线就组成了什么图形？（师边说 边画两条射线,并标上角的符号）什么叫角？这一点叫角的？两条射线叫角的？（角各部分 的名称）（3）请同学们画一个任意大小的角；3. 复习角的度量（1）现在想要知道这个角的

13、大小怎么办？（生：用量角器量）怎么量呢？谁会？（指名量,同时指一名口述操作步骤：点点重合、线边重合、读准度数）等）；点评（标角的符号、度数（2）在度量角时要留意些什么？（两重合一看要准,读度数时留意使用的是内刻度仍是 外刻度圈）角的大小和谁有关？和谁无关呢？（3）请小伴侣画一个 78 度的角；（4）请一个同学上台示范并且说出画角的方法；4. 复习角的分类（1）依据角度数的大小我们又可以对角进行分类,角可以分为那几类？（生齐答,师板书）它们各有什么特点？你能依据角的度数的大小进行排列吗？系吗？（ 1 平角=2 直角, 1 周角 =2 平角 =4 直角）；三 、巩固练习,提升才能（1）数一数、算一

14、算；（2）请同学们通过多种方法得到 135 度的角；（三角板拼、量角器画、长方形纸和圆形纸折）两种 他们仍有什么大小关名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（3）摸索：假如风筝线的长度不变,怎样使风筝飞得更高？（4）出示生活中的角；四、课堂总结；这节课我们一起整理复习了角的度量；回忆这节课的过程,先回忆学问点,再归纳整理,仍要把不明白的问题弄明白；同学们要尝试着运用这些方法进行对学问的整理复习,好吗？第三课时 复习三位数乘两位数 教学目标 : 1、通过复习,巩固所学的乘法口算和笔算的运算方法,在运算

15、过程中能敏捷应用因数和积的 关系,正确娴熟地运算；2、培育同学的运算才能和解决问题的才能；3、使同学参加复习的全过程,通过合作沟通等活动,使同学形成学问网络；4、培育同学的反思意识和合作精神；复习重点 : 乘法笔算的方法,积的变化规律；复习难点 : 路程、速度、时间之间的关系,以及利用数量关系式解决实际问题；教学过程 : 一、复习整理：1、本节课对 “乘法 ”这部分学问进行整理和复习；板书课题：复习乘法；2、打开数学书看第三单元的内容,看看都学习了哪些内容？哪个小组情愿汇报你们组的沟通情形？老师指导并归纳,总结在黑板上；问：你认为这个单元哪些内容比较难？你最简洁出错？二、复习学问点；1、复习口

16、算；直接说结果 : 1305= 2380= 1506= 183= 234= 713= 4602= 750= 说一说口算的方法是什么？2、复习估算 59 103 720 12315 72408 18 209 29说一说估算的方法是什么？3、复习积的变化规律；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载不运算,直接写出下面的积；依据什么算出结果的？4、复习笔算1539=585 15039= 15390= 24527 = 53048= 50950= 80237= 组织同学笔算,说一说笔算的方法是什么？5、复习路

17、程时间与速度；a、第三单元我们新学到什么数量关系式？同学回答后并板书如下：路程速度 时间时间路程 速度速度路程 时间老师强调指出：在以上三个数量关系中,我们只要记住其中一个关系式（如速度路程 时间）,就简洁推测出其他两个； （让同学把上面的三个关系式齐读两遍）b、练习一辆长途客车 3 小时行了 174 千米,照这样的速度,它5、解决问题1）有 26 条船,每天收入 780 元,照这样运算,现在增加了12 小时可以行多少千米？15 条船,每天一共收入多少元？2）小林家的果园今年收了310 千克梨,收的苹果是梨的19 倍,大约收了多少千克苹果？指名板演,其余同学在练习本上做,做完后集体讲评；四总结

18、：这节课复习了什么？有什么收成？第四课时 期中综合练习一 一、我会填；（20 分）名师归纳总结 1一个七位数,它的最高位是（）位；最高位百亿位的数是（）位数；）；）,2. 一百万里面有（）个十万,一百个十万是（）；3由 5 个亿、8 个百万、4 个千、3 个一组成的数写作 （）,读作（省略万后面的尾数是（）；第 8 页,共 10 页4在乘法算式中,一个因数扩大10 倍,另一个因数也扩大10 倍,就积（5. 最小三位数乘最大两位数的积是（）；6（）时整,时针和分针成平角, （）时整,时针和分针成直角；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载

19、7. A B C 左图中有（）条直线,（）条线段,（）条射线；8. 假如 1 + 91 =180, 1 是（）角；假如 2+45=180,2 是（）角；9. 150 80 的积末尾有（）个 0；10. 已知 1=40 度, 3 是直角,你能求出其它各角的度数吗？2=（）； （）4=（）5=（）二、我会判定,对的打 “ ” ,错的打 “ ” ；（5 分）1直线的长度比线段长；（）2.小强跑步的速度大约250 米；（）3一（个）、十、百、千、万、十万 都是计数单位（）4两个因数的末尾一共有几个零,积的末尾就有几个零；5.小于 90的角叫做锐角,大于90的角叫钝角；（三、我会选；（10 分）1. 下

20、面各数中,只读一个0 的数是（）； A. 3907080 B. 3009670 C. 7090480 D. 907000 2. 把一个平角分成 1, 2 两个角 ,如 1 是锐角 ,就 2 必定是 ； A. 锐角B. 钝角C. 平角 D.无法判定）度；3. 157 77 的积是（）； A. 五位数B. 三位数C. 四位数 D. 六位数4. 画一条 132 厘米的（）； A.线段B.直线C.射线5. 画一个 10 度的角,然后用10 倍的放大镜看这个角是（A. 10 度B. 100 度C. 20 度D. 1 度四、我会算；（共 12+12+6 分）1直接写出得数；13020= 132 58012

21、5 30 13= 250 亿-100 亿= 140 5= 25 4= 60 50= 39 320 560 7416 19 277 92列竖式运算；32517 409 23 27540 210 30 3.列式运算；（1）16 个 125 的和比 3480 少多少？2一个数与 32 的和等于 18 与 24 的积,这个数是多少？五、我会画；（共 4+6 分）1.量一量,写一写；（）度（）角（）度（）角名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2.分别画出： 45, 平角和 140的角；六、解决问题；（25

22、分） 1.宁波开往北京的一列特快列车每小时可行驶 京；宁波至北京的铁路长多少千米？160 千米,从宁波开出后, 估计 18 小时到达北数量关系式：（）2.林老师带了 300 元钱去商店购买足球和篮球,她先花了 篮球,每个篮球的售价是 28 元,林老师带的钱够吗？218 元买了一些足球,仍准备买个350 名同学去公园春游 ,每张门票 5 元,进公元以后租船花了 70 元,坐火箭用去 68 元,公园一共收到同学多少元钱 . 4用 5、0、6、2 这四个数组成的最大的数与最小的数相差多少？5. 李师傅加工一批零件,假如每小时加工 240 个,12 小时可以完成任务；由于时间紧急,现在加工完这批零件只能用 8 小时完成；李师傅每小时应加工零件多少个？名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页