2022年踢毽子的体育教学案例.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载踢毽子的体育教学案例密云县巨各庄中心学校 齐燕青一、设计理念本课在健康第一思想的指导下,依据同学的年龄特点和身心进展的特点,把民间体育项目踢毽子作为本课的主教材,在练习的过程中, 充分发挥同学的主体作用,激发同学的学习爱好, 并在课堂中注意培育同学相互合作的才能,在教学 过程中,并对同学进行爱校爱家乡的思想训练,和集体主义的培育；二、教学流程（一）创设情境,激发爱好 师：同学们你们喜爱看电视吗,都喜爱看什么节目呀？生：喜爱看动画片、打仗片、科学探究；师：除了这些节目,大家喜不喜爱看老毕主持的星光大道节目；生：喜爱看 师：为什

2、么喜爱呀？生： 由于老毕主持的幽默风趣, 由于星光大道节目是为一般老百姓展现自 己才艺的一个平台；师：今日星光大道剧组也来我们学校选拔小明星了,你们想不想参与； （以参与星光大道的选拔赛来激起同学的学习爱好,形式新奇,同学喜爱接受）生：想 师：那么这节课老师就带领同学们去参与星光大道的选拔赛；我们今日的 选拔是以小组形式参与以闯关方式进行,共有三关,分别是超级仿照秀、我行我 秀、超级大比拼,最终看哪组累计的小红星多,哪组获胜,期望大家在这次活动中团结协作展现出自己最好的风采,同学们,有信心吗？（这里老师充分调动了同学的积极性,使同学都主动的想参与）生：有 师：下面我们进入第一关 - 超级仿照秀

3、 生：随着老师做舞蹈动作 师：同学们你们想知道第一关的闯关结果吗？由于大家做的特别好,所以 导演同意让四个组一起过关；生：同学们齐呼 “ 耶” 都兴奋的跳起来； 组长为本组贴上一枚小红星； （这里对同学的参与老师赐予肯定的评判,台,成效特别好）（二）老师引导也使每个同学有了一个充分展现自己的平师：下面我们将要进入其次关-我行我秀；看老师手里拿的是什么,对,是毽子,那么你们能不能用手里的毽子做出各种各样的踢法,可以吗？生：可以；同学们兴致勃勃的进行练习；师：谁来给大家展现一下自己的动作 生：我来,我来；同学积极积极的举手；师：那么谁来给大家说一下,在刚才的同学表演中,一共有那些踢法；生：有脚内侧

4、踢、脚外侧踢、脚背踢、仍有膝盖踢名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：下面请同学们自己挑选自己喜爱的踢法进行练习,要求每个人的花样踢法中至少要有两种不同的踢法；一会我们要进行一场计时竞赛,看谁踢的多,好吗？（这里老师给同学充分的自主挑选的权益,并给同学发挥制造的机会）生：好；师：同学们预备好了吗,计时15 秒钟开头,看谁踢的最多,他将为本组赢的一枚小红星；（以计时竞赛来提高同学的练习爱好,并培育同学的集体观念）生：获胜同学为本组贴上一枚小红星；师：同学们踢的花样都特别好,下面大家能不能一边踢毽子一

5、边说童谣,而且要求中途不坏,那么他将为本组赢得3 分,最终统计哪组得分多,同学们,那么你们看我们的校内洁净洁净,教室宽阔光明,老师和气可亲,你们说我们的 校内美不美 生：美；师：那么你们能不能用一首童谣来赞扬一下我们的校内呢,能吗,说给大 家好吗；生：能；漂亮校内是我家,老师辛苦象妈妈；同学是我好伙伴,互帮互助你我他；师：同学们说的真好,那么下面我们各组就利用这首童谣进行练习,然后我们进行说童谣踢毽子竞赛,看哪组得分多；竞赛开头；（这里主要是在提高学生花样踢毽子爱好的同时, 对同学进行爱校如家的思想训练,使同学们珍爱师生 之情,同学之情；生：同学汇报成果；师：老师公布最终获得其次关的小组,并颁

