2022年辽宁省八年级人与社会教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 八年级人与社会学科教案课题重第 1 课 璀烂的少数民族文学课型新授课课时1 点明白少数民族文学文艺作品导难点懂得少数民族文学文艺作品所表达等情感、含义学目才能目标能够朗读或者背诵几部少数民族文学作品标情感、态度通过明白少数民族文学文艺作品进而更深层次明白中华民与价值观族璀烂的文化依据问题导入新课我国是一个统一的多民族国家,各 课前导入 少数民族在漫长的历史进展过程中形成了独具特色的民族 文学,增强了观赏一首少数民族歌曲；同学们听过这首歌吗？你知道这教情形摸索首歌的歌词来自哪一部文学作品吗？它是哪个民族的作品？学敕勒歌：是南北朝时期北朝流传的一首

2、少数民族民歌；过它勾画出北国草原壮美富裕的风光,抒写了人们喜爱家乡、喜爱生活的豪情；它境域开阔,豪爽刚健,语言淳朴无华,艺术概括力极强,受到历代文论家的一样好评；阿诗玛：是流传于彝族支系撒尼人的叙事长诗；它叙述程课堂展现了漂亮的姑娘阿诗玛不屈不挠地同强权实力作斗争的故事；揭示了光明终将代替黑暗、善美终将代替丑恶、自由终将代替压迫的人类抱负,反映了彝族撒尼人“ 断得弯不 得” 的民族性格和民族精神；格萨尔王传：是藏族人民集体创作的一部宏大的英雄史 诗；它结构雄伟,卷幅浩繁,气概磅礴,流传广泛,是研 究古代藏族社会的一部百科全书,被学术界誉为“ 东方的 荷马史诗” ；名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、少数民族文学知多少？通过各种途径查找少数民族文互动探究学作品及其表现形式,并以小组为单位进行汇报 二、把大家耳熟能详的歌曲改编于少数民族的民歌进行收集整理,并进行朗诵或者演唱当堂训练说一说你所明白的少数民族音乐或以少数民族为背景进行 创作的电影、电视剧或者其他类型的艺术作品；课外探究各民族文学在历史进展过程中不断地沟通融合,彼此影响；诗经中的很多篇章都来源于各民族中流传的歌谣作品；从古至今仍有很多少数民族作家为中国文学进展做出了奉献,请同学们查一查他们的作品,进行品读布置作业第 1 课 璀烂的少数民族文学板

4、书设计 1. 广为流传的少数民族文学2. 你所明白的少数民族文学艺术作品课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第 2 课 成果丰硕的古代数学课型新授课课时1 导重点明白古代数学成就难点明白古代数学的成就对世界的进展起到了那些作用学目才能目标通过学习明白数学在社会进展生产方面得到了那些应用标情感、态度通过学习古代中国对数学对争论成果,能够明白古代中国与价值观的文化的壮美与璀烂,形成对国家文化的认同感、骄傲感依据问题导入新课我国文化源远流长,古代中国在很课前导入 多方面为世界的进展做出了不行磨灭的贡献,有

5、那位同学 能说一说你所知道的古代中国有关数学的争论成果；周公问商高：“ 夫天不行阶而升,地不行得尺寸而度,请问教情形摸索数安从出？” 商高答复： “ 勾广三,股修四,径隅五； ” 你能说出他的解决方法是运用了哪方面的数学学问吗？学过1. 中国是世界上最早产生并确立完善十进制及位置值概念的国家；十进制就是以10 为基底,逢 10 进一位；位置值就是规定同一数符因其位置不同而表示不同的数值；2. 算筹和算盘是中国古代的运算工具；中国人的算筹和算 盘在阿拉伯数字显现以前是全世界广为使用的运算工具；程课堂展现我国古代辉煌的数学成就,大都借助于算筹和算盘完成；3. 九章算术 标志着我国古代完整的数学体系

