2022年重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案重庆市中学校公共安全与生命训练六年级上册教案1.我又长高了教学目标 : 1.感受长高给自己带来的欢乐与欣喜 . 2.明白身体的长高与养分 ,运动,睡眠等各个因素的联系 . 3.依据自己的实际情形 ,制订自己的长高方案 . 教学难点 :熟悉长高与养分 ,运动 ,睡眠等各个因素的联系 . 教学重点 :懂得长高的丰富内涵 . 教学形式 :争论 沟通 教学预备 :CAI 教学时间 :一课时 教学过程 : 一,谈话导入 : 今日老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了,真是既兴奋又伤心 ,兴奋的是你们长高了 ,伤心的是我比你们矮了 .这

2、节课 ,我们就一起来学习我又长高了二,新授 : . 1.长高真好 2.长高的隐秘1课前,老师布置大家做了一个关于身高的调查 2同学汇报调查结果 . ,谁来汇报自己的调查结果3同学们的调查说明身高与遗传 ,养分 ,运动 ,睡眠有着肯定的联系 .我们无法转变遗传 ,但我们可以转变后天的养分 ,运动和睡眠 . 4让我们先从养分开头吧 .由于养分是我们长高的基础 . 你知道我们每天都应吃些什么 ,才能满意我们身体的需要吗CAI 出示:谷物类 蔬菜水果类 动物性食物 奶制品 豆制品 油那么 ,同学你们都做到了吗同学反馈 . 5公元前 6 世纪 ,在埃多斯山崖上 ,古希腊人刻下了这样的名言 假如你想强壮

3、,跑步吧 .假如你想健美 ,跑步吧 .假如你想聪慧 ,跑步吧 . 运动对我们的长高起着至关重要的作用 ,你知道哪些运动有利于长高吗 看图 ,学生示范 . 其实 ,有些运动项目也不利于我们长高,例如举重 ,体力消耗过大的马拉松等.阅读帮忙你参与体育运动的建议6阅读医生博士的话 ,你明白了什么你有哪些不良睡眠习惯要改7针对自己的实际情形 ,从养分 ,运动 ,睡眠等几个方面给自己制订一个长高方案 并请父母或同学监督 . ,2.做心情的主人教学目的 :让学校生初步把握几种调控消极心情的方法 课前预备 :选例 ,制作投影片 ,录音机 . ,做自己心情的主人 . 名师归纳总结 - - - - - - -第

4、 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案教学方法 :讲解法 ,争论法 ,活动法 . 教学过程 : 一.导入新课 . 老师 :在我们的学习和生活中 ,有些事情会使我们产生兴奋或不兴奋的心情 ,这些 大家看图 如图 6-1并制成投影 心情是正常的吗 :它们会给我们带来什么影响呢 片,想一想 . 二.课堂争论 . 1王红落选后的不兴奋,与小刚听到要去春游的消息后特殊兴奋,是正常的心情吗2他们为什么都被老师批判了呢3你有过这样的经受和心理体验吗:正常的心情是人们心理活动的反应,是合理的 ;在争论中 ,老师应引导学校生明白但任何过度 超出正常范畴 的心情

5、,都会给人带来不良影响,特殊是消极心情 . 放投影片 对于消极心情要会掌握和调剂 ,要学会做自己心情的主人 . 4当你有苦恼时 ,你是怎么办的 请你说说你克服苦恼的体会 . 三. 课堂操作 . 教给学校生几种调控心情的方法1学会倾诉 . 摸索并回答疑题 : 2自我宽慰 . 老师给同学讲个小故事 . 摸索并回答疑题 : 老师板书 做心情的主人 . 为什么同一种情形 ,却有截然不同的感受呢 你情愿用什么方法来调整自己的心情呢自我宽慰的方法 ,就是当我们遇到了让人心烦的事,产生了不良心情时 ,可以努力从积极的角度去想问题 ,而不要从消极的角度考虑问题 ,尽量使自己的心理得到一定的劝慰 . 3老师引导

