2022年小学人音版二年级下册音乐《玩具交响曲》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载义务教与课程标准试验教科书音乐二年级第四册 学校人音版二年级下册音乐玩具交响曲精品教案教学目标：1、学问技能目标：能够运用玩具仿照音乐中各种玩具发出的声音；能够用 打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和高低；2、过程与方法：能够运用线条、色块、图形,记录声音或音乐；能够运用 人声、乐器或其他音源进行创作 情感态度价值观： 通过倾听音乐 玩具交响曲,并且参加打击乐器表演,3、能够用简明的表演动作表现音乐心情；教学内容：一、 完整倾听玩具交响曲第一乐章,引导同学体会乐曲活泼好玩欢乐的音 乐心情；二、 复听乐曲,让同学说出音

2、乐中特别的声音,并且能结合玩具和打击乐器的 声音来进行仿照；三、 听到音乐做自己喜爱的动作,表演或者仿照敲击某种乐器；作品简析：老莫扎特的玩具交响曲 ,是不同作曲家创作的同名交响曲中最 早、也是最出名的一首；其短小、精炼,通俗易懂,除弦乐器外,使用了一些 玩具作为乐器,从而增加了不少迷人的童趣；在这首作品中,各种鸟鸣声、玩 具发条声和铃声等的运用,制造出一种稚意盎然的氛围；该曲为 3 个乐章：快板,简洁的奏鸣曲式；小步舞曲；终曲快板；一共演奏约 10 分钟；这部交响曲虽然篇幅很小, 但格调纯朴、 轻盈,意境淡美、绵长；教学过程：导入新课：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共

3、4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师：同学们我们一起倾听一首乐曲,听听这首乐曲中有没有你熟识的声音,请你用动作仿照一下1、完整倾听玩具交响曲第一乐章问：你们听到了哪些熟识的声音？（同学沟通）问：你能用动作仿照一下吗？（同学仿照）老师：这段音乐中有很多用乐器和玩具仿照的声音,所以这首乐曲叫玩具交响曲（出示课题）师： 这节课老师也给同学们带来了一件乐器,大家闭上眼睛, 听一听他是谁？（敲击三角铁）三角铁在演奏时 仿照一下,左手提着吊绳,用右手敲击,大家一起跟着师 ：仍有一些小乐器放在大家的凳子下面,赶快拿起来和小伙伴沟通一下听听他们的声音同学们演奏乐器三角铁

4、串铃挂木鱼老师：请你说说你的乐器是什么？你怎样来演奏？（同学分别展现）老师准时订正：串铃在演奏的时候,身体要坐直,右手拿起乐器摇奏,大家一起跟着仿照一下三角铁在演奏时,左手提着吊绳,用右手敲击,大家一起跟着仿照一下,老师：你们仍有别的演奏方法吗？想一想？老师告知大家仍有一种演奏方法叫滚奏,左手提着吊绳, 右手拿着小棒在里面滚动着演奏,大家一起仿照一下；（乐器寂静）刮木鱼：演奏时,左手拿着带有螺旋装的木棍,右手拿着小木棒在上面刮奏发出声音；大家跟着仿照一下师：请同学们拿起手中的乐器 小乐器预备好 2、（倾听第一部分）一起参加玩具交响曲第一部分的演奏名师归纳总结 - - - - - - -第 2

5、页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学参加音乐演奏,老师指挥小乐器请休息 倾听 主题旋律 老师：同学们的表现特别棒,接下来听一听第一部分的音乐主题中有哪些打 击乐器和玩具的声音？想想假如可以用线条表示,你想用什么线条？（同学回答）老师启示同学,你能画出来吗？其他同学跟着画一画 老师：请同学们拿起刮木鱼加入演奏,布谷鸟的叫声我们可以用什么方式：声音仿照,大家试一试 给音乐伴奏小乐器请休息 老师：我们可以试着用“ peng ” 哼唱一下吗？ 老师：再来听一听第一部分,我们哼唱的主题旋律在第一部分显现了几次？如过你听到,就请你用“ peng ” 跟着唱

6、一唱 再次倾听第一段老师：同学们 我们刚才听到好多乐器的声音,接下来大家听来听其次部分,你仍能听到什么声音？能让你联想到什么？听其次部分 评判 师：你听到什么声音了？能联想到什么？老师：你来仿照一下 再次倾听其次部分,听到鸟叫,振翅的声音,你来仿照一下老师：我们一起参加到音乐的表演中老师：原先我们手中的乐器可以仿照这么多好玩的声音,你们听 第三部分中用 没有主题旋律啊听到请你唱一唱 倾听第三部分做动作表演；按音乐的节奏做翱翔 振翅的动作都可以；老师：今日老师仍带来一首与玩具有关的音乐玩具兵进行曲,你们听听？熟悉吗？大家跟着老师表演一下,你们熟识吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师：音乐家为同学们创作了这么多与玩具有关的乐曲,今日我们观赏的这首 玩具交响曲就是莫扎特的父亲莱奥波特莫扎特创作的,你们看这是交响乐队的 演出场面,同学们,我们也拿起手中的乐器再一次参加到玩具交响曲的演 奏中合奏：玩具交响曲名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页