2022年防煤气中毒防火灾主题班会教学设计方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 防煤气中毒防火灾主题班会教案设计活动目标：1、通过对煤气中毒大事的明白提高同学的安全防范意识；2 、分析煤气中毒的缘由,让同学把握遇煤气中毒时如何自 救；3 、让同学把握在教室突遇火灾时如何安全自救的学问；活动重、难点：通过活动提高防煤气中毒防火灾同学安全自救意识；教具预备：多媒体、饭盒 课时：一课时 活动过程：一、联想导入 冬天立刻就要到了,气温也要下降了；天气冷的时候,我们都 会想做一件事？生火取暖；这一过程中会有安全隐患吗？煤气中毒 和火灾；多媒体展现课题：防煤气中毒防火灾主题班会；二、明白煤气中毒的危害；（一）、多媒体展现煤气中毒的大事

2、,让同学重视煤气中毒危 害；（二）、什么叫煤气？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师问,同学答煤气是一种混合气体,其中 体,叫做一氧化碳；（三）、什么叫煤气中毒？30%是无色、无味、无刺激性的气老师先讲含义,再通过嬉戏让同学懂得；我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组 成；人们在生命过程中所需要的氧气,是靠红血球中血红蛋白把氧 气带给人体的各个部分的；煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时,会 产 生 一氧 化碳气 体 - 煤气 ； 一氧化 碳 攻击 性 很强, 空 气中 含 0.04%0.06%或以上浓度

3、很快进入血流,在较短的时间内强占人体 内全部的红细胞,紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放,使其形成碳 氧血红蛋白,取代正常情形下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋 白,使血红蛋白失去输送氧气的功能；一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300 倍；一氧化碳中毒后人体血液不能准时供应全身组织器官充分的氧气,这时,血中含氧量明显下 降；大脑是最需要氧气的器官之一,一旦断绝氧气供应,由于体内的氧气只够消耗 10 分钟,很快造成人的昏迷并危及生命；做嬉戏让同学懂得煤气中毒的过程：1、要求两个同学在规定时间（1 分钟）内运输饭盒,看谁在规定时间内运输饭盒最多为胜者；2、分两组竞赛,一组四人；每组要

4、求4 个同学一人用一只手在规定时间（ 1 分钟）内运输饭盒,看谁在规定时间内运输饭盒名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 最多为胜者；小结：老师通过嬉戏,引导同学明白煤气中毒的原理；（四）煤气中毒的表现 同学争论回答,老师进行评判；1、轻度煤气中毒：最初感觉为头疼、头晕、恶心、呕吐、脆弱 无力；2 、中毒煤气中毒：大部分人快速发生为抽痉、昏迷、尚有面 色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至 昏迷 ；3 、中毒煤气中毒：很快呼吸抑制而死亡；（五）、救助方法 生争论,老师评判 1 、冷静冷静；2 、打开室

5、内门窗,快速将患者移到空气新奇的室外,解开患 者衣扣；3 、如患者能饮水,可赐予热糖茶水或其他热饮料；4 、假如患者的呼吸、心跳已停止,立刻施予心肺复苏；5 、如患者已昏迷,可立刻针刺其人中,以促其清醒；6 、中、重度患者经上述紧急处理后,应准时送往医院进一步 抢救治疗；（六）农村煤气中毒的预防学问 老师讲解,同学补充名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 不要在不通风的房屋内烧明火取暖；2 常常检查检查家里的烤火的火炉是否能正常通气；3 在房屋里烤火取暖时要常常开窗通风；4 不要睡在火炉旁 5 其它方法（七）温馨提示

6、 阳光少年和校外寄宿的同学：在冬季你一个人在家的时候,你肯定要牢记今日我们学习的煤 气中毒预防学问；健健康康的成长！二、现场模拟火险（一）生在火险表现进行评判；（二）校内突发火灾怎么办？1 、冷静冷静 2、根据消防演练逃命的线路快速疏散；3 、毛巾、手帕捂鼻护嘴法；因火场烟气具有温度高、毒性 大、氧气少、一氧化碳多的特点,人吸入后简单引起呼吸系统烫伤 或神经中枢中毒,因此在疏散过程中,应采纳湿毛巾或手帕捂住嘴 和鼻（但毛巾与手帕不要超过六层厚）；留意：不要顺风疏散,应 快速逃到上风处逃避烟火的侵害；由于着火时,烟气太多集合在上 部空间,有向上扩散快、横向扩散慢的特点,因此在逃命时,不要 直立行走,应弯腰或匍匐前进,但石油液化气或城市煤气火灾时,不应采纳匍匐前进方式；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、总结同学们要提高日常生活的爱护意识,从小事做起；养成良好的生活习惯；削减安全隐患发生的频率；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页