2022年在小学怎样建设良好班集体.docx

《2022年在小学怎样建设良好班集体.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年在小学怎样建设良好班集体.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在学校怎样建设良好班集体？一、在学校良好班集体的主要标准是什么？我们常常说,良好班级集体有一个统一的说法,就是班风学风好,同学积极向上、 文明礼仪,老师省心, 同学学习自觉, 积极参与学校的各项活动,班级的活动也搞得很有起色等；关于良好班集体的网上有一些说法,我现在把这些综合起来,是否有这样几点：1、班级环境；走近班级从课桌的摆放到,班级摆设给人的感觉是洁净有序,有一种清新舒坦,有积极的心理冲动；讲话、行为都由于老师的环境而有所重视和留意；2、班级组织；班级组织系统健全；班委、小组等齐全,班级的全部事情都会有人治理,而且治理的

2、到位, 不需要再有其他人进行其次次治理；班级组织的治理系统效率高；如交作业、大扫除等事情,以至于暂时收缴一些东西也能准时的完成；不会拖拉,以至于影响其他工作的绽开；3、班级舆论；同学必需知道什么是对的,什么是错的,什么是能做的,什么是不能做的；在班级中,对的有人去做,会得到同学的夸奖称赞,不对的没有同学去做,做了会受到同学批判指责；班级中形成一种人际圈,优秀的同学的威信形成；4、班级成效；同学进展,各方面在原有的基础上有提高；参与学校活动出操排队、全校活动给人感觉不错；班级学习上课、作业、考试,思维活动,发言积极,作业准时上缴,最终成果很抱负；二、良好班级集体建设我们应当从哪些方面着手；开学了

3、,学校要组织开门红竞赛,有了一些标准,做了一些规定；学校的开门红竞赛,只是一个促进良好班级集体形成的一个方式,期望我们能够重视；学校的开门竞赛的一些根据学校的实际情形,旨在引起我们重视的几个点而已；名师归纳总结 附： 2022 学年开门红竞赛要求（9.1-9.9 ,每一大项10 分）第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、师生平安,无安全事故发生,重大事故一票拒绝；2、按时完成班级布置,值日生、课表、班级常规等上墙,班容整齐；3、班级图书角有人均一册以上的图书,并能开头活动；4、出好第一期班级黑板报,美观,主题突出

4、,内容丰富；5、疼惜学校公物,多媒体等设施洁净,无人为损为；6、建立正常的班级治理网络,班队组织能较好的帮助做好班级治理工作；7、组织好有效的午餐治理工作,餐厅就餐秩序好,节省粮食；8、能有效地开展行为规范主题训练活动,准时完成学校布置的任务；9、能有序的参与各项集体活动,出操、专用教室上课列队,做到静、齐、快；10 、 三项竞赛总分在校列前；这 10 项条目简洁,内容丰富,这样给了我们更多地创新的空间；我觉得我们的开门红工作更多的要环绕良好班集体建设的要求和标准,去建设落实；假如良好班集体建设好了,开门红竞赛不会显现大的偏差,由于总体目标是一样的；新学期开学了, 这是一个很重要的一个节点,由

5、于是新学期, 我们可以有很多机会,重新设置班级目标制度规定,可以在以往的基础上有所调整,发扬班级中好的, 更换以往不足的,可以重来；我们在新学期的班级建设可以从这样几个方面予以考虑：1、班级环境从“ 新” 字上下功夫；人都有喜新厌旧的思想心情；新学期开头了一点新奇感,对于班级建设也是很有必要的；班级布置：每个班级布置都能表达美观、洁净、有用、新奇、创意、特色；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教室洁净；课桌排列、讲台、卫生用具等用具应当整齐、清洁；不要留有污迹、更不要显现破的物品； 如窗帘、 窗台等