6、已经形成；它对中国传统数学的影响,正如欧几里得的几何原本对西方数学的影响；九章算术共收录了 246 道数学应用 题,包括“ 方田”“ 粟米” “ 衰分” “ 少广” “ 商功” “ 均输”“ 盈不足” “ 方程” “ 勾股” ,共九章,几乎涵盖了当时社会 生活的各个方面；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 唐朝诗人李白买酒的打油诗是一道好玩的数学问题,思 考一下古人是用什么样的方法解决的？互动探究 2. 你仍直到哪些好玩的古代数学问题？仍有哪些成语或者 俗语来源于数学的规律或者规章？以小组为单位,争论后 得出同

7、一的结果进行汇报；当堂训练幻方是由中国古人创造的数学嬉戏,讲明规章,同学们以 小组为单位完成幻方的嬉戏；勾股定理有哪些价值？古代中国数学家对圆周率有哪些研 课外探究 究？利用各种途径查一查,我国古代数学仍有哪些世界之 最？布置作业第 2 课 成果丰硕的古代数学板书设计1. 古代中国的数学成就 2. 李白的诗和幻方嬉戏3. 祖冲之和圆周率课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第 3 课 异性交往懂分寸课型新授课课时1 导重点明白男生女生的区分和各自的优点难点知晓异性交往的原就、礼仪学才能目标通过学习异性

8、交往原就和礼仪,在日常同学生活中进行应目用标情感、态度通过学习异性交往的分寸,树立正确的异性交往价值观,与价值观为自己制造美好的中学学习生活；课前导入通过问题导入 - 你所熟悉的男生女生关系是什么样的？异性交往应当留意哪些事项？四幅图片中的场景是否见过？哪一种是我们应当提倡的？教情形摸索你置身图一中,你想对谈论的同学说什么？对两名争论问题的同学说什么？你喜爱图片中哪个女生,为什么？男生女生：学1. 各自优势：男女生在思维方式、语言才能、空间才能方 面都存在着差异；因此,正常的异性交往对青少年的健康成长是有好处的；过2. 男生与女生喜爱交往：进入青春期后,中同学的性意识、性心理开头萌发,对异性有

9、一种靠近或喜欢的情感,期望多与异性接触；这是健康而正常的情感显露；但是要把握程课堂展现好交往的“ 度” ；交往原就：交往要自然、交往要适度、交往要公平、要自尊自爱 交往礼仪：交往范畴有分寸、交往尺度有分寸、交往场合有分寸、交 往内容有分寸、交往形式有分寸、交往途径有分寸交往须知：不要过分热忱、不要过分冷淡、不要过分拘谨、不要过分 奇怪名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 想一想,做一做 开学了,老师支配你为一名因病休假的异性同学送书,你 会怎样做？读一读,议一议 互动探究 阅读教材中的两个案例,说一说自己的想法 演一演

10、 听说小成同学要转学去外地读书,同学们都很舍不得；班 长打算召开班会表达同学之情；同学们纷纷预备礼物和小 节目,请与小组同学再现班会情形当堂训练 有感情的配乐朗读汪国真的诗歌不,不要说问卷小调查：课外探究1. 我喜爱这样的男生 2. 我心中的女生是这样的3. 列出班级男女生各自憧憬的十大优点布置作业第 3 课 异性交往懂分寸板书设计1. 男生女生的区分和各自的优点 2. 异性交往应当留意哪些事项3. 正常的异性交往的好处课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第 4 课 行使权力履行义务课型新授课课时1

11、 导重点区分公民权益与义务难点权力与义务的区分学目才能目标能够在参与社会生活中履行公民义务、正确行使权力标情感、态度依据所学学问自觉履行公民义务,做知法懂法的好公民与价值观课前导入列举一系列公民权益和义务,让同学区分哪些是在行使权力,哪些是在履行义务？情形摸索阅读书上第 23 页材料答复以下问题：1. 你知道法院为什么做出这样的判决吗？2. 这个案例给了你哪些启示？教 展现宪法规定的公民基本权益：公平权、政治权益和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权、社会经济权、社学课堂展现会文化权力和自由等20 多项；展现宪法规定的各项基本义务：爱护国家统一和全国各过民族团结；遵守宪法和法律,保守国家隐秘,

