2022年食品安全课教学设计3.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载七年级食品安全训练课食物与疾病教学设计(1 课时)一、教学内容及教学对象分析:食品安全是广大人民群众普遍关注的热点问题;当前食品安全 和餐饮卫生形势严肃,特殊是学校四周都有小商店、食杂店,有的校 门口仍有流淌的餐饮摊点; 在利益的驱动下, 有些小摊小贩把同学当 成了“唐僧肉 ”,劣质垃圾食品, “三无” 食品,过期食品充斥其间;有 些既无营业执照,更无卫生许可证、健康证;食品卫生脏、乱、差,食品安全无保证,操作程序不规范,中学校生基本上是未成年人,没 有食品安全鉴别才能,缺少自我爱护意识;常常食用这些食品,不但严峻影响了青少年
2、的身体健康和智力发育,甚至会引起食物中毒等重大安全事故;中学校生是祖国将来的期望,也是父母的期望;确保中 学校生身体健康和生命安全是广大家长和全社会的期盼;现在天气渐 暖,正是细菌生长活跃,传染病高发期,因此必需加强同学们的食品 安全训练;二、教学目标 :1. 明白校内周边食品安全现状 2. 明白垃圾食品、食品添加剂对身体的危害,指导同学学习一些有 关食品安全的学问 ,在购买食品时进行有挑选性的鉴别;3. 培育同学们关注自己饮食健康的责任感,养成良好的饮食习惯 ,使 同学安全健康成长;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - -
3、 三、教学策略挑选与设计:学习必备欢迎下载本着课堂上以老师为主导、 同学为主体的教学原就, 这节课的教 学主要采纳老师展现课件、 指导点拨、 同学小组合作探究及个人展现 争论成果、师生共同学习等策略;四、教学资源预备:在教学过程中, 为了支持老师的教学, 我将视频案例与 PowerPoint 进行有效结合,利用网络信息资源,增强说服力、直观性、趣味性和 实效性;五、教学过程 :1创设情境,导入新课 :我们常常会看到在校内周边的餐饮店,流淌小摊前, 一些同学在购买,食用价廉质次的食品; 你们明白看似迷人并且廉价的这些食品背后隐匿着怎样的危急吗?对于我们同学而言,要学习和明白相关的食品卫生学问,养
4、成良好的饮食卫生习惯,抵制低劣食品的诱惑;2播放视频真相大追击清理校内食品死角,保卫食品安全视频播放完毕, 同学争论看完视频后的感受; 老师引导视频中出现频率较高的词 -垃圾食品;结合视频讲解垃圾食品的种类及危害,使同学明白食品添加剂;垃圾食品是指养分成分少、添加剂多(或者含有有害成分)、且没有特殊保健功效的食品; 长期食用垃圾食品有可能损害身体健康;因此应当尽量少量食用或者不食用;3.教学课件展现十大垃圾食品的种类及图片,并结合课件上垃圾食品名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载的原料及制作过程分别讲
5、解这十大垃圾食品对身体的危害;(1)油炸食品:此类食品热量高, 含有较高的油脂和氧化物质,常常进食易导致肥胖;是导致高血脂和冠心病的最危急食品;在油炸过程中,往往产生大量的致癌物质;已经有争论说明,常吃油炸食物的人,癌症的发病率远远高于不吃或极少进食油炸食物的人群;(2)罐头食品:不论是水果类罐头,仍是肉类罐头,其中的养分素都遭到大量的破坏,特殊是各类维生素几乎被破坏殆尽;罐头制品中的蛋白质常常显现变性,使其消化吸取率大为降低,养分价值大幅度“ 缩水”;水果类罐头含有较高的糖分, 并以液体为载体被摄入人体, 使糖分的吸收率因之大为增高, 胰腺负荷加重; 由于能量较高, 有导致肥胖之嫌;(3)腌
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- 2022 食品安全 教学 设计
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