6、发小红星；生：获胜队的组长为本组贴上一枚小红星；（这里使同学的自我展现得到了充分的表达,也使同学意识到要想取得成功,需要付出不懈的努力, 对同学的刻苦练习的意志品质也进行了很好的锤炼）师：同学们下面我们将进入第三关- 超级大比拼； （这里主要是锤炼学生学会与人和谐相处,相互协作的合作才能）师：刚才的个人竞赛大家表现的特别好,那么下面我们将进行两个人的组合竞赛,而且要两个人边踢毽子边说童谣, 顺当完成者将获得 5 分,看哪组获胜；同学们,你们看我们的家乡密云县,这几年的变化大不大,宽阔的公路,美丽的公园,那么你们能不能用一首童谣来赞扬一下我们的家乡 下- 密云呢,谁来说一生：密云县,环境好,青山

7、绿水真妩媚；大水库,鱼儿跳,一盆净水山环 绕；公园里,花儿笑,彩蝶纷飞鸟儿叫；东环岛,西大桥,公路宽宽车儿跑；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载师：同学们说着童谣,自由结组进行练习；（让同学自己结组,给同学一 定的自主性）生：自由结组,并进行练习 师：下面请各组选出的同学进行竞赛；（这里主要是培育同学的自我合作 意识）生：获胜队领取小红星；师：同学们,两个人的竞赛大家协作的特别好,那么我们再增加点难度,各组进行三个人的组合,看哪组同学踢的多；协作默契；要求大家要相互协作, 看哪组同学生：各组同学三

8、人自由组合进行练习,选出本组的三名同学进行竞赛；师：竞赛开头,获胜队是 XX组；生：获胜组欢呼雀跃,并领取小红星；（三）老师终止语：同学们你们看,经过三关的竞赛,XX队获得的小红星最多,那么他们将获得最终的成功, 并代表中心学校的全体同学参与星光大道的演出,预祝他们取 得成功；通过今日的竞赛,使老师看到大家身上很多优点,刻苦练习的精神、大 家团结合作的品质, 令老师特别感动, 虽然其他同学没有机会去星光大道上展现自己的风采,但老师信任你们到 展现给世界人民；（四）评析：2022 年时,你们会把我们中国人最出色的一面本课针对高年级同学特点, 选取了同学喜爱的毽子为教材内容,以带领同学参与星光大道

9、的选拔为主线, 以小组形式参与通过闯关的方式进行；通过超级模仿秀、我行我秀、超级大比拼等形式进行,充分调动了同学的积极性,在各个闯关的过程中,给每个同学自我展现的机会,使同学充分体验到了成功的欢乐,并培育了同学的团结协作的精神和集体荣誉感；第一关超级仿照秀, 让同学随着音乐跳一段舞蹈,不但同学喜爱,课堂气氛活跃,而且也达到了热身的目的,成效特别好； 其次关我行我秀主要是给同学个人充分展现的机会,通过计时竞赛、踢毽子说童谣竞赛,来鼓励同学, 并对同学的集体意识进行了培育,同时也渗透了对同学爱校如家的思想训练； 最终以小组积分多者获得本关成功,并赢得一颗小红星；第三关超级大比拼,通过两个人组合、三

10、人组合进行竞赛,主要是让同学学会与人和谐相处,相互合作的才能,并通过同学的合作才能的培育,也对同学进行了爱家乡密云的思想训练；最终以三关过程中,获得红星多的组为胜,并名师归纳总结 参与星光大道的表演, 终止部分为表示对获胜队的庆贺,老师送给大家一首歌曲第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载假如幸福你就拍拍手,并带领同学随着音乐做舞蹈,达到放松整理的作用；整节课各个环节流畅,同学的参与性特别高,课堂气氛活跃,成效较好；所谈的对小班体育活动爬行动物运动会的教学反思；小班下学 期训练目标中的健康领域要求幼儿参与体育活动能体验到活动的乐 趣,能娴熟把握手膝爬和手脚爬,动作自然和谐；以此为指导,我制 定了详细的训练目标： 1、练习手膝、手脚着地向前爬及侧爬；2、培 养幼儿身体的和谐性、 敏捷性；设计教案时我第一想到的是使本次活 动充分表达出开心、轻松的特点,没有丝毫上课的痕迹；各环节之间 自然过渡,在玩中学习；结合小班幼儿对手膝、手脚向前爬、侧爬等 基本动作把握的仍不是很 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页