2022年重点高中生物神经体液免疫调节测验.docx

《2022年重点高中生物神经体液免疫调节测验.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重点高中生物神经体液免疫调节测验.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 重点高中生物神经体液免疫调节测验名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 作者：日期：2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 考试时间： 30-40 分钟一、 单项挑选题（每题 6 分,共 36 分）：1. 取生长状态一样的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d 四组,将 a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从 c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入 a、b 两组被切除的位置,

2、得到 a 、 b 两组胚芽鞘,然后用单侧光照耀,发觉 a 胚芽鞘向光弯曲生长,b 组胚芽鞘无弯曲生长,缘由是（）Ac 组尖端能产生生长素,d 组尖端不能Ba 胚芽尖端能合成生长素,b 组尖端不能2.Cc 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d 组尖端的生长素不能 Da 胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b 组尖端的生长素不能 以下关于人体环境的表达,错误选项（）A抗原与抗体的特异结合发生在内环境中 B内环境成分含有 CO 、尿素、；神经递质等 C组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大 D血浆的成分稳固时,机体达到稳态3.右图表示内环境稳态的部分调剂机制；以下表述错误选项（）A如表示免疫分子,就包

3、括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调剂机制有神经和体液调剂等C冰冷时, 掌握骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮质的身体感觉中枢D如表示促甲状腺激素,素的调剂就的分泌量不仅仅受甲状腺4.以下有关生理现象的表达,正确选项（）A.被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低 B.冰冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.某人眼球被意外撞击,产生金星四溅的感觉是非条件反射 D.叩击膝盖下的韧带,小腿前踢过程中有化学物质传递信息5.以下关于生命活动调剂的表达,正确选项（）A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用 B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞 C.血液中未参加免疫反应的淋巴细胞

4、都是记忆细胞 D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 6. 关于免疫细胞的表达,错误选项（）A.淋巴细胞包括 B 细胞、 T 细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有 T 细胞和 B 细胞 C.吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体二、 填空题（共 54 分）：7. （10 分,（1）小题每空1 分）肺牵张反射是调剂呼吸的反射之一,图a为肺牵张反射示意图；该反射的感受器位于肺中,深吸气后肺牵张,感受器兴奋,神经冲动经传入神经传入脑干,抑制吸气,引

5、起呼气；回答以下问题：1图a中 a、b、c、d 是反射弧的组成部分,a 是,b 是,c 是,d 是；2人体要屏住呼吸必需受到图 a中 的调控；3图a中神经元和之间形成的突触 放大后的突触如图 b所示 中,突触小体是神经元 的 填“ 轴突” 、“ 树突” 或“ 细胞体”末端膨大形成的,突触后膜位于神经元的 胞体”；填“ 轴突” 、“ 树突” 或“ 细8.（10 分） .某爱好小组通过记录传入神经上的电信号及产生的感觉,讨论了不同刺激与机体感觉之间的关系,结果如下：（1）神经纤维在未受到刺激时膜内外电位的表现是,受到刺激时产生的可传导的兴奋称为；不同；不（2）不同类型的刺激引起不同类型的感觉,缘由

6、是同强度的刺激通过转变传入神经上电信号的,导致感觉强度的差异；（ 3）当给某部位受损的人热刺激时,可在整个传入通路中记录到正常电9.信号,但未产生感觉,其受损的部位可能是；（7 分）讨论者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响；（1）冷水刺激引起试验大鼠皮肤_产生兴奋, 兴奋沿传入神经到达4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经的突触前膜释放_,引起皮肤血管_,削减皮肤散热量；同时引起_（填激素名称）分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维护 体温稳固；（2）冷水刺

7、激产生的兴奋仍可以通过神经中枢作用于胰岛,引起 _分泌增加,该激素促进 水刺激；_分解,血糖水平上升,以对抗冷（3）胃黏膜可抵挡致病微生物对机体的侵害,在机体 _（填“ 特异性“ 或” 非特异性 ）免疫中发挥重要作用；10.（7 分）下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程,示细胞,请回答有关问题；数字表示过程, 字母表（1）造血干细胞形成各种血细胞需要经受细胞的和过程；图中b 指的是成熟的 _细胞；（2）图中 a 是细胞；在过程中,a 细胞发挥的作用是抗原,并将抗原给 b 细胞；（3）图中过程属于_免疫；与过程相比,过程的应答反应特点是；（2 分）（4）c 细胞识别抗原而被致敏,它需要活化的

8、 b 细胞分泌 _,促进其分裂分化产生 _ _和_ _；（5）如该抗原为 HIV,侵入人体后, 攻击的主要对象是上图中的 _ _（填图中字母）细胞,最终会使人丢失一切免疫功能；11.（10 分）某基因的反义基因可抑制该基因的表达；为讨论番茄中的 X基因和 Y基因对其果实成熟的影响,某讨论小组以番茄的非转基因植株（A 组,即对比组）、反义 X 基因的转基因植株（B组）和反义 Y基因的转基因植株（C组）为材料进行试验； 在番茄植株长出果实后的不同天数（d）,分别检测各组果实的乙烯释放量（果实中乙烯含量越高,乙烯的释放量就越大）,结果如下表,回答以下问题：（1）如在 B 组果实中没有检测到X 基因表

9、达的蛋白质,在C组果实中没有检测到5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - Y 基 因 表 达 的 蛋 白 质 ； 可 推 测 , A 组 果 实 中 与 乙 烯 含 量 有 关 的 基 因有, B 组 果 实 中 与 乙 烯 含 量 有 关 的 基 因有；（ 2 ） 三 组 果 实 中 , 成 熟 最 早 的 是 组 , 其 原 因是；假如在 35 天时采摘 A 组与 B组果实,在常温下储存时间较长的应是 组；12.（8 分）讨论人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的试验,结果见下图；请回答：（1）比较曲线1.

10、2.3.与 4.可知 _ _对侧芽的生长有抑制作用,其中起作用的主要激素是_ _,而且 _ _（激素）能对抗这种激素的抑制作用；（2）比较曲线4 与 5；可知赤霉素能明显促进_ _ _组织；_；而在完整豌豆植株的顶芽中,赤霉素产生于（ 3 ） 分 析 上 图 , 推 测 侧 芽 生 长 速 度 不 同 的 原 因 是 侧 芽 内 _ _浓度或比例的转变；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 答案：一、单项挑选题1-6： DDCDDA 二、填空题7.1神经中枢；传入神经；传出神经；效应器 2大脑皮层 3轴突；细胞体8.

11、（1）外正内负；神经冲动 2）感受器；频率 3）大脑皮层（神经中枢）9.（1）（冷觉）感受器 神经递质 收缩 甲状腺激素（和肾上腺素）（2）胰高血糖素 肝糖原（元）（3）非特异性10.（1）分裂 分化 T（淋巴）（2）吞噬（巨噬）摄取和处理（处理、吞噬、消化）呈递（传递）（ 3）体液 能快速增殖分化为效应（B）细胞（ 4）淋巴因子 效应B 细胞（浆细胞）记忆（ B）细胞（ 5）b 11. （1）X 基因、 Y基因 X基因、 Y 基因和反义 X 基因（2） A 乙烯具有促进果实成熟的作用,该组乙烯的含量（或释放量）高于其他组 B 12.（1）顶芽 生长素 细胞分裂素 （2）侧芽的伸长 分生（仍存在于幼叶和胚中）（ 3）各种植物激素7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页