2022年初中体育课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案中学体育课教学设计授 课 人康 文 亿单 位富县沙梁中学课题加速跑1、学问目标：通过教学使同学形成正确的技术概念,大部分同学基 本把握起跑后加速跑技术动作要领；教学目的 与要求2、技能目标：通过教学增强上下肢和谐协作、快速摇摆的才能和腿 部蹬地的才能；3、情感目标：在反复练习中能克服心理障碍,体会胜利的欢乐；4、社会适应目标：增强同学小组合作才能和发觉问题、解决问题的 才能；名师归纳总结 教学重点起跑后加速跑技术动作的掌握；场地器材田径场、矿泉水瓶4个、纸球 4 个；教学难点克服怕摔倒的心理症结；教学过程达成目标学习内容老师活

2、动同学学习教学组织开头部分1、整队检查；1、建立良好1 、鸣哨整队；1、入队快速,组织：2、师生问好,师生关系和2 、师生问好,精神饱满； 宣 布 本 节 课氛围；宣 布 本 节 课2、向老师问 教 学 内 容 和2、培育同学教 学 内 容 和好； 目标；的自觉性和目标；3、积极仔细 积极性,养3 、提出练习投入；成遵守纪律中 的 安 全 措男生第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编优秀教案女生的好习惯；施；预备运动：1、培育同学1 、组织同学老师组织：绕圈慢跑；在运动前要跑步热身；做热身运动2 、老师喊口的习惯；令 带 领

3、学 生2、使同学全做预备活动；要求：精3 、老师语言神饱满,充分身的关节、肌肉充分活活动开身体鼓励提示；动开,预防各部位；运动损耗；预备部分名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学过程达成目标名师精编优秀教案同学学习教学组织学习内容老师活动名师归纳总结 基本部分1 、不摆臂通过练1 、讲解、示1 、仔细观看1、不摆臂习、竞赛来激跑步：范动作,提出示范,留意听的跑步练习图两手放背发同学对参问题：不摆臂讲要求；形：后跑；与运动的兴的 跑 步 感 觉2 、分析和总 一手放背趣,巩固动如何？结自己动作,后,一手摆作,提高同学2

4、 、提出动作找 问 题 并 解 臂；的速度素养要求,讲解动决问题； 两手放头和应变才能,作要领,示范3 、同学听老 上跑；培育同学积动作后,组织师 口 令 和 要 2 、原地摆极进取、努力好秩序,完成求进行竞赛；拼搏和团结学习内容；2 、加速跑图臂练习；3、15 米加合作精神；3 、叙述接力速跑：比 赛 的 方 法形：走三步后与规章,组织 加速；好竞赛；原地小步 跑 后 加 速 跑； 原地转体 加速跑；15m第 3 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 4、30 米加名师精编优秀教案速跑：蹲式后加 15m 速跑；半蹲式后 加速跑；3、竞赛图形

5、：站立式后 加速跑； 5 、接力跑 竞赛； 15m 名师归纳总结 终止部分放松活动身心放松1 、鸣哨集队；1 、集队做到组织：2 、组织放松 快、齐；活动；2 、在老师带3 、小结；领 下 有 节 奏放松； 3、课后总结； 第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 春雨的颜色说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏,百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色；春雨的颜色意境优 美,散文诗中绵绵的春雨,屋檐下叽叽喳喳的小鸟,万紫千红的大地,给人以美的陶冶 和享受,与此同时启示幼儿通过简洁美丽的语言以及相应的情形对话练习感受春天的

6、勃 勃生气；激发幼儿喜爱大自然的情感,启示幼儿观看、发觉自然界的变化,感知春的意 韵,并尝试运用多种方法把春雨的颜色表现出来,以此来表达自己的情感体验；二、幼儿情形分析：中班下学期的幼儿探究、 分析、观看才能有了肯定的进展, 并且孩子们布满了奇怪 心和剧烈的探究欲, 能主动地去探究四周和环境的变化,并且能依据变化运用自己的表 达方式将感知到的变化加以表现； 同时这个时期的幼儿的语言表达才能及审美才能有一 定的进展,孩子们在平常的活动中也积存了很多有关绘画方面的体会在活动展现出来；三、活动目标 ：对训练活动起着主导作用, 我依据中班 训练活动的目标是训练活动的起点和归宿,幼儿的实际情形制定了一下

