2022年语文知识作文辅导资料.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思语文学问作文辅导资料:(写景作文辅导)写景记叙文是指描写大自然的各种景象和描写人类社会环境中的各种设施和物体的文章;一、依据景物特点和观看方法的不同,写景要有肯定的记叙次序;、按时间次序来写;自然界的景物在不同的时间内,姿势、光泽和颜色都不一样,也就是说在不同的时 间里自然景物显示出不同特点,所以要按时间变化的次序来写;如,课文漂亮的小兴安岭就是依据春夏秋 冬四季变化次序写的;、按空间方位次序来写;这里是指景物所在的位置;比如,游山,总是随着人登山位置的变换来描写一 处一处景物的,这也就是所谓移步换景的写法
2、;如课文海边小城,这类文章所写的景物的面积较大,组成 的部分也较多,要把它写详细,突出特点,一般是先用一两句话总写出特点或点出位置来引出全文,海边小 城就是从大海、海滩,始终写到小城庭院、公园、街道的每一处景物特点;、按景物的类别,分别观看和描写;如先观看群山,再观看河流 或相反的次序;例如桂林山水这篇写记叙文,就是这种记叙次序的范例;以上是几种常用的记叙次序,写景时,该用哪种记叙次序,要依据 文章的内容和要求来定;有一位小作者按从上到下的空间方位次序描写一幅草地景色;他是这样写的:天空飘着朵朵白云,小鸟在 蓝天白云间欢乐地翱翔;蓝天下是一片绿油油的草地,一位牧童在放牧;小羊羔低头吃着草;小牛
3、津津有味地 吸着母乳;马儿有的在低头查找鲜美的食物,有的悄悄地站着,似乎在观赏草地上的美景;一条弯弯的小河缓 小作者很 缓地流过草地,河里有几块青青的石头,鱼儿在石头边自由闲适地游来游去;啊,多美的景色啊!留意写出景物的位置;上面是蓝天,蓝天下是草地,草地上有小河,河里有石头 小作者观看得很认真,不 但写了图中景物的 颜色,写了马、牛、羊不同的姿势,仍加上了自己的想象,如小鸟“欢乐 ” 鱼儿 “自由闲适 ”等,表达了自己的感情;读了这篇作文,我们似乎亲眼观察了漂亮的图画;又如写漂亮的乡村,小作者是以“村子 ”作为观看点,按村里、村前、村后、村旁的次序来观看的:这 是一个漂亮的村庄;村子里,一幢
4、幢新盖的小楼被绿树环绕着,村前有一片桃树林;桃花盛开了,远远望去,像一片火红的朝霞;村后是一座青山,山上长着松树和柏树,一年四季郁郁葱葱,一道瀑布像一匹银色的绸缎 挂在山前;一条小河从村旁慢慢流过,河上有座石桥,站在桥上,可以观察清亮的河水里,一群群小鱼在相互 追赶;过了石桥,是一片稻田;拖拉机在田里耕耘,“突、突、突 ”的声音,打破了山乡的安静;一群小鸟在稻 田上空回旋着,鸣叫着,似乎在唱着春天的歌;这篇作文的小作者按次序,写清了景物的位置,作文就显得很 有条理,小作者写出了桃花的红,松柏的绿,河水的清,仍通过想象,把原先静的画面写得有声有色,动了起名师归纳总结 - - - - - - -第
5、 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思来了;如:小鱼“相互追赶 ”,拖拉机发出 “突、突、突 ”的声音,小鸟 “鸣叫 ”,松柏 “四季常青 ”等,在读者面前展 现了漂亮的山村景色 二、写好景作文,写作时仍应留意:1认真观看描写对象,观看要精确,要抓住描写对象的主要特点,例如外形、颜色、声音、动态、静态 等方面的特点;只有细心地看,连续地看,多角度地看,才能照实地反映出它们的特点;2要写自己宠爱的景物;实际上,即使单纯的写景也是要表达作者的情感的;明亮的月光,给人以安静的感觉;咆哮的大海,给人以力气与兴奋 地烘托景物的特点;
6、抓住这些感受写,不仅能将自己的情感融于描写之中,仍能有力3要留意描写对象的次序、层次、重点、景物间的关系及景物内部各部分的关系,要有次序地把这些写下来;或由远到近,或由近到远;或由外向里,或由上到下,运用定点观景或移步换景的方法把景物描述清晰;4景物描写用词要美丽、语言要生动、形象;除此之外,仍要多运用一些比如、拟人等修辞手法;写景作文,仍要留意抓住景物的变化宋写,通过景物的对比来写;只要有意识地运用这四点来写景物,美好的景物肯定会从笔下像画卷一样呈现出来;三、写景作文的几种类型:1、描述自然景物自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等;描述自然景物仍要留意以下几点:( 1)要留意
7、选 “景 ”与抒情;写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就拍那里,就把那里的什么东西都拍照下来;这就需要挑选;挑选,要抓住特色;写绘景为主的记叙文,仍应当留意思想感情的表达;一般说, 写景, 往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的宠爱,或是赞颂大自然的奇迹 总之,不能为写景而写景;只有做到情形交融,文章才能扣人心弦;(2)要留意符合客观事实;自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关;一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样;即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的相互影响,景物也会发生变化;由此可见,写景,要符合当时当地的真实情形;
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