6、都要擦洁净；由于我们很多班级的教室本学期换了,需要重新整理一番；有的班级把同学的课桌全部擦洗洁净,就是一个很好的举措；要让教室的力求让教室的墙壁都会“ 说话” ；走进每一个教室,就会被一幅幅设计精致、颜色亮丽、 富有个性的布置所吸引；每一个角落都表达出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围；各班能依据本班特点,老师与同学齐心协力、绞尽脑汁, 为班里添红加绿,聚众人聪明创设班级亮点,使班级布置到处闪放光荣；各自班级的宣扬栏 ,老师和同学共同制造了属于自己的班级名称、班徽、班级口号、班级目标；班级设置的栏目不肯定多,但是肯定能够给人以启示,能够鼓励人, 是人奋进！ 如有的

7、班级曾有过：信任自己自我是最棒的！你今日发言了吗？等话语就是对同学的一种积极的示意；等班级要设立一个能够统观全学期的一个活动平台；如班级争星活动, 优秀作品展现平台新是指清爽、新奇能够给人一种启示,吸引提示人去努力；老师布置不宜过多过杂,这样会分散同学的学习的留意力；眼花缭乱的布置只会适得其反；我记得有一位班主任老师,为了给同学一个良好的班级环境,在假期给桌子做了一个套,使得班级整个整齐了不少,学生新学期的感觉就有了；二、班级组织从“ 实” 上动脑筋；班级组织治理系统是学校各项工作活动能否顺当落实的重要环节,是建设良好班级的基础；在班级治理中,组织是管的重要表达,但是用怎样的思想方式去管是“

8、理” 的表达；是群体都有一个治理问题,这其中管与理是两个方面；其中的理论思想涉及很多方面；我们做班主任,主要的就在于做治理；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载“ 管” 在班级中,班级的事要事事有人管,而且在管的过程中,没有异议很顺当,也就是政令畅通；班级重要用制度“ 管” ,要制度凝结同学；“ 理” 在班级中,用怎样的理论思想去管,而且能够激发人的积极性,班级同学对班级有认同感；同学是人是进展中的人；需要积极引导启示；每一个同学都有向上的原动力；学校生具有可塑性,显现一些问题没有大不了的；全部的同学

9、都是可爱的；我们老师都要爱他们；在班级治理中,有这样几个问题需要留意：一是班级集体不能中不能只有同学,应当仍有老师班主任、跟班老师以及全部的本班认可的老师都可以是这个集体的一员；老师假如把自己排除在外,集体的形成只是一句空话；在这里班主任市领导者核心；二是班级集体中要有一些规章,针对同学行为中的突出问题便于操作的规定；这是班级集体形成的重要保证；这是很多优秀班集体形成的胜利体会；班级的规章的执行力打算着班级同学的规章意识；包含着老师的训练聪明；三是班级组织建设是班级治理改革的重要领域,很多优秀班级人的胜利这是一个重要方面；班长的选拨产生 （班委） 、班级的议事规章、 班级日常治理机制等方面都是

10、可以考虑的,关键是适合班级实际,能给班级带来进展的都是好的,可取的；三、班级舆论在“ 导” 字上做文章；苏霍姆林斯基说过：“ 集体是训练的工具” ；班级是一个整体、团队,无论是实现班级整体环境的优化,仍是提升同学的社会适应才能,都必需把突出团队精神培育放在突出位置；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实践证明, 团队精神是一种无形的力气,对同学的个体进展有着庞大的潜移默化的训练、激励作用； 加强团队精神训练,就是要增强同学的集体意识、团队意识、 合作意识、 沟通意识,进而在班级营造团结互助的良好氛围,