6、学校生学会用手掌图来调剂自己的心情 . 用投影仪投放手掌图 6-3.要求同学把手放在纸上 ,画出手掌图 . 老师引导学校生在图的手指甲上填写伤心,懊丧,扫兴,孤独,烦躁,同时写出产生这些心情的缘由 ,如受委屈 ,竞赛失利 ,错过看好节目的时间 ,父母外出只有 自己一 人在家 ,和好伴侣吵架等 . 留意 :此处不肯定非让同学和老师填得一样 ,同学可多 说少说 . 告知学校生这几种心情是不良心情,对我们不利 ,是应当掌握的 . 老师引导学校生提出几种排除这些心情的方法 ,填写到相对应的位置上 ,看谁填得正确 . 四.总结和建议1.我们知道 ;每个人都有苦恼和忧愁 ,遇到不顺心的事不要憋在心里 诉说

7、了 ,一切都会好的 . ,只要你纵情地2.当我们感到心情不好的时候,请把令你苦恼的事告知知心伴侣. 3.假如你没有知心伴侣 ,请把令自己苦恼的事写出来 1我为什么为这些事苦恼 2这些事对我有什么用 有什么影响 3苦恼发生的根源是什么,然后自己回答三个问题 : 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五.课外作业名师精编精品教案,生活得非请同学们为自己设计一个欢乐的小天使 .小天使没有一点苦恼和担忧常欢乐 ,并且,小天使特别善解夭意 ,它能明白我们的苦恼 ,倾听我们韵诉说 .有苦恼 的时候你就阿以向小天使讲 ,它会帮忙你解决

8、困难的3.和谐校内 拒绝暴力教学目标 : 1.学会和同学友好相处 ,拥有宽广的胸怀 . 2.感受校内生活的和谐与美好. . 3.防止与他人发生冲突 ,遭受校内暴力时要妥当处理. 教学难点 :防止与他人发生冲突 ,遭受校内暴力时要妥当处理教学重点 :学会和同学友好相处 ,拥有宽广的胸怀 . 教学形式 :争论 沟通 教学预备 :CAI 教学时间 :一课时 教学过程 : 一.导入 : 何谓 谦谦君子 1老师提出新时代的名词 :谦谦君子 .提问 :你怎样懂得 谦谦君子 这个词 你认为 什么样的人才是 谦谦君子 2同学自由发言 . 3心理测试 .CAI 出示 4老师:做完心理测试后 ,你能重新给 谦谦君

9、子 定义吗 5同学回答 ,老师整理板书 :友爱,宽容,大度,虚心 二.探究 : 查找校内里的 谦谦君子 三.合作沟通学习 怎样成为 谦谦君子 过度 :大家憧憬的和谐校内真让人仰慕啊 到吧 . ,可实际生活中唯恐并不是每个人都做得1CAI 出示的两幅插图 ,遇到这些情形你会怎么做 2同学发言3老师小结 :学习和生活中的磕磕碰碰在所难免,关键是双方都要能大度,宽容 ,那全部的冲突和纠葛就能烟消云散了. 4阅读教材的事例 有理不在声高 .摸索 :你从服务员身上学到了什么 5你宽容过别人吗 别人宽容过你吗 说出来和大家一起共享吧 . 6假如同学间真的遇到脸红脖子粗的情形 ,该怎么办呢 7只有掌握住自己

10、的心情 ,成为谦谦君子才有可能哦 .你们认为哪些人简单冲动8调查采访个别同学 :能英勇地说出你曾经冲动的事情吗 的9老师:急躁,易冲动是坏习惯 ,你们有什么克制它的妙方 10同学举例沟通 . 后来怎样克制住自己名师归纳总结 11教材也供应了三种小窍门,不妨去试试 .我期望在教室里一些惹眼的地方能贴第 3 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案一些 制怒 的警句 ,时刻提示我们 .大家去找一找 ,我们来个 制怒 警句大搜寻 ,选 择几条经典的警句作为座右铭 ,压住自己的 火气吧. 4.当心上当 遇险不惊教学目标 : 1.懂得在

