2022年安居区安居小学青少年帮教中心工作制度.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载安居区安居学校青少年帮教服务中心工 作 制 度一、帮教工作小组1、成立帮教工作领导机构,明确职责分工,加强对帮教中心的 统一领导和治理,保证各项工作要求全面仔细落实到位；组长：郑国 （校长）副组长：蔡本贵（法制副校长）2、成立帮教中心办公室,办公室主任由张敏（少先队辅导员）担任,主要负责办公室日常工作的开展,成员有刘海、宋文国；3、帮教工作人员：全校全部教职工、司法局工作人员、安居新 安医院心理询问专家、部分优秀同学的家长代表、关怀青少年的社 会理想者等；二、帮教对象1、违反校规校纪的青少年；2、有不良行为习惯的青少年,比

2、如特殊喜爱上网、抽烟、逃课 等；3、心理有障碍的青少年等；三、帮教制度为贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的如干看法精神,发挥学校在未成年人思想道德建 设中的主渠道作用,保证未成年人的身心健康,培育未成年人的良 好品德,有效地预防未成年人犯罪,特制定本工作制度；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范文 欢迎下载1、全体帮教人员要端正训练思想,关怀爱惜同学,把帮教工作 作为一项重要工作；对品德有缺点、学习有困难的同学,应当耐心 训练、帮忙,坚持正面训练,不得鄙视；2、每学年初要对特殊

3、同学（包括行为偏差、心理障碍、学习困 难、家庭离异等） 进行调查摸底, 并由班主任填写“ 特殊同学统计表” ,由帮教中心建立特殊同学档案,并确定需要帮教同学名单,建立一 人一档帮教档案；3、帮教中心实施帮教人员与特殊同学“ 一对一” 结对子,开展帮 教活动； 即：每一名帮教人员“ 挂钩” 一名特殊同学, 实行谈话、 询问、家访等方式进行帮教、引导； 一般情形下, 每个月实施帮教不少于1次（包括个别谈心、辅导功课等）,每次帮教情形要准时记录在“ 特 殊同学帮教卡” 上；4、班主任老师要常常找特殊同学谈心,多到特殊同学家家访,争取家长的大力支持和亲密协作,多向班干部或同学明白特殊同学 的情形,多与

4、任老师联系,并做好特殊同学的交接工作；5、全体帮教人员要具有高度负责的精神,要善于发觉被帮教学 生的闪光点,善于调动他们的积极性,化消极因素为积极因素；6、帮教工作要注意加强家、校联系,要通过家访等形式常常与 家长联系,互通训练情形,形成与家长同步训练；7、帮教工作要与加强学校与社区的联系,每逢假期,学校要及 时将特殊同学的名单送到居委会,积极争取社区、居委对这些同学 的关怀、训练；8、对帮教成果显著的个人,要赐予夸奖和嘉奖；9、要努力挖掘他们身上的闪光点,让他们知道自身的价值；树 立自信心；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

5、 - - 优秀办公范文 欢迎下载10、邀请司法机关的同志作法制训练讲座,训练同学正确处理 冲突,从身边小事做起,切实增强同学的法制观念和道德素养；结 合身边的案例训练同学,起到了明显的训练成效；11、定期举办帮教方法和成果研讨沟通会,以提高帮教成员能 力和帮教工作的成效；四、规范帮教工作程序,落实帮教措施1、对学校的不良同学建立个人档案,明确帮教责任人,落实帮 教措施；2、对不良同学帮教要每学期至少进行一次,要加强家访,并作 好谈话记录等资料归档工作；3、对不良同学在重大节假日等特定时间上门对其帮教,做到无 空白点；4、协作有关部门,落实帮教措施；对家庭贫困者做好相关费用 补助工作；五、建立保

6、证机制,确保任务完成为确保不良同学的帮教工作落到实处；帮教领导小组和帮教工 作小组与帮教责任人签订年度帮教责任书,层层分解,逐人落实,确保任务完成；附：安居学校留守儿童关爱制度1、建立留守儿童档案,在校留守儿童建档率达100 ；2、聘请“ 代理家长” 使100 的在校留守儿童都有暂时监护人,加大对留守儿童课内课外的护管力度,真正让他们生活有人照 管、学习有人辅导,无忧无虑地健康成长；3、服务区内留守儿童入学率、巩固率均达 100 ,使留守儿童“ 进得来、留得住、学得好” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀办公范

7、文 欢迎下载4、服务区内留守儿童建立心理保健工作档案,建档率达 100；5、校内“ 一对一” 帮扶比例达 100% ,社会各界与在校留守儿童结对帮扶率达 60以上；6、对涉及留守儿童的案件,符合法律救济条件的,100 给予法律救济；7、留守儿童家长家教学问普及率达 85；8、完成“ 留守儿童信息治理库” 、“ 留守儿童家长学校” 、家校信息平台,开通“ 留守儿童心理辅导室” 、“ 爱心书屋” 、亲情热线电话等“ 爱心场地” 建设；9、开展丰富多彩的文艺活动,“ 留守儿童” 参加率达 100% ；10、加强“ 留守儿童” 训练,增强他们的纪律意识、卫生意识、学习意识,努力培育人格健全、品德高尚的“ 留守儿童” 学子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页