12、爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,敬重社会公德；爱护国家安全、荣誉和利益；保卫祖国、抗击入侵、依法服兵役和参与民兵组织；依法纳税；参与劳动等等；程活动一：通过本课的学习,你对公民的基本权益有了更多的明白,请你查阅中华人民共和国宪法的详细规定,列举公民的基本权益并填写在下面的空格内；互动探究活动二：各抒己见 1. 有人说：“ 既然宪法和法律给了我权益,那么我就可以想干什么就干什么了；” 这种说法对吗？为什么？2. 有人说：“ 受训练是公民的基本权益,所以,我想上学就 上学,不想上学就不上学； ” 这种观点对吗？为什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学

13、习资料 - - - - - - - - - 当堂训练 列举你所熟知的公民权益和义务？课外探究以案说法：依据书上29 页的实际案例答复以下问题：材料中的小耿享有宪法给予的哪些基本权益？他又履行了宪法规定的哪些基本义务？布置作业板书设计第 4 课 行使权力履行义务1. 权益与义务的区分1. 权益与义务的特点2. 权力与义务的一样性课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课题第 5 课 民事活动法律相伴课型新授课课时1 导重点民事主体享有的民事权益难点各县民事权益的详细标准学目才能目标能够运用所把握的民法学问爱护

14、自身合法利益标情感、态度在参与民事活动中,知法、懂法、守法,做合格公民与价值观依据问题导入新课我国公民除了享有宪法规定的基本课前导入 权益,同时仍享有其他法律规定的各种详细权益；列举你 所熟知的民事活动；阅读书中第 31 页材料,答复以下问题：教情形摸索1. 你知道什么事行为才能吗？2. 涛涛爸爸说的“ 限制行为才能人” 是什么意思？学过 1. 向同学逐一展现什么是人身权、物权、债权、学问产权 等；2. 展现中华人民共和国宪法其次十四条,如何标准的程课堂展现劳动合同；3. 展现中华人民共和国合同法具有怎样的法律约束力4. 展现中华人民共和国未成年人爱护法对爱护未成年 人的合法权益提出了哪些要求

15、；5. 展现民法总就对未成年人的定义名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动一：小法官断案依据材料分析请你说一说：1. 王某应当承担怎样的法律责任？互动探究2. 日常生活中,我们应如何处理邻里关系？活动二：各抒己见依据材料分析请你说一说：1. 妈妈的做法和说法对吗？为什么？2. 请你帮忙蕾蕾来说服她的妈妈；以案说法：阅读书上第37 页材料答复以下问题；当堂训练你同意哪种观点？你认为蛮烦作文作者的行为是否构成抄 袭或者剽窃,是否侵害了原作者的著作权？请同学们发表自己的看法；课外探究阅读中华人民共和国民法总就为社会生活“

16、 立规 矩” ,列举你明白的民法,以身边实际大事为例；布置作业板书设计第 5 课 民事活动法律相伴1. 民法的种类2. 民法的详细规定3. 我们如何承担法律责任课 后 反 思名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级八年级课时第一课时地点教室主题 人与社会内容 第 6 课 遵纪守法 警钟长鸣教学目标 1. 懂得遵纪守法的重要性2. 明白一些清正廉洁的人物3. 学会做一个遵纪守法的公民教学方法 争论法1.导入俗语说：“ 国有国法,家有家规”；做人做事都要依据规章去做,自觉遵守党纪国法；可是就有一些人,为了到达个人 的目

17、的,损害了人民的利益,形成了不良的社会影响；2.实践探究 举办争做守法廉洁中同学系列活动教 学 过 程主题班会活动方案 班会主题 班会目标 活动预备 活动过程活动总结 写一篇以“ 争做守法廉洁中同学” 为主题的建议书3.总结 这就告知我们,无论是做人仍是做事,都要有廉洁的意识；廉洁是做人的美德,廉洁是做官的官箴,廉洁更是法纪的要 求；作业名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级八年级课时第一课时地点教室主题 人与社会 内容 第 7 课 独具匠心的空间艺术 教学目标 1. 明白空间艺术的分类 2. 观赏部分世界闻名空