11、形成和谐共进的生动局面,使团队精神成为班级文化建设的精神内核；在每一年的班级工作中,我都努力提倡将“ 大家好才是真的好” “ 班荣我荣,班耻我耻” 等作为班级座右铭,使同学重视团结合作,打好团队战；班级舆论的“ 导” 要解决这样几个点：一是班级集体追求的核心是什么？二是班级同学的情感导向怎样？喜爱班级对班集体有认同感；同学之间相互关爱关怀；三是“ 导” 方式和途径；榜样、关键大事、组织开展班级活动、建立班级评判机制（一日一评、一周一评）、家长也是可以利用的资源,由于家长会有这方面的需求,关键我们摸索问题的视角和工作的方式；行为规范、活动表现、励志故事、社会热点、校内时评、读书讲评；在这里我们要

12、留意的问题是要又结合意识；学校的主要任务是读书学习,老师有特点不同、班级同学也会有差异,要结合实际；活动的组织开展要同学喜爱,多让同学担任主角；班级图书角是我校长期提倡的一项活动,组织起来很有用意义；要重视要有意识去抓去拓展,去吸引同学；规定时间、有足够的量、书的质量、建立日常的沟通机制、语文老师要发挥更大的作用；1、利用各种途径和家长达成共识,培育孩子的阅读习惯；我通过班级的公共邮箱向家长提出倡议建立书香家庭,和孩子们一起读书；我通过“ 致家长一封信” 的方式使家长知道“ 全部那些有教养、好求知、 品德端正、 值得信任的年轻人,他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭；” “ 大凡文理兼修、学

13、习轻松地同学,都是在学校就养成了良好的阅读习惯,对于课外书籍有着深厚爱好的人；” “ 请记住,儿童的学习越困难,他在学习中遇到的好像无法克服的障碍越多,他就越应当阅读；” 为了起到示范名师归纳总结 作用, 我设计了自己的阅读记录表,在每月的月末上传邮箱,起到抛砖引玉的作用,本学期第 5 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我每月的读书量都在 150 万字左右；我仍定期和不定期的和家长们沟通读书心得,召开专门的读书家长会；和家长们一起阅读有关书籍,交换彼此的读书体会,为孩子们做了榜样；每次家长会、 每周盘点我都必提阅读的重要

14、性、读,并逐步帮忙孩子形成了阅读习惯；阅读的方法, 现在我们班的家长都很认同阅2、利用各种机会引发同学的阅读,使阅读成为自身需要；学校每天中午都有特地的阅读时间,我充分地利用阅读时间给孩子们讲故事,读绘本, 沟通感受,有些时候只讲其中的出色片段,自然有孩子积极地去阅读整本故事了；3、供应阅读机会,举荐阅读经典,使阅读成为一种享受；在班级设了图书角,完善了借阅制度,达到资源共享的目的；（具体做法略）4、完善评判制度,使阅读成为一种习惯；我们会每周沟通读书体会,每月上传阅读记录,评出阅读明星,发喜报；现在很多孩子已经养成了很多阅读的好习惯；我们在期末时仍会评出“ 读书明星” 和“ 书香家庭” ；读

15、书的好处是显而易见的；我愿用阅读浸润孩子们的心田,用阅读为孩子们打下坚实的人生基础,也使阅读成为班级文化的丰富底蕴；总之我在班级文化建设方面做了有些有益的尝试,取得了肯定的成果,也遇到了这样或那样的问题,我会在以后的工作中连续努力,使班级文化建设成为同学的精神乐园；四、班级成效：要在“ 亮” 字上挖掘；从点上动身；同学个体到全体,从个性特长到全面进展；一开头抓一个点；多给同学成功的体验；班主任老师要留意胜利是多方面的,信息、动力、爱好都来自胜利的体验,学校生更是如此；没有成效的集体不行能是胜利的；要学会总结提炼；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载要学会鼓励；多到同学中去；有老师的位置,心中、教室里、查找更多的信息渠道；把握夸奖的尺度和世纪；客观实在性和准时是一个很重要的原就；值得留意的是：老师的威信打算了训练的成效；作为领导现在有四种境域：领导在与不在一样；民众亲近并赞扬他；民众可怕他；民众欺负他；老师的自身形象打算了老师的威信；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页