7、活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美；2、才能目标：进展幼儿的审美才能和想象力；3、认知目标：帮忙幼儿在懂得散文的基础上感受春天的生气,知道春雨对万物生 长的作用；四、活动的重点和难点 ：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话,感受散文诗的美丽,进而丰富词汇、进展幼儿的观看才能、思维和语言表达才能；难点是：学习词语“ 淋、滴、洒、落” 、学习春雨的对话、诗句“ 亲爱的小鸟们,你们 说得都对,但都没说全面,我本身是无色的,但我能给春天的大地带来万紫千红” ；五、活动预备：1、体会预备：课前学会朗诵诗春天,并组织幼儿春游,依据天气情形实地观 察春雨,让幼儿感受明白春天的有关学问体

8、会；2、物质预备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法： 陶行知先生曾经说：“ 解放儿童的双手,让他们去做去干” 所以在本次活 动中,我力求对幼儿充分放手,对大限度的激发幼儿的学习爱好,让他们自己去探究、去发觉、去感受,我主要实行了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话,帮忙幼儿 积存整理自己积存的有关春天的学问体会；2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展现春天的勃勃生气, 春雨的色 现代教学帮助手段 彩散文诗的情形, 也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵表达出来的；的运用进一步强化了他的作用,使幼儿对春天、春雨更加明白和熟识；3、情形演示法：将

9、幼儿置身于春雨的颜色散文情形中,通过角色表演,强化 幼儿对春雨的颜色的感受；此外我仍适时采纳了沟通争论法、鼓励法、 审美熏陶法和动静交替法加以整合,使 幼儿从多方面获得探究过程的愉悦；七、学法 ：1、多种感官参加法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究 问题,用适当的方式表达沟通探究的过程和结果,本次活动中, 幼儿通过观看发觉自然 界的变化, 感知春天的意韵, 并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的颜色表现出来,以 此来表达自己的情感体验；2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆成效就会明 显提高；在活动中,让幼儿自己进行角色表演,说出小动物们之间的对话,肯定会留

10、下 深刻的印象,同伴之间合作表演的欢乐,也将成为他们永久的回忆；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案八、教学过程 活动流程我采纳环环相扣来组织活动程序,活动流程为激发爱好谈春天-看春雨-观赏散文诗 - 情形表演 -体会总结 - 审美延（绘画形式）1、激发爱好谈春天“ 爱好是最好的老师” ；活动开头我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的 体会进行整理,激发幼儿活动爱好；2、看春雨 观看课件春雨的颜色前半部分,到春雨姐姐欢迎的最热闹老师说：一天,一群小鸟在屋檐下躲雨, 他们在争辩一个好玩的话题, 你

11、们知道他们在争辩什么问题吗？ （幼 儿回答）对他们在争辩：春雨究竟是什么颜色的？这样的设计自然合理,进而引出散文诗春雨的颜色3、观赏散文诗（1）完整观赏后请幼儿把不懂得地方提出来,由幼儿提出来,老师引导争论,帮 助幼儿懂得散文诗的内容；（2）查找句子、加深印象 给幼儿提出要求,请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树 上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语,通过找,让幼儿学会“ 淋、滴、洒、落” 并学会 用小动物的话来朗诵、来回答,促进幼儿积极思维,锤炼幼儿的口语表达才能,强调了重点,懂得了难点；4、情形表演：分角色进行朗诵表演；5、体会总结：将本家活动内容的前半部分进行总结,给幼儿一个春天的完整印象；6、扩展延长、升华主题 引导幼儿运用手工工具, 用绘画的方式将幼儿感受到的春雨的颜色 散文诗的意 境描画出来,巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页