18、间艺术家的作品教学方法 争论法1. 导入 同学们,你明白空间艺术吗？你知道空间艺术有哪些分类 吗？空间艺术的部分代表作有哪些吗？2. 实践探究 搜集与整理：利用多种手段,以小组为单位,搜集空间艺术教 学 过 程和艺术鉴赏等方面的相关资料,明白他们生产的时代背景和 艺术风格,并将资料整理、汇总；争论性学习：以小组为单位,自拟争论课题,开展争论性学 习活动,撰写争论报告,并将争论报告在班会上沟通；实践与体验：以学校“ 艺术节” 为契机,以班级为单位,开展绘画竞赛；将评比出来的作品做成展板,展现实践成果 3. 总结 艺术,是才艺和技术的统称；空间艺术,包括绘画、雕塑、工艺美术、摄影艺术、建筑艺术和园

19、林艺术；由于中西艺术 的宇宙观、世界观和哲学背景的不同,导致了中西艺术的差 异,使中西艺术形成了不同的风格；作业名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级八年级课时第一课时地点教室主题 人与社会 内容 第 8 课 脍炙人口的时间、空间艺术 教学目标 1. 明白时间艺术和时空艺术的分类 2. 观赏部分世界闻名时间艺术和时空艺术作品教学方法3. 懂得艺术与现代科技的融合 争论法1. 导入 同学们,你们明白时间艺术和空间艺术吗？你知道时间艺术 有哪些分类和闻名代表作吗？时空艺术有哪些分类和闻名代 表作吗？2. 实践探究 收

20、集与整理：以小组为单位,利用多种手段收集文学、音乐教 学 过 程等艺术方面的资料,明白他们产生的时代背景和艺术风格,并将资料整理、汇总；阅读与观赏：利用寒暑假时间,阅读一本名著或者一部名剧、一场音乐会,写一篇读后感或观后感；争论性学习：以小组为单位,自拟争论课题,开展艺术方面的争论性学习活动,撰写争论报告,并将争论报告在班会上 沟通；实践与体验：利用学校“ 艺术节” 活动,以班级为单位,开 展读书沙龙、歌舞竞赛、戏剧表演等活动；3. 总结 相互举荐一本书或者一部电影,说说举荐理由和自己的感悟作业名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - -

21、- - - - 年级八年级课时第一课时地点教室主题 人与社会内容 第 9 课 承载友情与和平的体育教学目标 1. 明白体育的分类2. 知道体育竞赛的种类和方法3. 明白我国民族传统体育项目4. 明白做一个国际赛场上的合格抱负者的基本条件教学方法 争论法1. 导入同学们,信任你们肯定看过很多体育节目吧！那么,你知道体育都有哪些种类吗？你知道该如何做一名国际赛场上的合格抱负者吗？2. 实践探究教 学 过 程收集与整理：以小组为单位收集竞技体育、休闲体育、健康 体育等方面的资料,并将收集的资料整理后汇总；沟通与研讨：以小组为单位,尝试介绍自己知道的一项竞技 体育项目及其规章；以小组为单位,研讨作为一

22、名大型赛事 合格抱负者应具备的条件；实践与体验：以小组为单位,运用剔除法或单循环法进行一项小嬉戏,亲身体验体育竞赛的方法；3. 总结课后可以明白一下奥运会和残奥会抱负者的要求,让我们在2022 年北京冬季奥运会做出一份贡献作业名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年级八年级课时第一课时地点教室主题 人与社会内容 第 10 课 成为保藏家 教学目标 1. 把握保藏东西的一切相关信息 2. 明白保藏的价值教学方法 争论法1. 导入“ 乱世黄金,盛世保藏”；随着我们生活水平的提高,人们越来越重视投资理财；如何正确挑选一种风险小、升值快的收 藏品,是每一个投资者、保藏家最为关怀的问题；下面就让 我们共同来探究保藏的隐秘吧！教 学 过 程2. 实践探究 活动一：保藏信息发布会活动二：介绍自己的保藏品 活动三：明白中国历史上最大的保藏家3. 总结通过藏品的升值能增加我们的财宝,更能让我们学到学问,感到心情愉悦,给生活带来欢乐！作业名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页