11、与人交往中要当心不法分子的侵害,树立 安全交往的意识 . 2.通过熟悉生活中不法分子诱骗 ,欺诈少年儿童的常见手段 ,学会辨别真假 ,善恶. 3.遇到绑架等非法侵害时 ,冷静机灵 ,设法脱险 . 教学难点 :熟悉生活中不法分子诱骗 ,欺诈的常见手段 . 教学重点 :树立安全交往的意识 . 教学形式 :争论 沟通 教学预备 :CAI 教学时间 :一课时 教学过程 : 一.引入 : 新闻故事引入课题 CAI 播放 二.新授 . 出示课题 -当心上当 遇险不惊三.情境指导与训练过度 :大家憧憬的和谐校内真让人仰慕啊 到吧 . 1遇到坏人诱骗怎么办 2遇到坏人绑架怎么办 争论 :遇到这样的情形怎么办,

12、可实际生活中唯恐并不是每个人都做得小结 :遭受坏人绑架等暴力侵害时 ,请记住 ;爱护自身安全是第一 ,冷静冷静很重要 ,智斗歹徒是上策 . 四.总结社会上究竟好人多 ,当我们遇到坏人时可以实行适当的自救措施或向四周的人们求援 .当然 ,在平常的生活中 ,我们仍是应当增强自我爱护 们健康成长的需要 ,也是家庭幸福的保证 . 5.消防安全行教学目标 : ,安全防范的意识 ,这是我1,通过读新闻 ,模拟表演 ,交通安全学问抢答等形式引起同学们对消防安全的重视 . 2,使同学们明白一些基本的消防规章 ,知道发生火灾后应当怎样做 ,平常留意怎样预防火灾 . 教学重难点 :明白一些基本的消防规章,知道发生

13、火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾 . 教学课时 :一课时教学预备 : 1,让同学们收集有关消防事故的新闻 . 2,组织同学排演小品 . 3,选好及训练班会主持 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4,明白一些基本的消防学问名师精编精品教案. 活动过程 : 一.主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题 . 二.消防安全学问竞赛 抢答形式 1,火灾的预防包括哪些 2,易燃物品应当怎样放置 3,平常用电炉取暖对不对 有什么影响 4,蜡烛为什么要准时熄灭 5,年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮 6,发生火灾时

14、,要拨打什么报警电话 并且要说清晰什么 7,学校生能不能参与灭火行动 8,从失火的楼房内怎样逃离危急 三.看模拟表演 ,议一议 : 1,表演内容 :一名学校生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火 2,议一议 : 1表演中的小伴侣违反了什么规定2我们应当怎样预防火灾 3,把小伴侣的错误订正过来. 4,谈心得体会 . 四.模拟练习 : 集体演示意外发生时应当怎样做 五.小结 : 1,同学们小结 :通过这次活动 ,你懂得了什么 2,班主任小结 :消防学问我们肯定要牢记 ,平常预防为主 ,由于生命只有一次 ,幸福 欢乐把握在你自己的手里 ,期望同学们通过这次班会活动 ,学会珍爱生命 ,爱护自 己的人身安

15、全 . 六.课外延长 : 请你做个督导员 ,时刻提示自己留意消防安全,给小同学做出榜样 . 6.远离毒品 教学目的 : 对在校同学进行毒品预防训练 的危害 . ,施教于未然 ,使同学在走向社会前就能熟悉到毒品教学重点 :知道什么是毒品 ,吸毒的危害 ,提高抵制毒品的才能 . 教学方法 :同学收集资料 ,谈论为主 ,老师宣讲为辅 . 教学步骤 : 一,老师导入 :近几年 ,我们在报刊 ,电视上看到 ,在全国多省市 ,每年都要召开几次公开宣判毒品犯罪分子的大会 ,销毁毒品也数以吨计 .但是 ,毒品仍在中国扩散 ,甚至有的地方诱骗学校生吸毒 .所以 ,我们从小就要懂得什么是毒品 ,吸毒的危害 ,提高

16、我们抵制毒品的才能 .昨天,我布置了大家查找资料 ,今日我们来共同吧熟悉毒品的危害 . 二.同学沟通 . 三.老师宣讲 . 名师归纳总结 1,什么是毒品是吗啡 ,杜冷丁 ,海洛因 ,大麻 ,可卡因等等 .毒品的品种许多 ,它的来第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案源也很广 :既有自然生长的植物 ,又有从自然植物中加工提炼的化学药物以及人工 合成的化学药品 .都能使人成瘾 ,危害人类 .目前世界上主要有三大毒品产地 :南美的哥伦比亚东南部 ,秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带 ;南亚的 金新月地区 ,位于伊朗

17、,阿富汗 ,巴基斯坦三国交界地带;金三角 地区 ,位于缅甸 ,老挝,泰国三国交界处 .毒贩子为了赚大钱 ,丧心病狂不顾危害人类 ,制毒 ,贩毒 . 2,吸毒的危害有哪些 害己,毁家,祸国.吸毒是一种可耻的违法行为 ,也是一种自杀行为 .吸毒者大多是面色蜡黄 ,身体消瘦 ,嘴唇焦黑 ,神色漠然 .而当毒瘾发作时的狼狈相 ,更让人目不忍睹 .吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己 ,而且害自己的家庭 ,害自己的国家 .插入昆明市一个 15 岁少年染上毒瘾的控诉 . 3,我们要提高抵制毒品的才能 .俗语说 :门户关得紧 ,苍蝇飞不进 我们加强自己的思想和心理防线 ,就有可能与毒品绝缘 ,并与犯罪分

18、子作坚决的斗争 . 四.师表决心 :拒绝毒品 ,从我做起 . 五.总结发言 :今日这一课上得很好 ,我们对毒品的危害有了正确熟悉 ,师生都表了决心 ,自己不染毒 ,仍要向社会呼吁 :千万不要吸毒 . 7.艾滋病 红丝带教学目标 : 1, 明白什么是艾滋病2, 知道艾滋病的发病机理3, 明白和把握艾滋病毒传播的三种途径,.增强自我爱护意识4, 养成良好的生活习惯 ,关爱艾滋病人 ,与他们和谐相处 ,共享生命 教学重点 :明白把握艾滋病的传播途径 ,增强自我爱护意识 教学难点 :艾滋病的发病机理 教学过程 : 一.新课导入 ,板书课题 ,发放 全球 AIDS 流行情形 卡片并提出问题1你对艾滋病明

19、白多少 2为什么艾滋病有如此高的死亡率 3艾滋病通过哪些途径传播 ,如何才能预防 二,艾滋病的基本学问 1,什么是艾滋病 AIDS 2,什么是艾滋病病毒 HIV 三,艾滋病的发病机理 四,艾滋病的传播途径 提问 :以下行为会传播艾滋病吗 1.接吻 ,拥抱 ,握手 ; 2.共用餐具 ,共用学习用品 ; 3.在同一个游泳池游泳 ; 4.蚊虫叮咬 . 6,艾滋病对社会的危害 五,预防与掌握 1,为什么说艾滋病是能够预防的 2,作为个人 ,如何预防艾滋病病毒感染名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案六,关爱生命

20、 ,与艾滋病人和谐相1,正确对待艾滋病人2,艾滋病人更需要关爱3,红丝带 的含义 结课 :请同学们写一篇短文 ,谈谈对红丝带标志的看法. 8.天生我才必有用教学目的 :让同学熟悉自信心的重要性 教学重点 :让同学把握建立自信的方法 教学方法 :讲授 ,活动与表演相结合,明白自信者的表现 ,把握建立自信的方法 . 教学教具 :漫画 自卑 ,自信 ,自大 ,表格我的优点 课前预备 :让四位同学预备表演:谁是自信者 ;让每位同学写一篇文章谈自信 从中明白班上哪些同学缺乏自信及其表现 察班上每个同学有些什么优点 . 教学过程 : 一.引入 : ,以及他们对自信的熟悉 ;让同学留意观问 同学们有谁认为自

21、己是一个自信的人请举手 一般只有十来个同学举 手. 请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性. 二,自信的表现 板书 大家先看一个小小的表演 ,看有什么启示 三,建立自信的方法 板书 1,熟悉自己的优点 ,才能和特长 板书 2,感受别人的观赏 板书 3,多尝胜利的体验 板书 4,充实自我 ,提高自身素养 板书 自信是不能凭空产生的 ,必需有学问面广 ,分析 ,解决问题才能较强这些良好 素养作为基础才会有真正的自信 .假如学问浅薄却自我感觉很好便是自大 . 终止语 :总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处 ,假如你懂得保持自信 ,定立适当的目标 ,付出真正的努力 ,满怀信心地向目标一步步行进 ,胜利将会是属于你的 .请记住 :天生我才必有用 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编精品教案第 8 页,共 8 页- - - - - - -